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Association des Maisons de quartier de reims
- Animatrice socioculturelle
2013 - 2014
• Met en place des animations en direction des familles et les anime (LAPE, Atelier Prépa école, Loisirs de proximité, Animations collectives, PMI).
• Evalue les differentes actions misent en place sous la forme de dossier (CUCS ville, Conseil Général, CAF).
• Met en place des projets d’animation (conception et réalisation).
• Remplace le référent familles en son absence (dossiers administratifs, gestion des budgets, concertation réseau partenaires).
• S’inscrit avec l’équipe dans le projet global de la Maison de quartier.
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SREPE
- Educatrice de jeunes enfants
2007 - 2011
• Met en place des activités éducatives autour de deux programmes distincts « Jouer c’est magique » et « High scope » favorisant l’éveil, le développement et l’autonomie de l’enfant.
• Assure une présence responsable et constante auprès des enfants.
• Veille à la sécurité physique et affective de l’enfant en discutant des difficultés et/ou progrès de l’enfant avec ses parents.
• Capacité d’adaptation et autonomie face aux nombreux changements de cpe.
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Garderie Picabou
- Educatrice en garderie
2006 - 2007
• Prèpare et anime des activités éducatives autour du programme « Jouer c’est magique ».
• Organise et accompagne les enfants dans leurs activités quotidiennes.
• Fournit à son supérieur des observations écrites sur l’évolution de l’enfant.
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Maison des Jeunes et de la Culture d'Aÿ
- Directrice adjointe centre maternel
2005 - 2005
- A la responsabilité d’un groupe particulier d’enfants âgés de 3 à 6 ans au niveau de l’animation.
- Gère son équipe d’animation et les différents conflits qui peuvent naître de celle-ci.
- Veille à la coordination du planning des activités, à l’évaluation des animateurs et au suivi pédagogique de ceux-ci.
- Dirige un bilan chaque soir de la journée passée avec son équipe.
- S’assure de la mise en place d’activités ludiques, culturelles, créatives et d’éveil par les animateurs.
- Est en relais direct avec la directrice.
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Maison de quartier Billard (Reims)
- Animatrice socioculturelle (stage)
2005 - 2005
- Est en capacité de faire une étude du milieu sur la structure et l’environnement de celle-ci.
- Intégration dans l’équipe de professionnels afin de prendre en compte les orientations et buts de la maison, ce vers quoi elle tend.
- Rencontre avec le public des enfants (âgés de 7 à 12 ans)
- Recherches et réflexions (outils, méthodologie de projet, échéancier, …) sur le futur projet d’animation à mettre en place suivant les besoins des enfants.
- Organiser un programme d'activités prenant en compte une progression pédagogique.
- Mise en place du projet vidéo « minis saynètes de théâtre » et montage de celui-ci.
- Enseigner les techniques de base de l'activité.
- Expliquer le fonctionnement et le maniement des matériels et des équipements à utiliser.
- Animer les activités.
- faire acquérir et Développer les habiletés et les comportements propres à la technique.
- Assurer les tâches matérielles de préparation et de logistique.
- Rendu du projet sur le support DVD pour chaque enfant y ayant participé.
- Evaluer les acquis et les résultats.
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Maison des Jeunes et de la Culture d'Aÿ
- Directrice du centre de loisirs
2005 - 2006
- Est chargée de la coordination générale de l’équipe d’animation, des différents groupes d’enfants et de l’animation globale.
- Met en place des temps de formations informels sur les points clés du contenu pédagogique en direction de l’équipe d’animation, qui sont repris lors de l’écriture du projet pédagogique (participation des enfants et des familles, modalités de vie…).
- Veille au suivi des animateurs stagiaires dans le but d’accroître leurs compétences dans le domaine de l’animation
- Est à l’origine de l’écriture du projet pédagogique sorte de document déclinant toute l’organisation générale et les activités ponctuelles mises en place.
- Est en relation directe avec l’organisateur, la municipalité et le restaurant scolaire.
- Assure le suivi des plannings d’activités et des inscriptions des enfants au centre.
- Une autre fonction lui incombe celle de l’administration et de la gestion du budget.
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Médiathèque Cathédrale (Reims)
- Animatrice socioculturelle (stage)
2004 - 2004
- Accueil et orientation de l’usager dans ses recherches documentaires.
- Collecte, gère et met à disposition des lecteurs ou demandeurs d’informations potentiels les ouvrages et la documentation générale ou spécialisée, en vue de satisfaire leurs besoins d’information, de formation et de loisirs.
- Organise pour divers publics (enfants, adultes…) des animations en lien avec le livre et les fonds documentaires possédés dans la médiathèque (expositions, projections de documentaires…)
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Maison de retraite médicalisée (Bavilliers)
- Animatrice socioculturelle (Projet tuteuré)
2003 - 2004
- Découverte du milieu professionnel d’une maison de retraite médicalisée et du public des personnes âgées plus ou moins dépendantes.
- Intégration dans l’équipe et le projet d’animation en lui-même existant à savoir la création d’une fresque ludique à destination des personnes âgées.
- Elaboration d’un répertoire de fiches d’animations pour le public des personnes âgées dépendantes ou non en lien avec la fresque.
- Mise en place d’animations diverses répondant à des besoins spécifiques pour ce public (jeux de mémoire, musicothérapie…)
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Centre social Saint-Rémi (Reims)
- Animatrice pour enfants
2002 - 2003
- Encadrement des stagiaires BAFA dans leur intégration à l’équipe d’animation.
- Anime des activités ludiques pour des enfants de 6 à 8 ans pendant les périodes de vacances scolaires (et tous les mercredis) dans un but de loisirs et de détente.
- Est avant tout apte à fixer un objectif éducatif et spécifique aux animations.
- Est en capacité de mettre en place un programme d’animations adapté aux enfants et à l’âge de ceux-ci.
- Entretient des relations professionnelles avec les autres membres de l’équipe d’animation et de direction.
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Centre social Reims, Familles Rurales Marne, ...
- Animatrice de centre de loisirs
2002 - 2005
• Organise et anime des activités ludiques en direction d’enfants de 3 à 12 ans.
• Met en place un programme d’animations découlant du projet éducatif et pédagogique de la structure.
• Encadre les animateurs en formation lors des activités.
