Université Pierre et marie Curie
- Technicien Plateforme TP
2017 - 20171. Responsable du parc optique de la licence de géologie :
- Contrôler quotidiennement le parc optique, et intervenir en cas de problème
- Rechercher des solutions, en fonction des difficultés rencontrées avec les appareils
- Créer et tenir un inventaire précis du parc optique
2. Responsable de la salle analogique, et de son insertion dans le programme FabLab :
- Rechercher puis créer de nouvelles manipulations pouvant être réalisées dans la salle analogique
- Communiquer avec le FabLab, afin d’entreprendre de nouveaux projets pluridisciplinaires
- Accompagner et conseiller les étudiants utilisant la salle analogique
- Anticiper les différentes manipulations en préparant le matériel nécessaire
- Créer et tenir un inventaire précis de la salle analogique
Les enfants du Métro
- Animateur
2016 - 2016- Assurer la sécurité physique et mentale des enfants
- Mener un projet d’animation répondant aux objectifs du projet pédagogique
- Communiquer, prendre des décisions au sein de l’équipe d’animation
Les enfants du Métro / Mairie de Paris 20ème Arrondissement
- Animateur
2015 - 2015- Assurer la sécurité physique et mentale des enfants
- Mener un projet d’animation répondant aux objectifs du projet pédagogique
- Communiquer, prendre des décisions au sein de l’équipe d’animation
CRE RATP / Mairie de Paris 20ème Arrondissement
- Animateur
2014 - 2014- Assurer la sécurité physique et mentale des enfants
- Mener un projet d’animation répondant aux objectifs du projet pédagogique
- Communiquer, prendre des décisions au sein de l’équipe d’animation
Formations
CFA Université Pierre Et Marie Curie (Paris Vi ())
Paris Vi ()2017 - maintenantAdmissible actuellement à la recherche d'un contrat en alternance
- Formation très complète dans le milieu des sciences naturelles, avec de nombreuses expériences autant en laboratoires que sur le terrain.
- Les stages de terrains (Banyuls 2010, Normandie 2014, Alpes 2015, Pyrénées 2016) m’ont notamment permis de m’exercer à la lecture et interprétation de paysages, analyse cartographique, analyse topographique, analyse tectonique, reconnaissance de lithologies.
