Amandine PRÉDOUR

En résumé

Entreprises

• Chu Rennes - Enseignante en APA

  Rennes 2018 - maintenant Mon activité se situe dans le service de Médecine Physique et Réadaptation adultes et MPR enfants du CHU de Rennes.
  Mon rôle est d'élaborer, de mettre en oeuvre, d'animer et d'évaluer des programmes APA, de collaborer avec le patient et l'équipe pluridisciplinaire, de respecter les objectifs thérapeutiques, les souhaits du patient et son évolution. Mon activité est également de créer différents projets et d'assurer la pérennisation de ceux existant. Toutes ces missions se rejoignent dans un but de rééducation et réadaptation physique, cognitif et psychologique, mais également de réapprentissage, d'autonomie et de mieux-être.

• Lycée Saint Exupéry - Professeur d'Education Physique et Sportive

  2018 - 2018 Mon rôle sur cette mission a été d'assurer la continuité des cours, proposer aux élèves des situations s'inscrivant dans la continuité de leurs cours précédents et répondant aux objectifs de l'Education Nationale (Champs d'Apprentissages, Attendus de fins de cycle...), assurer le bon déroulement dans le respect des consignes et du règlement de l'établissement.

• Médecine Physique et Rééducation Saint Hélier - Educatrice sportive

  2017 - 2017 Prendre en charge des patients en traumatologie/neurologie en leur proposant un panel d'activités physiques (balnéothérapie, réentrainement à l'effort, relaxation, wii, gym équilibre, streching...) répondant à leurs souhaits et aux objectifs thérapeutiques prescrits par le médecin dans un but final de réappropriation de leur corps et d'autonomie dans les actes de la vie quotidienne.

• Unité Hospitalière Spécialement Aménagée (UHSA) - Enseignante en Activités Physiques Adaptées

  2014 - 2016 Travail - en collaboration constante avec le patient et l'équipe pluri-disciplinaire - d'élaboration, de mise en oeuvre d'activités physiques adaptées d'évaluation et de réévaluation.
  Tout cela dans un triptique d'objectifs thérapeutiques, fixé dans un premier temps par le psychiatre qui prescrit l'APA, le patient qui met en mot et donne un sens à l'activité que lui-même choisi, et enfin l'enseignant APA qui en fonction des observations dans la séance ajoute des objectifs à court, moyen ou long terme.

• Mutualité Française - Enseignante en Activités Physiques Adaptées

  Paris 2014 - 2014 Participation à des actions de prévention primaire sur le tabac et se effets sur les activités physiques et sportives.

• Réseau de santé P.O.I.P.L.U.M.E - Enseignante en Activités Physiques Adaptées

  2014 - 2015 Le réseau de santé P.O.I.P.L.U.M.E propose un accompagnement actif par une équipe pluri-disciplinaire (auprès d'enfants et d'adolescents en situation d'obésité.
  Les missions de l'enseignant APA sont multiples: éducation thérapeutique du patient (et de la famille du patient), mise en oeuvre de séances d'activités physiques adaptées, participation à la vie du réseau de santé, participation à des manifestations dans un but d'information et de prévention primaire, recherche de financements et de partenaires, actions dans des établissements scolaires de prévention primaire, réévaluation régulière du programme mise en place.

Formations

• UFR STAPS LYON 1

  Villeurbanne 2012 - 2014 Master IGAPAS
  
  L'approche (enfin) de la vie professionnelle concrète et les rencontres avec différents types de professionnels amène une véritable pertinence sur la construction de projets et la prise de conscience des nécessaires adaptations aux différentes sphère de la vie active dans notre secteur (politique, financière...)

• Université De Lorraine

  Metz 2009 - 2012 Licence STAPS, spécialité "Activités Physiques Adaptées"

Réseau

• Adrien CONTENOT

• Cedric SIMON

• Dominique GOBILLOT

• Eric MARIE

• Nicolas MERLE