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FAWE madagascar
- Formateur
maintenant
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Forum for African Women Educationalists
- Coordination nationale
2005 - maintenant
Formation des jeunes scolarises et non scolarises de Madagascar et de l'Afrique subsaharienne (Comores, Rwanda, Togo, Kenya) en matière de disciplines parascolaires tels le "life skills", Sante de Reproduction des Adolescents, éducation financière, éducation environnementale; Formation des enseignants sur le Genre et Education, la Pédagogie Intégrant le Genre. Formation des communautés sur l'importance de l’éducation en générale et l’éducation des filles en particulier. Formation des Parents d’élèves sur le Genre, psychologie de l'adolescence, Activités Génératrices de Revenus, Education a la Vie Familiale
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Antenne Nationale FAWE Madagascar
- Coordinatrice
2005 - maintenant
Politique & Plaidoyer
* Etablir un partenariat avec le Ministère de l'éducation et faire en sorte que l'antenne soit une entité du processus national traitant du système éducatif ;
* Etablir des partenariats et des réseaux avec différentes institutions aux niveaux national et régional en vue de promouvoir l'éducation des filles. ;
* Etre au fait de l'évolution des résultats issus des recherches sur les pratiques en cours en ce qui a trait aux sexospécificités et à l'éducation, pour les besoins du plaidoyer. ;
* Concevoir et appliquer des stratégies pertinentes en matière de plaidoyer en vue de préserver les liens avec la communauté et d'assurer une ample distribution de matériels de plaidoyer, par le truchement de divers médias. ;
* Entreprendre des interventions destinées à susciter chez les populations ciblées un éveil de conscience et un consensus sur les nombreux bénéfices que comporte l'éducation des filles, pour une action à tous les niveaux, plus spécialement au niveau des communautés.
* Faire du lobbying et mener un plaidoyer sur les questions de politique aux niveaux national et au niveau des communautés afin de sensibiliser la communauté et les décideurs sur l'éducation des filles.
Interventions de démonstration
* Entreprendre des interventions destinées à mettre en évidence les pratiques qui marchent dans le domaine de l'éducation des filles.
Reproduction et intégration
* Documenter et diffuser les bonnes pratiques des antennes et d'autres organisations dans le domaine de l'éducation des filles.
* Amorcer des concertations politiques en vue d'influencer la reproduction et l'intégration des bonnes pratiques dans le système éducatif national.
Saine gestion de l'antenne
* Développer une stratégie efficiente de recrutement des membres de l'antenne et promouvoir une participation dynamique des membres dans les activités de l'antenne.
* En qualité de Coordinatrice la personne assumera le role du secrétaire du Comité exécutif de l'antenne, et convoque régulièrement les réunions statutaires, tel que stipulé dans les Statuts des antennes, et rédiger des procès-verbaux conformes aux délibérations/travaux.
Mobilisation des ressources
* Développer une stratégie de mobilisation des fonds et la mettre en pratique pour réunir les ressources financières et d'autres ressources requises.
* Mobiliser des ressources pour l'antenne, en rédigeant des propositions et en nouant/entretenant des relations privilégiées avec les partenaires financiers.
Suivi et Evaluation
* Mettre en place et renforcer des systèmes destinés à suivre le travail de l'antenne nationale sur le terrain, en l'occurrence les indicateurs de performance et l'impact sur l'amélioration de l'éducation des filles
* Préparer les rapports mensuels, trimestriels et annuels à soumetttre au Comité exécutif et au Secrétariat régional.
* Entreprendre un suivi et une évaluation réguliers de la mise à exécution du plan stratégique et du programme de travail de l'antenne, et procéder - en conséquence - à une réorientation dudit plan.
Renforcement du Secrétariat de l'antenne nationale
Assurer le fonctionnement de l'antenne nationale:
* Mettre en place/initier et réexaminer des systèmes et politiques relatifs à l'administration, au personnel et à la finance;
* Identifier/solliciter l'appui technique requis et faire appel aux experts/conseillers techniques pour renforcer l'antenne dans divers domaines du programme connexes à l'éducation des filles;
* Gérer les ressources et les biens de l'antenne en se référant aux politiques et procédures prescrites à cet effet;
* Gérer le personnel du Secrétariat, en supervisant et en procédant à une évaluation annuelle de leur performance/rendement pour une exécution rationnelle des programmes;
* Coordonner les interventions de renforcement des capacités pour l'antenne ;
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ONG Azafady Fort-Dauphin
- Chargée d'éducation et de formation
2004 - 2005
au Bureau de coordination et de Suivi-Evaluation à l'ONG AZAFADY
* Assurer le renforcement de capacités et l'acquisition des matériels des personnels
* Contribuer à la révision annuelle des plans stratégiques et les projets de l'ONG AZAFADY et donner des lignes directrices en cas de besoins.
* Assure la collaboration stratégique avec les autres partenaires privées et étatiques en matière d'éducation et de formation.
* Elaborer des documents d'intervention de développement dans le cadre de l'éducation et de formation suivant la ligne stratégique de l'ONG AZAFADY en collaboration avec les deux autre Responsables du Bureau.
* Assure la valorisation et la pérennisation du centre de formation de Lanirano.
* Assister à l'élaboration des plans stratégiques de l'ONG AZAFADY.
* Assurer la réalisation des réunions hebdomadaires et programmer l'ordre du jour.
* Assister aux suivis techniques et l'évaluation des activités entreprises.
* Assure la réalisation des rapports au temps voulu. ;
* Produire les supports utiles des différents projets. ;
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Association KATRAFA Fort
- Conseillère & formatrice
2001 - 2002
* Développer des microprojets de gestion conservatoire des eaux et des sols.
* Assainissement et hygiène dans la ville de Fort-Dauphin.
* Action de sécurité alimentaire et développement communautaire.
* Elaboration du plan Communal de Développement (PCD) de la commune rurale Isaka Ivondro. ;
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ONG Azafady Fort-Dauphin
- Responsable du département communication et éducation
2000 - 2003
* Mettre en place le programme de communication et de promotion des activités d'Azafady:
* Développer et renforcer les relations de l'Organisation et de ses projets avec les organismes régionaux et nationaux et les institutions œuvrant dans le domaine de développement et conservation intégrée ;
* Assurer l'intégration et la complémentarité des activités de programme avec le Plan de Développement Régional ;
* Assister les ONG et associations locales dans le développement de programmes complémentaires avec les actions du programme surtout dans le domaine du développement rural ;
* Participer aux dynamiques régionales en matière de Développement Humain durable ;
* Coordonner et participer à l'élaboration des différents rapports de projets
* Concevoir et produire toutes publications destinées à la promotion des activités de l'organisation.
* Organiser des expositions, des portes ouvertes et la célébration des journées internationales en rapport avec les activités de l'organisation
* Mobiliser les populations locales dans la conception et la réalisation des activités environnementales et de développement
* Coordonner le programme d'éducation au sein de l'organisation
* Réaliser le programme de sensibilisation et d'éducation des 3 branches clés de l'organisation (développement rural, santé- eau- hygiène et assainissement, environnement)
* conduire des formations aux agents sur terrains en matière d'éducation et d'animation communautaire (IEC /Information-Education-Communication, CCC/Communication pour un Changement de Comportement) ;
* Initier des programmes éducatifs visant à renforcer les normes et traditions favorables à l'environnement, en collaboration avec les communautés concernées
* Concevoir et produire des matériels didactiques et supports visuels nécessaires au transfert de compétence aux
groupes cibles du programme
* Responsable de toutes activités de traduction et d'interprétariat de l'ONG.
* Récolter et analyser les rapports des responsables de volet, rédiger un rapport annuel de synthèse et l'envoyer au
niveau de la préfecture
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Centre d'interprétation du Parc National Andohahela
- Responsable
1998 - 2000
(Association Nationale pour la Gestion des Aires Protégées)
* Responsable de l'éco-shop du Centre. ;
* Organiser et mener des séances d'éducation environnementale au niveau de la population locale et des écoles
dans les zones périphériques du parc.
* Concevoir des matériels didactiques et outils de transmission de message environnemental. ;
* Gérer les ressources humaines et matérielles du Centre. ;
* Participer à l'élaboration du Plan d'interprétation du Centre.
* Collecter des informations culturelles et traditionnelles (contes, légendes, folklores), les plantes médicinales
utilisées, dans les villages limitrophes du Parc.
* Concevoir et produire toutes publications indispensables pour promouvoir le Parc.
* Recevoir et satisfaire les besoins en information des touristes et visiteurs du Centre et du Parc.
* Assister et encadrer les étudiants de l'SIT Libanona (School For International Training) Madagascar Ecology
Conservation and Developement Program
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Alliance Française de Fort-Dauphin
- EXPERIENCES EN TANT QUE FORMATEUR & Formateur des formateurs
1996 - 2005
* Enseignement du Français méthode Fréquence Jeunes
EXPERIENCES EN TANT QUE FORMATEUR
Formateur des formateurs sur « l'habilitation des jeunes et compétences à la vie »/ youth empowerment - life skills
Formateur des formateurs sur le genre et La pédagogie Intégrant le Genre
Formateur des formateurs sur l'intégration du genre dans le système éducatif Malagasy
Formateur des formateurs en Genre - Leadership des Femmes en Politique, Programme de EISA/Electoral Institute for the Sustainability of Democracy in Africa)
Formateur des agents de santé et de développement de l'ONG Azafady
Formateur des enseignants dans les régions de Menabe, Diana, Antsinanana, Itasy et Analamanga
Formateur des encadreurs des écoles de Parents de FAWE Madagascar
Formateur des encadreurs des clubs de jeunes dans les 9 sous antennes FAWE à Madagascar
EXPERIENCES EN MATIERE D'INTEGRATION DU GENRE EN MILIEU SCOLAIRE
Ministère et Structure déconcentrée du MEN- Plaidoyer politique : Analyse genre des documents de politique nationale en éducation
Etablissements scolaires- Ecole intégrant le genre : Mise en place de Centre d'Excellence
Enseignant(e)s et chefs d'établissements scolaires- Renforcement de capacité : Formation sur l'intégration du genre en milieu scolaire : technique de visionnage de film sur la problématique de genre influençant les résultats scolaires et la rétention des filles à l'école, suivi de débat.
Etat de lieu : situation des jeunes filles dans la région Menabe, Haute Mahatsihatra et Atsimo andrefana
Production d'un docudrame à partir du résultat de l'état de lieu
Elaboration d'un manuel de formation pour les enseignant(e)s
Elaboration d'un guide de visionnage du docudrame
Formation des enseignant(e)s dans les régions Menabe, Diana, Antsinanana, Itasy et Analamanga
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Ministère de la Population
- Femme leader
1994 - 1997
volontaire du Projet MAG/94/P02, MAG/97 /P03, MAG04/0102 du
