Abarhouta OUSSAMA

En résumé

Entreprises

• Lycée polyvalent Charlotte DELBO - Formation Reforme du Collège

  2016 - 2016 " Stage d’animation et réalisation d’une séquence d’Enseignement pratique interdisciplinaire (EPI)" Témoignage d’une séquence d’EPI (Techno/SVT) «Mangeoire» (Cycle 3°)
  Planification et progression annuelle en Technologie sous Excel. (Cycles 3°et 4°)
  Animation et conception d’une séquence d’EPI (Cycle 4°) (Objet connecté, Modeleur 3D,)
  Valider les compétences des activités vues précédemment.
  Création d’un EPI (Techno/Physique) « A quoi sert une Hydrolienne ? » dans le thème du Développement durable et dans le but de traiter les problématiques suivantes :
  o Comment produire, stocker et convertir de l’énergie électrique.
  o Comment prélever la Puissance, l’Energie, Vitesse, à partir des instruments de mesures.
  o Mettre en application les Fonctions de services et de contraintes (Cahier des Charges).
  o Recherche des solutions techniques et réaliser une maquette Hydrolienne.

• Collège - Enseignant de la Technologie

  2014 - maintenant "Assurer un service d'enseignement "
  Technologie et Accompagnement Personnalisé (AP) et Enseignement Intégré des Sciences et Technologie (EIST)
  3e, 4e (Technologie) et 6e (AP)

• VEOLIA (Régie Autonome de distribution d'électricité 60/20 Kv) - Stage d'ingénieur

  2014 - 2014 '' Réaménagement du réseau HTA (20 Kv) par la création de poste de réflexion ''
  Etude de l'architecture du réseau de distribution HTA (20 Kv): réglage de protection, Pertes, Chute de tension,
  Définir un planning de la nouvelle structuration du réseau HTA (20Kv) sur PRAO et Autocad.
  Evaluer les bénéfices du nouveau schéma d'exploitation ainsi que le plan de protection proposé.
  Accompagner les équipes terrains à la réalisation des travaux : Extension RM6 des postes avec groupe Schneider,

• Faculté des sciences techniques gestion de l'industrie de Belfort - Projet d'études en Master 2

  2013 - 2013 '' Simulation d'un système de pompage photovoltaïque ''
  Etude d'un schéma globale décrivant le fonctionnement du système (REM).
  Définition d'une bonne structure de commande par inversion (SMC).
  Simulation globale sur Matlab et PSIM du système.

• Laboratoire de recherche en Electronique de Puissance Université de Lille 1 - Projet d'études en Master 1

  2010 - 2011 '' Etude des compensateurs actifs shunts sur le réseau ''
  Modélisation de filtre actif sur des charges perturbatrices.
  Commande et régulation de l'onduleur en temps réel avec la carte DSPACE.
  Etude du rendement et des rejets harmoniques et Simulation sous Matlab.

• Laboratoire de recherche à l'école Mohammedia des Ingénieurs - Projet d'études en Licence Physique Fondamentale

  2010 - 2010 '' Etude sur les éoliennes à axe horizontale ''
  Etude mécanique du mouvement des éoliennes.
  Etude électrique basé sur la (MADA).

• Office Nationale d'Eau et d'Electricité ONE, Maroc. Département Production - Technicien Electromécanicien

  2008 - 2008 '' Etude de la production de l'énergie électrique de la centrale thermique (3*55 Mw) ''
  Etablissement d'une procédure d'entretien des moteurs à Moyen tension.
  Etude des protections des groupes Turboalternateurs de la centrale.

• Régie Autonome de distribution d'électricité REDAL, Maroc - Technicien Electricien

  2007 - 2007 Détection de défaut sur câble du réseau HTA/BT.
  Etude des transformateurs triphasé : Type, Protection,,,

Formations

• UFC Faculté Louis Néel

  Belfort 2012 - 2014 MASTER 2
  
  Mention: Assez Bien

• Université De Lille I

  Villeneuve D'Ascq 2010 - 2012 MASTER 1

• Université Mohamed V AGDAL, Faculté Des Sciences Rabat (Rabat)

  Rabat 2008 - 2010 LICENCE
  
  Mention: Assez Bien

• École Supérieur De Technologie D'Oujda (Oujda)

  Oujda 2006 - 2008 DUT
  
  Mention: Assez Bien

Réseau

• Anass MAJBER

• Christine SOUCHON MASSART

• Eric BOUYER

• Katia SCHNEIDER

• Lisa SIMON

• Mourad AMIN