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Nadia MAHITUKU

Tours

En résumé

« Se réunir est un début ; rester ensemble est un progrès ; travailler ensemble est la réussite. »
de Henry Ford

Mes compétences :
Insertion socioprofessionnelle
Animation de réseau
Directeur de projet
Coaching professionnel
Ingénierie de formation
Management
Force de proposition

Entreprises

  • Source Tours - CHARGEE DE RECHERCHES

    Tours 2018 - maintenant SOURCE RECRUTEMENT, cabinet de recrutement CDI CDD qui accompagne les entreprises dans leurs besoins en recrutements Vente, Finance, Technique.
  • Les Compagnons Du Devoir Et Du Tour De France - Conseillère Formation régionale entreprises

    Paris 2017 - maintenant mission d’intermédiaire entre le fournisseur de service et le bénéficiaire. Il agit donc pour le
    compte d’un fournisseur auprès de clients potentiels.
    Il est chargé par l’entreprise de vendre ses produits dans les meilleures conditions. Il réalise la
    vente de A à Z, c’est-à-dire qu’il prospecte les clients potentiels, il négocie les contrats et gère
    le suivi de sa clientèle au jour le jour.
    L'agent commercial est amené fréquemment à se déplacer pour promouvoir les produits dont
    il a la charge.
    Métiers associés :
     Commercial terrain
     Chargé de développement
     Conseiller en formation
    Compétences requises :
     Fortes qualités relationnelles et de conseil
     Écoute client,
     Sens de l’organisation
     Force de persuasion et enthousiasme

    Prospection :
     Assure la prospection (téléphonique, mailing, BJE, relationnel, réseau,…).
     Prépare et assure les rendez-vous sur le terrain ou dans le centre de formation avec les
    prospects clients, les organismes ou les fédérations.
     Répond aux demandes spécifiques des entreprises (appels entrants).
     Envoie ou remet les devis et relance le client entre 48h et 7j après.
     Relance téléphoniquement les mailings.
    Réalisation de l’offre et suivi :
     Donne les renseignements précis au responsable formations ou au responsable métier
    pour élaboration du plan de formation.
     Donne les renseignements précis à l’assistante commerciale pour l’élaboration des
    devis (tarifs, recherche de programmes, dates) ou, selon les régions, effectue le devis.
     Crée du lien inter-services.
    Accompagnement aux entreprises :
     Assure les relations avec les OPCA et partenaires institutionnels pour le financement
    de la formation des entreprises.
    Promotion- recrutement formation continue :
     Recrute avec l’aide de l’assistante commerciale les apprenants en formation continue
    pour l’alternance : réunions d’informations ; renseignements téléphoniques et relance
    des jeunes.
     Est présent sur les salons, manifestations diverses et Journées Portes Ouvertes

    PROCESSUS CONCEPTION
     Connaît la méthodologie de conception de nouvelles formations mise en place par le
    Collège des Métiers.
     Respecte le processus de validation pour toute nouvelle conception.

    PROCESSUS QUALITE
    Suivi de la formation continue :
     Peut être présent pour accueillir les sessions de formations des grands comptes et pour
    les clôturer par un bilan de session.
    Fidélisation et suivi qualité :
     Doit mettre tout en œuvre pour fidéliser ses clients et assurer leur satisfaction
     S’informe sur la satisfaction de ses clients (résultats d’enquête, réclamations, etc….)
     Traite les problèmes inhérents au cycle de vente : insatisfaction des clients, problèmes
    ou retard de règlements.
     Vérifie le bon déroulement de la formation.

    PROCESSUS TRANSMISSION EN COMPAGNONNAGE
     S’assure que l’activité commerciale est en cohérence avec l’objet de l’Association
  • Afpp Tours - Formation référente

    Tours 2009 - 2017 GESTION DE PROJETS:

    Etre source de proposition et expertiser les projets pour gagner en efficacité et s'adapter rapidement aux besoins
    Garantir un suivi des actions en les mettant en valeur par des moments conviviaux
    Créer et maîtriser des outils suivant les besoins (gestion site, affiches, presse, articles, soirée entreprise)


    PARTENARIAT

    Identifier les ressources locales et conduire un projet en mobilisant les réseaux d’acteurs
    Définir et mettre en œuvre des actions innovantes adaptées aux besoins recensés
    Communiquer et échanger les informations sur les évolutions réglementaires, techniques, les résultats d'activité, auprès de différentes instances
    Mobiliser un réseau en garantissant un axe d’évolution en dynamisant un partenariat durable

    Représenter l'entreprise auprès de tout partenaires

    COACHING

    - Identifier les ressources locales et conduire un projet en mobilisant les réseaux d’acteurs d’un territoire
    - Communiquer et échanger les informations sur les évolutions
    -Mobiliser les réseaux régionaux en garantissant un axe d’évolution
    -Dynamiser et animer un réseau de partenaires durable (institutionnel, entreprises, prospection)
    -Développer la maîtrise des concepts et l’expertise métier
    - Dispenser des savoirs de bases
    - Acompagnement projet professionels, TRE
    - création d'outils de communication et pédagogique
  • Edf Im Solutions - Directrice de structures

    Paris 2008 - 2010 MANAGER

    Diriger , superviser et animer une équipe pluridisciplinaire en la dynamisant de façon positive par "réussir à faire réussir"
    Donner une orientation stratégique aux activités d'une équipe déjà existante
    Développer la maîtrise des concepts et l’expertise métier (recrutement, profil de poste…)
    Piloter le changement et contribuer à l'évolution du management dans une logique démocratique et participative
    Définir, et maximiser une politique Ressources Humaines adaptée
    Présider un conseil d’administration 
    Construire une prévision financière, élaborer des budgets et analyser les écarts (600 000€)
    Déterminer la rentabilité d’un investissement en fonction des critères économiques
    Rechercher activement de financements nécessaires aux projets
    Gérer des comités de pilotage et comités de coordination

    Participer au recrutement de l’équipe.
    Animer les réunions au sein de l’organisation.
    Mettre en œuvre les procédures de travail.
    Participer aux actions de tutorat dans l’organisation.
    Faciliter les démarches participatives au sein de l’organisation.
    D’accompagner le développement des membres de l’équipe.
    Animer une équipe de travail
    Représenter l’organisation.
    Concevoir une démarche de communication.
    Participer aux actions des réseaux partenaires.
    Promouvoir les actions programmées
    Contrôler le budget des actions programmées.
    Gérer les partenariats financiers.
    Planifier l’utilisation des espaces de pratiques et des moyens matériels.
    Rendre compte de l’utilisation des moyens financiers.
    Anticiper les besoins en termes logistique.
    Organiser la maintenance technique
    Gérer la logistique des programmes d’action
    Veiller au respect des procédures de travail.
    Adapter le programme d’action en cas de nécessité.
    Effectuer le bilan des actions réalisées.
    Animer la démarche qualité

    Concevoir des démarches éducatives.
    Inscrire son animation dans le cadre des objectifs de l’organisation.
    Prendre en compte les différentes approches au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
    Inscrire son action dans une démarche d’éducation populaire.
    Définir les cadres de ses interventions pédagogiques
    Conduire des animations visant l’émancipation des groupes et des individus.
    Accompagner les groupes et les personnes dans la conduite de leurs projets.
    Conduire des interventions pour des groupes informels.
    De conduire des interventions pédagogiques au moyen d’un support d’activité
    Veiller au respect de l’intégrité physique et morale des individus
    Gérer la dynamique du groupe.
    Favoriser la participation de tous.
    Encadrer un groupe dans le cadre de ses interventions pédagogiques
    Conduire des démarches d’évaluation avec son équipe.
    Analyser les écarts entre les objectifs fixés et les résultats constatés.
    Formaliser des bilans pédagogiques.
    Rendre compte des actions réalisées

    Evaluer les interventions pédagogiques conduites
    Elaborer des scénarios pédagogiques.
    Préparer les supports de ses interventions.
    Mettre en œuvre une situation formative.
    Adapter son intervention aux réactions des stagiaires.
    Evaluer des actions de formation et les risques objectifs liés aux pratiques dans le champ d’activité.
    Evaluer ses propres capacités techniques à intervenir dans le champ
    d’activité
    Expliciter les différents éléments des interventions techniques réalisées.
    Mobiliser des ressources techniques propres au champ d’activité
    Adapter les activités aux potentiels des publics et anticiper les risques potentiels pour le pratiquant.
    Maîtriser le comportement et les gestes à réaliser en cas d’incident ou d’accident.
    Réaliser les gestes professionnels relatifs au champ d’activité et respecter les normes réglementaires dans la mise en œuvre de son animation.
    Respecter les normes techniques dans la mise en œuvre de son animation.
    prévenir les comportements à risque.
    Anticiper les risques juridiques et techniques dans le champ d’activité

    Situer mon engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;
    Conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif ;
    Diriger une équipe pluridisciplinaire
    Assurer la gestion de l'accueil
    Développer les partenariats et la communication.
  • CFA de la MFREO SORIGNY - Responsable développement animation

    2007 - 2009 Inscrire son action dans le cadre des orientations et des valeurs de l’organisation dans une perspective éducative.
    Participer à des diagnostics sur un territoire.
    Inscrire son action dans le cadre des politiques publiques locales.
    Prendre en compte les réalités sociales, éducatives et culturelles des
    publics concernés.
    Agir dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels locaux.
    Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel
    Impliquer les bénévoles dans la conception.
    Définir les objectifs d’un projet d’action.
    Proposer les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics.
    Organiser la mise en œuvre de démarches participatives.
    Concevoir des démarches d’évaluation.
    Formaliser les éléments d’un projet d’action
    Composer une équipe d’intervenants.
    Elaborer un budget prévisionnel.
    Négocier avec sa hiérarchie les financements d’un projet d’action.
    Prendre en compte l’impact de son action sur l’environnement professionnel.
    Définir les moyens nécessaires à la mise en œuvre du projet d’action

    - Organisation et promotion de projets d'animation
    - Accompagnement socio pro
    - Développement et promotion de la citoyenneté, de la culture et des loisirs
  • Directrice multi structures - Directrice de ALSH et colo

    2006 - 2008 situer votre engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;
    conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif ;
    diriger les personnels ;
    assurer la gestion de l'accueil ;
    développer les partenariats et la communication.

Formations

Pas de formation renseignée

Réseau