Céline PRÉVOST

En résumé

Entreprises

• Université de Toulouse 2 Le Mirail - Attaché temporaire à l'enseignement et à la recherche (ATER)

  2013 - 2014

• Université de Poitiers - IUT de Niort - Attaché temporaire à l'enseignement et à la recherche (ATER)

  2011 - 2012 J'ai enseigné au sein des département "Gestion des administrations et entreprise" (GEA) et "Statistiques et informatique décisionnelle" de l'IUT de Niort, rattachés à l'Université de Poitiers.
  
  Mes interventions portaient sur :
  - les différentes approches psychologiques de l'activité (psychologie ergonomique, psychologie sociale)
  - la communication (préparation aux entretiens d'embauche, rapports de stage, soutenances, etc.)
  - la préparation aux concours en management (Score IAE-MESSAGE, Passerelle, Tremplin)
  - la gestion d'un projet personnel et professionnel.
  - l'utilisation de la méthode et de l'outil PEC (portefeuille d'expériences et de compétences), développés en partie par l'Université de Poitiers et utilisés dans de nombreuses Universités françaises maintenant.
  
  J'ai également participé au projet EMILE (enseignement d'une matière avec introduction d'une langue étrangère). Trois heures des enseignements en communication (1ère année de GEA) étaient ainsi dispensées en anglais.

• Université de Nantes - UFR de STAPS - Vacataire d'enseignement

  2010 - 2011 Durant l'année universitaire 2010-2011, j'ai eu en charge d'enseigner les statistiques à des étudiants en L2 de STAPS (45h au total).
  Je suis également intervenue 2h30 auprès d'étudiants en Master 1 "Expertise, Performance, Intervention" sur les méthodes d’analyse de données cognitives, qualitatives et quantitatives.
  J'ai ainsi acquis des compétences pédagogiques et j'ai confirmé mes connaissances dans le domaines des statistiques et de l'analyse de données plus généralement.

• Université de Rennes 2 - Vacataire d'enseignement

  2009 - 2009 J'ai eu l'opportunité d'enseigner au sein de l'Université de Rennes 2 à des étudiants en sciences humaines et sociales de niveau L2.
  Il s'agissait de 4h de TD sur la comparaison entre l'apprentissage massé et l'apprentissage distribué.

• Ecole Centrale de Nantes - Doctorante en Psychologie cognitive, thématique handicap

  2008 - 2013 Mon travail de thèse est une contribution à l'évaluation des aptitudes à la conduite automobile. Nous nous intéressions plus particulièrement aux processus attentionnels (attention sélective, partagée), à l'anticipation et à la vitesse de traitement. Cette étude a été réalisée auprès de personnes cérébrolésées.
  
  Préparer un doctorat, c'est, certes, poursuivre une formation en recherche. Toutefois, c'est un travail de longue haleine pour lequel il faut :
  - appliquer une méthodologie rigoureuse ;
  - créer et valider un protocole expérimental ;
  - coordonner une équipe pluridisciplinaire (psychologue, neuropsychologue, ingénieur informatique, formateurs en auto-école) ;
  - gérer les besoins logistiques entre différents sites (planning d'utilisation des salles et des matériels, coordination des emplois du temps de chaque intervenant).
  - être capable de faire face aux imprévus,
  - et persévérer
  
  Ce travail de thèse est réalisé dans le cadre d'un projet de la région Pays-de-la-Loire, le projet "AptAuto". Il a donc été financé les 3 premières années par une allocation de recherche. Il s'est déroulé au sein de l'équipe PsyCoTec (Psychologie, Cognition, Technologie), à l'IRCCyN (Institut de Recherche en Communication et Cybernétiques de Nantes).

• Laboratoire de Psychologie et Neurocognition (LPNC) - UMR CNRS 5105 - Vacataire de recherche

  2007 - 2008 J'ai été engagée en tant que vacataire de recherche de mai 2007 à juin 2007 (30h) et d'octobre 2007 à mars 2008 (150h) auprès de S. Valdois, directrice du LPNC, et M. Lallier, doctorante.
  Ma mission consistait à :
  - rechercher des groupes scolaires acceptant de recevoir notre étude
  - demander les autorisations nécessaires auprès des autorités compétentes
  - organiser les passations dans les différentes classes et les différentes écoles concernées
  - Faire passer des tests de lecture et d’attention
  - Aider au dépouillement des résultats

Formations

• Université Toulouse 2 Le Mirail

  Toulouse 2013 - 2014 1ère année de Licence en Langue, Littérature, et Civilisations Etrangères (LLCE)
  
  Profitant de travailler à mi-temps, j'ai décidé de parfaire mes connaissances en langues. J'ai donc suivi cette première année de licence LLCE.
  - spécialité majeure : portugais
  - spécialité mineure : anglais
  - option : allemand (niveau A2).
  Les cours étant donnés dans les langues choisies, j'ai pu amélioré à la fois l'écrit et l'oral de ces différentes langues.

• Université Rennes 2 Haute Bretagne

  Rennes 2008 - 2013 Doctorat
  
  Mon travail de thèse constitue une contribution à l'évaluation des aptitudes à la conduite chez les personnes cérébrolésées.

• Université Grenoble 2 Pierre Mendès France

  Grenoble 2003 - 2008 Psychologie cognitive
  
  Recherche

• Lycée Monge (Chambery)

  Chambery 2000 - 2003 S - Sciences de l'Ingénieur

Réseau

• Bruno Tascon AIDE PERSONNALISÉE À L'ÉCRITURE

• Caroline BAUDRY

• Damien GOY *

• Ismaïl EL MAAROUF

• Julien LIRA DA ROCHA

• Mathieu DEROO

• Michel REVERTE

• Michelle YAPI

• Philippe REYNAUD

• Véronique POULET