Dylan MORERA

En résumé

Entreprises

• Chu Nantes - Stagiaire (Fin d'études)

  Nantes 2019 - 2019 Le CETD a pour mission de prendre en charge des patients douloureux chroniques réfractaires aux méthodes traditionnelles et jusque-là en situation d'échec thérapeutique. Les patients sont accueillis pour la semaine en hospitalisation complète, c'est l'occasion pour eux de faire le point avec l'équipe sur le parcours de soin, de rencontrer un large panel de professionnels, et de transformer un projet de soin en un projet de vie.
  
  Les objectifs de ce stage sont :
  
  - Compréhension des enjeux propres au service
  - Observation de la pratique médicale et de l'approche de l'équipe pluri-disciplinaire
  - Soutient aux médecins dans l'évaluation éthique
  - Soutient aux médecins dans la communication aux patients des enjeux de la prise en charge proposée et sa spécificité
  - Participation aux temps de prises en charge (consultations en hospit, équipe mobile, consultations classiques, staff hebdomadaire de l'équipe pluri-disciplinaire...)
  - Définition et compréhension des enjeux philosophiques qui soutiennent et induisent la pratique médicale (rapport entre corps et esprit notamment dans une prise en charge dite globale)
  - Mise en perspective des particularités des patients douloureux chroniques et plus précisemment du concept de douleur, son expression, ses enjeux.
  
  Mon travail de recherche vise à dégager les spécifités du patient douloureux chroniques dissociant en vue d'une prise en charge éthique plus efficiente, d'une observance améliorée et d'une alliance thérapeutique plus forte. En effet ces patients mettent en échec les thérapies proposées du fait de leur dissociation (entre corps et corps douloureux, esprit et corps douloureux, la recherche d'une cause et d'un coupable à leur pathologie et la gestion de ses effets...). Aussi ma recherche a pour ambition de dégager des leviers pour les médecins afin de mieux prendre en charge ces patients et leur permettre une meilleure prise en considération de la situation et un meilleur investissement.

• Université De Nantes - Assistant pédagogique

  Nantes 2019 - 2019 Dans le cadre de la mise en place d'une formation distancielle en éthique, à destination des professionnels de la santé et d'étudiants en médecine et sciences humaines, j'occupe une place de support entre les enseignants-chercheurs concernés et le responsable pédagogique. Ce projet réunit les Universités de Nantes, de Montréal, et l'EHESP de Rennes.
  
  Ma mission consiste, avec 3 collègues (sciences humaines et droit) à maintenir une veille documentaire, à établir une bibliographie libre d'accès, à mettre au point des séries de quizz ou d'exercices (choix des textes, construction des cas pratiques et cliniques), à proposer les intervenants extérieur (ppt narrés, vidéos...) autour des thèmes suivants :
  
  - BigData et mégadonnées / technologies émergeantes des métadonnées
  - Principes éthiques : données de l'individu et de la population / théories philosophiques
  - séquençage génétique et biohype / gouvernance en génétique
  - IA
  - Autonomie individuelle et intérêt général

• Chu Nantes - Stagiaire

  Nantes 2018 - 2018 Le CMP des Olivettes accueille en hôpital de jour des jeunes entre 12 et 18 ans souffrant soit de problèmes psychiatriques dûs à différents traumatismes, soit des problèmes psycho-moteurs. L'équipe y est pluri-disciplinaire et vise la plupart du temps à réinsérer ses jeunes qui, du fait de leurs difficultés, témoignent d'un décrochage familliale, scolaire, ou encore social.
  
  Les enjeux de stages étaient :
  
  - Observation et analyse de la pratique professionnelle en contexte pluri-disciplinaire
  - Entretiens réalisés auprès des acteurs de la structure
  - Comprendre les enjeux de l'information médicale et ses spécificités lorsqu'elle concerne un public mineur
  - Mise en évidence des problématiques éthiques liées au mode de transmission et de gestion de l'information médicale en contexte particulier (pédopsychiatrie)
  - Propositions éthiques de bonnes pratiques avec la rédaction d'un court mémoire sur l'ensemble des observations faites durant le stage
  
  Compétences acquises :
  
  - Notions de didactiques professionnelles mises en application
  - Préparation, mise en place et analyse d'entretiens
  - Analyse de pratiques professionnelle sur le terrain
  
  Mon travail de recherche avait pour but de mettre en évidence les bonnes pratiques à adopter pour permettre une gestion plus efficace, et éthique, de l'information médicale concernant ces jeunes.

• Lab'éthique - Co-fondateur et trésorier

  2017 - maintenant Approche pluri-disciplinaire des problématiques bioéthiques auprès du public
  
  Activités dans l'association :
  - Création de l'association (rédaction des statuts, du réglements)
  - Co-organisation de la vie de l'association
  - Gestion des comptes
  - Organisation et mise en place de colloques universitaires ("L'autonomie dans la relation de soin" en octobre 2018, "Corps et esprit dans le soin" pour octobre 2019...)
  - Organisation d'interventions dans les lycées (Clemenceau, Guist'hau…)

• Accoord - Animateur socio-culturel référent

  2015 - maintenant

• Accoord - Animateur socio-culturel référent

  2015 - maintenant

• Association d'Aide à la Réussite Scolaire - Bénévole

  2014 - 2015 Cours de soutient, d'aide aux devoirs et d'accompagnement scolaire

Formations

• Université De Nantes Faculté De Médecine

  Nantes 2017 - 2019 Master
  
  Cours en bioéthique (droit, management, didactique professionnelle, méthodologie de l'éthique clinique, communication, éthique de la recherche biomédicale,...)
  
  travaux de recherches :
  
  - Prises en charge de la douleur des patients douloureux chroniques dissociants (en cours)
  - Les enjeux éthiques de l'information médicale (contexte de stage en psychiatrie pédiatrique)
  
  Compétences développées :

• Université De Nantes - UFR Lettres Et Sciences Humaines-

  Nantes 2013 - 2017 Maîtrise
  
  Etudes générales de la philosophie (histoire de la philosophie, politique et morale, philosophie de l'action, phénoménologie…) et option philosophie de la musique (pratiques musicales, phénoménologie de la musique…)
  
  Recherches universitaires :
  - Laïcité : un enjeu démocratique
  - La pudeur, d'après Max Scheler
  - Le son : un élément fondateur de l'être humain
  
  Compétences développées :
  - Culture

Réseau

Pas de contact professionnel