TOULOUSE - LYON
CHRISTIAN FEDOU :
Créateur et dirigeant de l'organisme de formation « Prévention-Santé-Conseil », j'accompagne les entreprises dans l'amélioration de leurs performances en développant la formation de ses salariés sur les thèmes de la santé et de la qualité de vie au travail.
Mon activité de formateur s'inscrit principalement autour de trois axes :
La santé :
• Former à la prévention des TMS/RPS
• Instaurer une culture de la prévention par les formations PRAP
La qualité de vie au travail :
• Accroître le potentiel humain pour une efficacité professionnelle
• Développer le bien-être au travail comme une compétence
L’amélioration des conditions de travail et de la performance
• Proposer un regard différent sur l’organisation par la démarche ergonomique
J’interviens régulièrement pour des missions de conseil, d’accompagnement et de formations dans des des structures des secteurs privés (secteur sanitaire et social, services à la personne, et industries), ainsi que dans des services de la Fonction Publique (Etat et Territoriale) pour des problématiques liées à la santé au travail qu’elles soient de natures individuelles, collectives ou organisationnelles
Mon expérience me permet d’aborder les sujets avec deux regards croisés : celui de l’ergonomie des situations de travail et celui du fonctionnement du corps humain.
Parallèlement et en complément de cette activité, j’accompagne sur un mode à médiation corporelle, les particuliers en demande de soutien dans une période de transition professionnelle ou personnelle face a des difficultés relationnelles, en situation de stress ou d'épuisement professionnel (Burn-out).
MA FORMATION
Habilité comme IPRP Intervenant en Prévention des Risques Professionnels (Habilitation CRAM : Caisse Régionale d’Assurance Maladie - ANACT : Agence Nationale pour l’Amélioration des Conditions de Travail – OPPBTP : Organisme Professionnel de Prévention des Bâtiments et Travaux Publics). Je possède un Master 2 en pédagogie de la perception (Université Fernando Pessoa - Porto)- et un Diplôme d'état d'Infirmier
UNE PÉDAGOGIE NOVATRICE
La Pédagogie de la perception ou pédagogie perceptive, est une discipline universitaire qui aborde l’étude du mouvement dans une dimension biomécanique, perceptive cognitive et psychique. Elle agit sur les tensions qui sont d’origines physiques (répétition du geste, utilisation excessive de la force, maintien d’une posture sur un long terme) ou psychologiques (charge mentale), et qui se traduisent par une densité des tissus musculaires.
UNE VALEUR AJOUTÉE
Mon parcours en entreprise, ma culture médicale, et ma formation dans une discipline telle que la pédagogie perceptive me permet de pénétrer la problématiques des TMS d'un point de vue préventif et curatif en proposant une pédagogie qui tient compte de l'âge, des habitudes, des antécédents physiques, des habiletés professionnelles pour une acquisition et une intégration du geste juste, physiologique et adapté à la personne.
DES SECTEURS D'INTERVENTIONS
Établissements du secteur médico-social et sanitaire et social
Secteur de la grande distribution
Secteur de la production
COMMUNICATIONS
Congrès National de Médecine et de Santé au Travail - Toulouse 2010 sur le thème : Prévention des troubles musculosquelettiques par la somato-psychopédagogie : évaluation d'une action de formation
Congrès National de Médecine et de Santé au Travail - Clermont-Ferrand 2012 sur le thème : Promotion de la santé et bien-être au travail par la somato-psychopédagogie : évaluation d'une action de formation
PUBLICATION
Pédagogie perceptive et santé au travail - Évaluation qualitative d’une action de formation.
Editions Universitaires Européennes Sarrebruck, 2015.
Mes compétences :
IPRP
Maladies professionnelles
Prévention
Santé
Santé au travail
Troubles musculo squelettiques
Pas de formation renseignée
