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Cécile PAUTIER

NANTES

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Nantes ainsi que le résultat des européennes en Loire-Atlantique.

En résumé

La perspective, à travers les différentes actions proposées, est de promouvoir les ressources, les potentialités et le développement de chaque personne, de chaque professionnel et de chaque institution.

Il est question de faire vivre l'intérêt de Former, d'Accompagner, d'Intervenir, de Réfléchir Sur L'EducatioN, le Social et la Santé.

Il est question de faire FAIR SENSS

Mes compétences :
Accompagnement
Analyse de pratique
Développement personnel
Éthique
Formation
Psychopédagogie
Supervision
Travail social
Communication
Formation professionnelle
Pédagogie

Entreprises

  • FAIR SENSS - Formatrice en travail social pour l'Université d'Ibnou Zohr (Agadir - Maroc)

    2015 - maintenant En liaison avec l'ARIFTS et le Conseil Départemental de Loire-Atlantique l'Université d'Ibnou Zohr a monté une licence professionnelle en accompagnement social. J'interviens auprès du groupe d'étudiants pour un module d'une semaine sur l'éducation et la pédagogie en direction de l'enfant.

  • FAIR SENSS - Animatrice soutien parental

    2014 - 2015 Dans le cadre des missions de Solidarité Femmes Loire-Atlantique je suis associée à l'animation d'ateliers de soutien à la parentalité en direction de femmes victimes de violences conjugales.

  • FAIR SENSS - Animatrice en analyse de pratiques et en régulation d'équipe

    2011 - maintenant Crèche Le petit Bonheur - Nantes (2011-2013)
    IME Marie Moreau - Saint-Nazaire (2012-2013)
    MECS Saint Vincent de Paul - Nantes (depuis 2012)
    SAAD Association des Paralysés de France 44 - Nantes (2012-2013)
    MECS - Notre Dame de Bethléem - Nantes (depuis 2012)
    Association ROMSI - Indre (2013-2014)
    ANEF FERRER - Nantes (2015)
    Restaurant Social Pierre Landais (2014-2015)

    L'analyse de pratique professionnelle

    L'analyse de pratiques professionnelles conçue comme un espace de co-construction a pour finalité une plus grande prise en compte des besoins des usagers.
    Cette activité relève de la transformation de l'individu par lui-même à travers son activité professionnelle et concerne la dimension développementale du sujet. Engagé dans une posture réflexive et en collaboration avec les autres membres du groupe il procède à la reconfiguration de l'action, à sa mise en intrigue.
    Les compétences des uns et des autres sont identifiées, mises en perspectives et travaillées et l'expérience professionnelle prend ainsi une autre dimension.

    La régulation d'équipe

    La régulation accompagne les équipes vers plus de synergie et une dynamique de changement. Elle permet de mettre à jour les valeurs, les ressources, les obstacles de l'équipe et de les transformer en éléments positifs. Elle permet de mieux comprendre les différents enjeux impactant le travail au quotidien et la dynamique de travail.
    Elle focalise le regard sur les relations inter-personnelles et de travail. En interrogeant les émotions, les perceptions, les modalités de communication et les processus de pensée elle mobilise de nouvelles options d'action et une nouvelle façon de penser le travail d'équipe.

  • FAIR SENSS - Formatrice associée pour l'ARIFTS

    2010 - maintenant J'assure différentes interventions en tant que formatrice associée pour l'Association Régionale des Instituts en Travail Social (ARIFTS) de Nantes et d'Angers sur les filières initiales d'Educateur de Jeunes Enfants, Educateur Spécialisé, Educateur Technique Spécialisé, Assistants de Service Social, Moniteurs éducateurs, Moniteurs d'Atelier.

    Une partie de mon activité consiste en l'accompagnement du parcours de formation des étudiants. L'autre partie, la plus importante, consiste à assurer différents cours dont les thèmes principaux concernent :
    - la psychopédagogie du jeune enfant
    - la pédagogie de l'enfant et de l'adulte
    - la psychopédagogie des apprentissages
    - la construction identitaire
    - la responsabilité et l'éthique professionnelle
    - la dynamique de groupe
    - le travail d'équipe,
    - la méthodologie de projet
    - les interactions, les émotions et la cognition.

  • ARIFTS - Formatrice permanente

    2009 - 2010

  • Mairie de Grandchamp des fontaines (44) - Multi-accueil "A la claire fontaine" - Directrice

    2005 - 2006

  • Mairie de Grandchamp des Fontaines (44) - Halte garderie - Responsable

    2000 - 2005

  • Structures enfance (halte gaderies, crèches, center de rééducation) - Remplacements

    1999 - 2000

  • Crèche municipale Rosny sous Bois (93) - Educatrice de jeunes enfants

    1997 - 1998

  • Aide sociale à l'Enfance (Paris 10e) - Foyer des Récolets - Educatrice de jeunes enfants

    1996 - 1997

  • Caisse d'Allocation Familiale - Centre social Boutroux (Paris 13e) - Educatrice de jeunes enfants

    1996 - 1996

  • Diverses entretrises en imprimerie et télématique - Graphiste

    1986 - 1993

Formations

Pas de formation renseignée

Réseau

Annuaire des membres :