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Cristelle GASPERETTI

MONTPELLIER

En résumé

Facilitez-vous le E-learning...
Diplômée d'un MASTER en Ingénierie de Pédagogie Multimédia et planification de projet.
"J’ai effectué mon année de master en blended learning(alternances de regroupements et e-formations), ce qui m’a permis à la fois d’appréhender la position du « e-apprenant » et de posséder un meilleur recul sur les apprentissages en e-learning.J’ai aujourd’hui, une grande capacité à cerner les besoins des futurs « e-apprenants ». Mon expertise en pédagogie présentielle et multimédia me donne une grande capacité d’analyse et la possibilité de pouvoir proposer des dispositifs multimodaux adaptés à chacun."

http://e-learning-facilities.fr/

Mes compétences :
Vente
Gestion
Audit commercial
Distribution
Formation
Commerce
Dynamisme et envie de bosser
Prise d'initiative et bonne capacité d'adaptation

Entreprises

  • E-Learning Facilities - Consultante en digital learning

    2017 - maintenant E-Learning Facilities, vous conseille, vous accompagne dans votre projet E-Learning,
    dans la démarche formative de vos collaborateurs ou dans l'acquisition de votre capacité à proposer des modules de formations, à distances, pour vos clients.
    Notre expertise vous permettra d'appréhender de manière sereine votre transformation digitale et créer des contenus de formation sur mesure.

    v Etude de faisabilité du projet,
    v Pré modélisation et modélisation,
    v Création et gestion de la plateforme,
    v Création et gestion des contenus,
    v Conseil et accompagnement en transformation digitale,
    v Formations.
  • Gestion de projets e-learning - Chef de projet

    2015 - 2016 ANALYSE STRATÉGIQUE D'UN PROJET ET VEILLE CONCURRENTIELLE
    Etude d’opportunité, étude de faisabilité, recueil des besoins et attentes des clients apprenants.
    INGÉNIERIE DE FORMATION D'UN DISPOSITIF MULTIMODAL
    Modéliser le parcours d’apprentissage (ressources, outils, étapes...),conception de l’ingénierie d’accompagnement du dispositif de formation en ligne, conception de l’ingénierie d’évaluation des acquis du dispositif, identification et choix des différents outils permettant la diffusion et l’administration de la formation multimodale.
    CONCEPTION DE RESSOURCES PÉDAGOGIQUES MULTIMÉDIA
    Définition des objectifs pédagogiques des ressources numériques, écriture du story-board de ses contenus pédagogiques (contenus, enchainements, media, ergonomie …),choix des outils de développement permettant de mettre en œuvre l’approche pédagogique souhaitée dans les ressources de formation.
    CONDUITE DE PROJET
    Identification des spécificités de la conduite d’un projet e-learning, constitution de l'équipe projet, planification des activités du projet, budgétisation du projet e-learning, pilotage du projet (respect du calendrier, des budgets nécessaires, lien avec la MOA) tout au long de ses différentes étapes.
    ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE D'UN DISPOSITIF EN LIGNE
    Mise en place des activités pédagogiques intervenant dans l’apprentissage ,maîtrise des outils d’accompagnement (individuel et collectif) utilisés dans le tutorat de dispositifs de formation multimodaux.
    Animation de la communauté d'apprentissage en ligne CAFEL.
    Learning Community Manager.
  • GEDEAS/IFCL Consultant - Chargée de formation / Ingenierie pedagogie et développement.

    2014 - 2015 Ingénierie de pédagogie, conception de supports pédagogiques.
    Conception d'outils pédagogiques ou ludico-pédagogiques pour animations présentielles et E-Learning (via logiciel de conception de MOOC).
    Gestion de la plateforme E-Learning dédiée à l’entreprise.
    Participation au développement de projet E-Learning dans l’entreprise.
    Administratifs et gestion des dispositifs de formation.
    Recherche de Mécène pour divers projet.
    Développement de divers projets ludico-pédagogiques.
    Animations de formations ludico-pédagogiques.
  • GRETA Montpellier - Formatrice commerce vente distribution

    bordeaux 2014 - 2014 Dispositif :Préparation aux métiers du commerce.
    Séquences:Gestion du point de vente,Gestion commerciale, Gestion de l'assortiment et de l'offre produit.
    Préparation au titre professionnel CCP 1.
    Dispositif:Vendeur Technicien Conseil
    Séquence: Gestion commerciale
  • Méthis ' Formation et Conseil' - Consultante-Formatrice

    2013 - 2014 Ingénierie de formation, ingénierie de pédagogie,communication,développement.
    Création des référentiels, des contenus, des outils pédagogiques,prospection, démarchage.....
    Entreprise adaptée.........
    Mise en place des programmes et contenus de formations:Management,Communication,Handicap,Commerce,Vente
  • GRETA - Formatrice commerce-vente

    bordeaux 2013 - 2013 Remplacements Ponctuels
  • GRETA Montpellier - Formatrice commerce-vente

    bordeaux 2013 - 2013 Formatrice:(Niveau V)
    Employé Commercial Magasin;Préparation au titre(DSPP), formation.
    Vendeur Technicien Cycle;formation
    Préparation aux métiers du commerce.Préparation au DSPP; formation.
  • Mon école buissonnière - Conseillère en insertion, animatrice d'atelier

    2012 - 2012 Conseil en insertion, animations d'ateliers
  • IDO - Auditrice commerciale

    Paris 2012 - 2012 Audit commercial du magasin.
    Définitions du plan d'action.
  • GRETA - Formatrice commerce vente

    bordeaux 2012 - 2012 Remplacements Ponctuels.
  • Centre de Formation d'Alès en Cévennes - Formatrice Commerce Vente

    2012 - 2012 Remplacements temporaire Niveau bac pro commerce.
    Suivis des parcours de professionnalisation.
    Suivis de stages.
  • Greta Montpellier - Formatrice commerce vente

    2012 - 2012 Animations de sessions de formations de Niveau 5.
    ELS et ECM (titre professionnel)Suivis des stagiaires Aide à la réalisation des DSPP.Créations des contenus.
  • SCHLECKER SNC - Responsable de la formation des salariés, de la restructuration des points de vente et gérante.

    2005 - 2012 Formation des salariés.
    Gestion du centre de profit.
    Réorganisation et restructuration des points de vente en perte de vitesse:
    Recrutements, formations du personnel, gestion administrative
    et commerciale du point de vente, managements, organisations et
    réorganisations des structures.
  • LEADER PRICE - Adjointe de magasin

    Paris 2001 - 2001 Gestion des postes du centre de profit, gestion administrative, commerciale, tarifaire.
    Managements, formations des salariés.
    Suppléante du directeur de magasin etc...
  • LEADER PRICE - Responsable de la formation des salariés, de la restructuration des points de vente et gérante.

    Paris 2001 - 2005 Gérante d'un point de vente.

    Assistante itinérante à l'ouverture de magasin,
    Réorganisation des points de ventes en perte de vitesse.

Formations

  • Université Paris 10 Nanterre

    Nanterre 2015 - 2016 CAFEL
  • Institut Supérieur Maria Montessori

    Nogent Sur Marne 2014 - 2014 Attestation de formation "Pédagogie Montessori accueil des 0 à 3 ans au Nido et à la Communauté Enfantine"

    L'approche Montessori du développement de la personnalité et de l'environnement des enfants de 0 à 3 ans.(Les quatre plans de développement,les périodes sensibles,l'aménagement de l'espace Nido et à la Communauté Enfantine,aide au développement au Nido et à la Communauté Enfantine)
    La vie d'une "ambiance Montessori"​ c'est à dire la mise en place d'une proposition pédagogique par des professionne
  • Institut National De Recherche Et De Sécurité (INRS)

    Paris 2014 - 2014 Acquerir les bases en prévention et évaluation des risques professionnels

    Les bases en prévention
    Initiation à l'évaluation des risques professionnels
    Initiation à une méthode d'analyse d'accident
    Initiation à l'analyse d'une situation de travail
  • Cci Sète

    Sete 2012 - 2012 Formation Pacte

    - Gestion d'entreprise, droit , communication, comptabilité.....
    Mise en place du business plan......
  • AFPA Centre De Formation Montpellier

    St Jean De Vèdas 2009 - 2010 Titre de Formateur Professionnel pour Adultes

    Préparer et animer des actions de formation.
    Contribuer à l'élaboration de dispositifs de formation et accompagner les apprenants dans leur parcours.