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Catherine TRUSSY

Paris

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En résumé

Mon parcours d'enseignante spécialiste des techniques d'apprentissage, mes différentes fonctions dans le cadre du pilotage du système éducatif français (ministère, rectorats), ma connaissance du monde des entreprises m'incitent à offrir mes compétences aux entreprises désireuses d'embaucher ou de recruter des jeunes tout en les accompagnant (suivi pédagogique, organisationnel, définition des compétences acquises ou à acquérir).

Le maillon entre l'entreprise et le jeune est à construire, dans le suivi individuel du jeune, sous la forme d'un relais, d'un médiateur, d'un conseiller, d'un "coach". Il s'agit d'établir et de réaliser le lien concret entre l'entreprise (sa politique de production et de développement) , et le jeune à recruter ou à suivre dans sa période d'essai (compétences à développer, personnalité à consolider,...)

Je possède la compétence de m'adapter, d'anticiper et d'organiser. je suis en mesure de transmettre cette compétence aux jeunes qui franchissent la porte de l'entreprise, qui en attendent tout sans avoir la structure de personnalité nécessaire.

Mes compétences :
Anticipation
FORMER
Motivation
Motiver
Pédagogie
Recruter
synergie

Entreprises

  • Education nationale - Chargée de mission Innovation & réussites

    Paris 1997 - 2007 En tant que Chargée de mission, j'ai construit et développé la Cellule Innovation & réussites : repérage d'actions innovantes dans tous les établissements de l'académie, management d'équipes, suivi, mise en place d'un réseau d'accompagnateurs sur le terrain (8 départements), participation au pilotage du système éducatif national et académique. Organisation de regroupements, colloques, rencontres.
    Fonctions d'impulsion, imagination, anticipation. Mise en place de partenariats avec les entreprises (CNES,...), associations (Planète sciences, ...), etc.
    Conception d'outils et rédaction de synthèses pour le Ministère.
    Constitution d'un réseau de 50 équipes de 6 personnes sélectionnées chaque année depuis 10 ans + formation d'une 20taine d'accompagnateurs /an + responsabilité d'une équipe.

  • Ministère de l'Education nationale - Chargée d'études

    Paris 1994 - 1997 Participation au pilotage du système éducatif : mise en place de l'évaluation nationale des élèves à l'entrée en 2nde (600.000 élèves)à la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP)
    Responsabilité des groupes académiques, mise en réseau des corps d'inspection et responsables, élaboration des tableaux de compétences, conception et suivi de la réalisation des livrets d'évaluation (activité également éditoriale)distribué dans l'ensemble des 30 académies.
    Gestion et conception pédagogique et éditoriale.

  • Education nationale - Enseignante et formatrice

    Paris 1981 - 1997 Parallèlement à mes activités d'enseignante (établissements secondaires et supérieur), j'ai effectué des recherches et réalisé des formations d'adultes en pédagogie et méthodologie de l'apprentissage.
    Objectifs et contenus : améliorer les performances des élèves et étudiants, améliorer et développer des pratiques pédagogiques innovantes et individualisées, monter des partenariats écoles/entreprises, faire évoluer le métier d'enseignant, rendre l'élève/étudiant autonome par rapport à ses maîtres, connaître son propre fonctionnement (gestes mentaux nécessaires à l'apprentissage,élaboration de profils individualisés,...
    Une cinquantaine de stages par an : Paris et région parisienne

Formations

Pas de formation renseignée

Réseau

Pas de contact professionnel

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