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Marion AÉBY

PLOERMEL

En résumé

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Entreprises

  • IME BELNA - PLEMET (22) - Educatrice spécialisée

    2012 - maintenant (Intervention sur des remplacements)

     Encadrer un groupe, appréhender sa dynamique et la gérer,
     Organiser des activités et les mettre en œuvre,
     Travailler en équipe et en partenariat avec le réseau socio-éducatif impliqué,
  • ITEP PRO – VILLAGE DES JEUNES – METTRAY (37) - Educatrice spécialisée

    2010 - 2011 Public accueilli : adolescents et jeunes adultes présentant des troubles du comportement et de la personnalité et/ou une déficience intellectuelle légère

     Accueillir et accompagner les jeunes dans l’acquisition de leur autonomie, à travers la définition d’un projet professionnel et social.
  • Pact Métropole Nord – PACT ARIM – LILLE (59) - Agent social

    2007 - 2008  Ecouter et accueillir les personnes en difficultés liées au logement,
     Orienter et rechercher un logement adapté à leurs situations sociales et financières,
     Mobiliser les droits et aides au logement,
     Impliquer les personnes dans leurs droits et leurs devoirs de locataire à long terme,
     Permettre et susciter des démarches collectives.
  • Centre d’accueil de l’enfance – Mairie de Paris – FORGES LES BAINS (91) - Educatrice spécialisée

    Paris 2007 - 2007 Public accueilli : mineurs placés par l’Aide Social à l’Enfance

    - Travailler en équipe et en partenariat avec le réseau socio-éducatif impliqué
    - Encadrer un groupe, appréhender sa dynamique et la gérer,
    - Elaborer des projets individualisés,
    - Organiser des activités et les mettre en œuvre,
    - Investir les parents dans la prise en charge de leur enfant.
  • ITEP LE LOGIS Saint Lambert des Bois (78) - Educatrice spécialisée

    2005 - 2006 Public accueilli : enfants et adolescents présentant des troubles du comportement et de la personnalité

    - Travailler en équipe et en partenariat avec le réseau socio-éducatif impliqué,
    - Encadrer un groupe, appréhender sa dynamique et la gérer
    - Élaborer des projets individualisés,
    - Organiser des activités et les mettre en œuvre,
    - Investir les parents dans la prise en charge de leur enfant.

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