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Didier PETIT

ABBEVILLE

En résumé

A la différence de la plupart des jeux dits "compétitifs" dont la finalité est de se battre contre les adversaires, les jeux coopératifs consistent à s’entraider pour atteindre un objectif commun: généralement lutter contre un danger (par exemple le corbeau dans "Le verger"). Ils gagnent ou perdent tous ensemble. Délivrés de la tension liée à la peur de perdre ou au désir de gagner, ils explorent d’autres manières de "faire ensemble" : s’exprimer, argumenter, écouter, prendre des décisions, unir ses forces…
Autrement dit, les jeux coopératifs, de plateau ou dans l’espace, favorisent l'entraide, la solidarité entre les joueurs, la confiance en soi, la prévention des conflits, la médiation sociale, la non-violence et le respect de l’autre.
Les jeux coopératifs peuvent être utilisés avec des enfants (à partir de 4 ans), des adolescents ou des adultes.

Mondialisation, libéralisme, compétitivité... conduisent à l'individualisme et à l’exclusion sociale. Dans un monde où la compétition génère tant de tensions sociales hostiles, l’utilisation des jeux coopératifs semble donc incontournable et se doit d’être présente dans la boite à outils du professionnel intervenant dans le champ de l’éducation, de l’animation et de la formation.


Depuis 20 ans, j'œuvre dans le domaine de la formation professionnelle, de l'éducation spécialisée et de l'animation socio-culturelle. Nourri par de multiples expériences militantes et professionnelles, par une formation universitaire en Sciences de l'Education et des métiers de la formations continue, je possède une connaissance fine des différents usagers et des divers types de structures. Travail interdisciplinaire, aisance relationnelle, qualité d’écoute, approches pédagogiques et didactiques variées, adaptation aux dispositifs et développement de projets sont mes principaux atouts.

Enfin, je suis mobile sur l’ensemble du territoire national.

Les formations
Formation à l’utilisation des jeux coopératifs
Formation à la coopération interpersonnelle
Formation à l’écoute active

L’animation autour des jeux coopératifs de plateau et dans l’espace

Le conseil et l’accompagnement à la création de jeux et d’outils coopératifs

Pour qui ?
Les actions d’animation s’adressent aux publics accueillis au sein des structures : c.l.s.h., i.m.e., i.t.e.p., centres sociaux et maisons de quartier, organismes de formation, dispositifs d’insertion, écoles, associations …

Les formations et l’accompagnement à la création d’outils sont destinés aux professionnels : éducateurs, stagiaires en cours de formation, animateurs, formateurs, enseignants, ludothécaires …

Mes compétences :
Rédaction web

Entreprises

  • Formateur indépendant - SOLUCOOP - Formateur sur le jeu coopératif

    2012 - maintenant Formateur autour du jeu coopératif, j'interviens dans des écoles de formation de travailleurs sociaux. Je propose également des stages en Picardie.
    D'autre part, j'accompagne des projets de création de jeux coopératifs.
    Enfin, j'interviens aussi dans le domaine de l'insertion professionnelle.
  • ITEP de Valloires - Enseignant spécialisé / Educateur scolaire

    2004 - maintenant Prise en charge pédagogique d'élèves (pré)adolescents souffrant de troubles du comportement – Travail interdisciplinaire - Mise en place et développement du journal de l’école - Animation du site multimédia.
  • Le Pas de Côté - Chargé de mission - développeur

    2000 - 2003 Développement et gestion de la structure,
    Conception et animation d’actions de formation à la dynamique coopérative et à l'utilisation des jeux coopératifs
    Conseil en création d'outils et de jeux coopératifs
  • Centre social du Parc des expositions, Lille - Coordinateur

    1997 - 2000 Coordination de chantiers écoles jeunes (Public 18-30 ans),
    Animation du secteur adultes,
    Accompagnement et suivi social du public
    Mise en place et développement d'un réseau d'échanges de savoirs réciproques
    Coordination des activités culturelles
  • Centre social du centre ville, Villeneuve d'Ascq - Formateur

    1992 - 1996 Formateur en français, mathématiques, vie sociale et développement de projets personnels pour un public de niveau infra V, âgé de 18 à 30 ans - Pratique de l’Enseignement Assisté par Ordinateur - Individualisation de la formation - Préparation au code de la route
  • Therma service, Lille - Responsable de service

    1989 - 1991 Responsable du service pièces détachées dans un SAV Hifi-vidéo

Formations

Réseau

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