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Christelle STRUGA

CHALLANS

En résumé

Une expérience de 7 ans en tant qu'Animatrice Socio-culturelle sur différentes structures et auprès d'un public de tout âge : Centre Aéré, Centre Social, CLSH, CLV, Classes de mer et de neige.. Accompagnement d'enfants et d'adolescents en excursions scolaires et extra-scolaires, Péri-Scolaire, Garde d'enfants au domicile des parents..
Participation en tant que bénévole à des évènements tels que le bicentenaire de la Révolution française, le festival de la bande dessinée etc ..
En cours : une VAE BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et de Sport..
Et pourquoi ce métier me tient si à coeur ??
Imaginer que les enfants en rentrant le soir, racontant leur journée à leurs parents, à leur famille avec l'enthousiasme et le plaisir d'avoir passer une très belle journée, avec l'impatience de vivre d'autres aventures dès le lendemain....
C'est juste indéfinissable, mais c'est d'avoir accompli ma mission ...
Aujourd'hui encore je croise des adolescents, des jeunes adultes que j'ai eu il y a quelques années en tant que leur animatrice et qui sont les premiers à me reconnaître dans la rue même après beaucoup d'années de passées .

Entreprises

  • Associations de Vendée - ANIMATRICE SOCIO-CULTURELLE ET DE LOISIRS

    2016 - maintenant
  • COVED - Groupe SAUR - VALORISTE

    Guyancourt 2012 - 2014

    Trier les produits, pièces, matériaux et les orienter vers les filières de valorisation ou d'élimination
    Stocker les équipements, produits et matériaux triés
    Nettoyer et ranger la zone de travail (matériel, accessoires, ...) -
    Lecture de fiche technique
    Utilisation d'outillages manuels (clé, pince, scie, ...)
    Règles d'hygiène et de propreté
    Règles de sécurité
    Critères de tri sélectif

  • SNB de Noirmoutier / SAT de Saint-Christophe du Ligneron - STRATIFIEUR/ MOULEUR/ REPARATEUR

    2010 - 2011 Identifier l'intervention et les modes opératoires à partir des documents techniques
    Couper les renforts (tissus, ...) à dimension et préparer la variété et la quantité de résine appropriées à la fabrication de la pièce
    Enduire le support (moule, forme, modèle, ...) de cire à démouler et le revêtir d'une protection (gel-coat, tissu d'arrachage, ...)
    Disposer les feuilles de renfort par couches au contact sur le support et imprégner les renforts de résine
    Positionner les inserts (bois, plastique, métal, nid d'abeille, ...) entre les plis
    Chasser les bulles d'air au rouleau selon la géométrie et la technicité des pièces
    Déposer la pièce dans le local de séchage, le four, l'étuve et sélectionner ou contrôler les cycles de traitement de solidification
    Démouler la pièce, la protéger et l'entreposer avant usinage


  • Bénéteau - STRATIFIEUR/MOULEUR/REPARATEUR

    St Gilles Croix de Vie 2007 - 2008

    Identifier l'intervention et les modes opératoires à partir des documents techniques
    Couper les renforts (tissus, ...) à dimension et préparer la variété et la quantité de résine appropriées à la fabrication de la pièce
    Enduire le support (moule, forme, modèle, ...) de cire à démouler et le revêtir d'une protection (gel-coat, tissu d'arrachage, ...)
    Disposer les feuilles de renfort par couches au contact sur le support et imprégner les renforts de résine
    Positionner les inserts (bois, plastique, métal, nid d'abeille, ...) entre les plis
    Chasser les bulles d'air au rouleau selon la géométrie et la technicité des pièces
    Déposer la pièce dans le local de séchage, le four, l'étuve et sélectionner ou contrôler les cycles de traitement de solidification
    Démouler la pièce, la protéger et l'entreposer avant usinage

  • SAS Nettoyage Service - AGENT D'ENTRETIEN/ DE PROPRETE DES LOCAUX

    2007 - 2007 Préparer le matériel, les produits nettoyants et baliser les zones glissantes
    Enlever les poussières des surfaces, les détritus, trier et vider les corbeilles
    Nettoyer et laver les sols, les mobiliers
    Nettoyer les sanitaires, cuisines et approvisionner les distributeurs d'essuie-mains, de savon,...
    Eliminer par aération, désodorisation, les pollutions de lieux
    Renseigner les supports de suivi (horaire, lieu, ...) et informer l'interlocuteur concerné des anomalies constatées
    Nettoyer et entretenir le matériel de nettoyage
  • CLSH La Marelle - ANIMATRICE SOCIO-CULTURELLE ET DE LOISIRS

    2003 - 2005 Elaborer ou participer à l'élaboration de programmes d'animation
    Mise en place d’activités éducatives, ludiques et d’éveil en fonction du rythme et de l’âge des enfants.
    Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
    Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
    Accueil et encadrement quotidien d’un public enfant et adolescent (activités régulières, aide aux devoirs, etc.)
    Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
    Ranger l'espace d'animation, vérifier l'état des stocks du matériel, des équipements et signaler les besoins

  • Ferme-Auberge du Ballon d'Alsace - GERANTE D'UNE EXPLOITATION AGRICOLE ET FERME AUBERGE

    1990 - 1998 Suivre l'état des stocks, identifier les besoins en approvisionnement et établir les commandes
    Effectuer la gestion comptable et administrative d'une structure
    Recruter du personnel et le former aux procédures de l'établissement
    Débarrasser les tables, le comptoir, et effectuer l'entretien et le nettoyage des équipements du bar, de la salle
    Préparer les boissons et servir les clients au comptoir, en salle, en terrasse
    Procéder à l'encaissement des consommations
    Définir la politique commerciale de l'établissement et superviser ou mettre en oeuvre les actions de promotion
    Elaborer le budget annuel de l'établissement et contrôler les résultats d'exploitation
    Coordonner et contrôler les services de l'établissement et veiller à l'application des procédures qualité, hygiène, sécurité
    Renseigner les clients sur les services de l'établissement et les accueillir à leur arrivée
    Etablir les tarifs des chambres, des suites selon la période et l'emplacement de l'établissement
    Superviser l'élaboration des menus, des cartes et des tarifs du restaurant
    Superviser l'organisation d'un séminaire, d'un banquet, d'une réception (commande de produits, versement d'arrhes, besoin en « extras », ...)

    Préparer et distribuer les rations journalières aux animaux, pailler les litières, surveiller les femelles en gestation, ...
    Définir et suivre le budget d'une structure
    Suivre l'état des stocks, identifier les besoins en approvisionnement et établir les commandes
    Vérifier les origines géographiques ou génétiques des animaux et les identifier par tatouage, ...
    Repérer les problèmes de santé au sein du troupeau ou l'état de gestation des vaches,et en informer le vétérinaire, le responsable d'exploitation
    Dispenser les soins préventifs ou curatifs aux animaux
    Distribuer les quantités alimentaires appropriées (seau, biberon, abreuvoirs, machines d'allaitement, ...)
    Renseigner les documents de suivi (date d'arrivée ou de naissance des animaux, contrôle de performances, ...)
    Nettoyer et désinfecter les locaux d'élevage, les installations et matériels
    Effectuer la maintenance préventive/curative de premier niveau des équipements
    Préparer et réaliser la traite (lavage des pis, branchement aux trayons, stockage du lait, ...)
    Assister les animaux lors des mises bas et prodiguer les premiers soins aux nouveau-nés







  • Fédération Générale des PEP de l'Oise - DIRECTRICE ADJOINTE DE CENTRE DE SEJOUR DE VACANCES

    1989 - 1989 Elaborer ou participer à l'élaboration de programmes d'animation
    Surveiller les actes de la vie quotidienne (lever/coucher, toilette, ...) d'enfants en séjour avec hébergement et les aider si nécessaire
    Recenser les besoins de suivi sanitaire d'enfants en séjour (traitement en cours, ...) et contrôler l'application des consignes médicales
    Organiser des évènements, négocier les prix et réserver les lieux, l'hébergement et les transports
    Réaliser des spectacles avec les enfants (élaboration du contenu, création de costumes, répétitions, ...) et les présenter au public
    Mettre en place et décorer des espaces d'animation selon des thèmes ou des évènements (spectacle, fête annuelle, ...)
    Effectuer la gestion matérielle et technique des locaux (approvisionnement, repérage de dysfonctionnements, demande de travaux, ...)
    Mener les actions de gestion de ressources humaines (recrutement, formation, ...)
    Coordonner l'activité d'une équipe

  • Fédération Générale des PEP de l'Oise / FLASEN - ANIMATRICE SOCIO-CULTURELLE ET DE LOISIRS

    1988 - 1990 Centres de vacances, classes de mer et de neige, colonies ..

    Elaborer ou participer à l'élaboration de programmes d'animation pour les séjours, journées et veillées
    Mise en place d’activités éducatives, ludiques et d’éveil en fonction du rythme et de l’âge des enfants
    Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
    Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
    Accueil et encadrement quotidien d’un public enfant et adolescent (activités régulières, aide aux devoirs, courriers etc.)
    Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
    Ranger l'espace d'animation, vérifier l'état des stocks du matériel, des équipements et signaler les besoins




  • CNASEA - Stage de préparation aux concours administratifs

    Guyancourt 1987 - 1988
  • Centre Social Europ Saint-QUentin (02) - ANIMATRICE SOCIO-CULTURELLE ET DE LOISIRS

    1987 - 1988 Elaborer ou adapter le projet éducatif dans son ensemble selon la spécificité de la structure et de l'évènement culturel.
    Aménager le lieu de vie, d'accueil des enfants et vérifier la sécurité des équipements
    Mettre en place les activités ludiques, éducatives et accompagner les enfants pendant les activités
    Accueillir les enfants et les guider dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
    Observer l'évolution des enfants, repérer des difficultés et échanger des informations avec l'équipe et les parents
    Effectuer le bilan des actions avec l'équipe et ajuster le projet éducatif selon l'évolution et le fonctionnement du groupe d'enfants
  • CLSH Municipal de Saint-Quentin (02) - ANIMATRICE POUR ENFANTS DE 3 à 11 ANS

    1986 - 1987 Elaborer ou participer à l'élaboration de programmes d'animation
    Mise en place d’activités éducatives, ludiques et d’éveil en fonction du rythme et de l’âge des enfants.
    Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
    Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
    Accueil et encadrement quotidien d’un public enfant et adolescent (activités régulières, aide aux devoirs, etc.)
    Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
    Ranger l'espace d'animation, vérifier l'état des stocks du matériel, des équipements et signaler les besoins

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