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Cécile LAPENDRY

CLERMONT FERRAND

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Clermont-Ferrand ainsi que le résultat des européennes dans le Puy-de-Dôme.

En résumé

Expérience de terrain de10 ans en tant qu'éducatrice spécialisée (secteur ASE, Handicap, prévention spécialisée) ; experte en addictologie, handicap et promotion de la santé. Je cherche un poste dans lequel on me demanderait d'observer, d'accueillir, de former, de prévenir et d'accompagner.
• Accompagnement éducatif
• Soutien dans la fonction parentale et médiation
• Bonnes connaissances : des pathologies psychiatries ; du cadre législatif concernant l’inclusion des personnes handicapées ;des structures d’accueil médico sociale
• Aptitude à animer des réseaux
• Aisance relationnelle
• Facilités rédactionnelles
• Aptitude pédagogique et didactique dans l’accompagnement scolaire et quotidien des jeunes présentant une fragilité cognitive ou psychique entravant les apprentissages

Mes compétences :
Accompagner des personnes rencontrant des probléma
Collaborer avec l'ensemble des intervenants à la r
Animation d'équipe
Identifier des problèmes ou des risques sociaux su
Suivre le projet socioéducatif
Former (accomplir un contrat didactique)
Accompagner en fonction des besoins

Entreprises

  • IME Farandole - Educatrice internat/externat

    2017 - 2017 Remplacements sur des postes internats ou externat (accueil des enfants de 6-14 ans, levers, repas, hygiène au quotidien, savoir-être au quotidien, accompagnement dans les activités scolaires et éducatives...).
    Bilans et rapports faits aux membres de l'équipe

  • SAFI-SAVS groupe Altéris - Educatrice spécialisée- Formatrice

    2016 - 2017 Former sur les savoirs-être , pour des adultes en situations de handicap ...
    Créer des outils pédagogiques, éducatifs et thérapeutiques permettant à chaque personne de s'adapter à l'environnement.
    Coacher, "être là sans faire à la place de".
    Accompagner des jeunes adultes en situation de handicaps cognitifs dans le cheminement de leur parcours d'insertions professionnelle et sociale.
    Aménager l'environnement.
    Accompagner chaque personne à franchir les étapes qui vont lui permettre d'accéder à son ou ses objectifs.
    Construire des projets d'amélioration de l'accompagnement des personnes en situations de handicap.

  • Centre de l'enfance et de la famille - Educatrice spécialisée Internat

    2016 - 2016 Levers, repas, rangements, savoir-être en collectivité, mise en place de l'organisation de la journée...
    Accompagner des jeunes femmes (adolescentes et adultes) dans leurs projets de vie quotidienne.
    Planifier les missions de chaque jeune, les accompagner dans la recherche de sens dans l'accomplissement de chaque mission.
    Travailler en équipe pour coordonner au mieux et désamorcer des situations conflictuelles que rencontrait chaque jeune.
    Gérer des situations de crises.

  • Ecole - Accompagnante des Elèves en Situation de Handicap

    2015 - 2016 • Accompagnement collectif et individuel d’élèves en situation d’handicap (déficience intellectuelle ; souffrance psychologique ; troubles du comportement ; difficultés familiales et socioéconomique) entravant leurs apprentissages
    o Prévenir les crises afin de d’éviter la mise en danger de l’enfant et des autres,
    o Désamorcer : les conflits entre eux, les comportements d’autodestruction,
    • Soutien à une équipe pédagogique et éducative
    • Travail partenarial avec différents intervenants (SESSAD, CMP…) et travail de médiation avec les familles afin de conduire au mieux le PPA de l’enfant,
    • Travail de recherche et mise en place de projets élaborés en équipe :
    o Faciliter l’inclusion des élèves handicapés,
    o Améliorer le climat scolaire,
    o Création, en fonction des besoins, de nouveaux outils pédagogiques,
    o Trouver des solutions pour que chacun puisse accéder à un mieux être,

  • Service de prévention spécialisée - 2014/2002 Educatrice

    2002 - 2014 • Présence sociale dans la rue, afin d’établir un lien là où celui-ci devient fragile ;
    • Travail de médiation entre les institutions, les jeunes et leur famille ;
    • Accompagnement des jeunes dans la re-construction de leurs projets de vie (sociaux/individuels) ;
    • Accompagnement des habitants dans l’élaboration de projets collectifs d’amélioration de leur quartier et dans un esprit de démocratie participative ;
    • Travail en partenariat, avec l’éducation nationale, les services sociaux et les services de santé, administratifs, professionnels, logements ;
    • Création de chantiers pour répondre à des financements de projets réalisés par les jeunes ;

Formations

  • Faculté De Médecine De Clermont Ferrand. Université D'Auvergne. Clermont-1

    Clermont Ferrand 2013 - 2014 DU

    Connaissances des pratiques addictives avec ou sans produit.
    Connaissances des centres de soins et de services d'accompagnements.
    Montage de projets autour de la prévention des pratiques addictives.

  • ESPE

    Chamalieres 2013 - 2014 Master 2

    Former en éducation à la santé et promotion de la santé.
    Monter des projets en promotion de la santé.
    Promouvoir des actions et missions autour de la santé.
    Spécialisée :le développement de l'enfance ; l'handicap ; -sur l'impact de l'utilisation des jeux vidéos sur les comportements ; -l'adolescence et construction identitaire ; -l'addictologie ;- la mise en place de projet en éducation à la santé

  • CNAM

    Bourges 2009 - 2010 Bac + 4

    Connaissance des différents handicaps.
    Connaissance des dispositifs d'inclusions pour les différents profils des personnes en situation de handicap.
    Connaissance de la législation depuis la loi 2005.

  • UFTS Unité De Formation Des Travailleurs Sociaux UFTS (Vic Le Comte)

    Vic Le Comte 1999 - 2002 DEES

    Connaissance et acquisition de compétences pour accompagner des personnes en situation de handicap et des personnes en situation d'inadaptation sociale.

  • UFR Sciences Et Technologies Blaise Pascal II

    Clermont Ferrand 1992 - 1996 licence

    Développement cognitif et psychologique de l'enfant.
    Psychopathologie des adultes (maladies mentales).
    Etudes de statistiques.
    Neurobiologie.
    Psychométrie et psychologie expérimentale.
    Psychologie sociale.
    Ethologie.

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