LA ROCHELLE
Etudes de composition musicale (Musikhochschule Wien), puis de philologie de langues romanes de l'Université de Vienne (Doctorat).
Avant mon arrivée en France, en 1993, j'étais responsable de la formation des enseignants de langues étrangères aux Universités Populaires de Vienne. Dans le cadre de ce travail, en collaboration avec de nombreux collègues, nous avons élaboré une approche de l'apprentissage/enseignement d'une langue étrangère qui s'inspire des travaux de Stephen Krashen ("The Natural Approach") et du courant générativiste en psycholinguistique.
Dans cette approche, l'acquisition d'une L2 à l'âge adulte (c'est à dire après la puberté) est, à certains égards, sensiblement différente de l'acquisition de la première langue. Il est indéniable que la maturation du système cognitif, le fait de maîtriser une L1, des facteurs de personnalités etc. changent la donne. D'autre part, les deux types d'acquisition partagent d'importantes caractéristiques: le rôle d'un input riche et naturel, l'importance de l'interaction naturelle, la part du subconscient dans l'acquisition des propriétés syntaxiques, phonologiques, lexicales de la L2. L'enseignement institutionnel néglige trop souvent ces facteurs fondamentaux.
En 1987, publication du livre "Fremdpsrachenwachstum", avec Susanna Buttaroni. Susanna a publié une version élargie et profondément remaniée en 1993.
Animation de nombreux séminaires et formations en didactique des langues étrangères, publications sur l'acquisition de la phonologie et morphosyntaxe de l'allemand-L2.
Je m'intéresse aujourd'hui aux questions de l'acquisition de langues étrangères par les adultes, en comparaison/opposition avec celle par les enfants - d'un point de vue théorique (dans le cadre de l'approche générativiste) e pratique (production et expérimentation de matériels et de techniques d'écoute).
Parallèlement, activités de composition musicale, publication sur myspace et soundcloud (https://soundcloud.com/alfred-5 )
Mes compétences :
Recherche en Acquisition L2
Enseignement Universitaire
Composition musicale
Français Langue Etrangère
Pas de formation renseignée
