Nadia MAHITUKU

En résumé

Entreprises

• Source Recrutement - CHARGEE DE RECHERCHES

  Tours 2018 - maintenant SOURCE RECRUTEMENT, cabinet de recrutement CDI CDD qui accompagne les entreprises dans leurs besoins en recrutements Vente, Finance, Technique.

• Les Compagnons Du Devoir Et Du Tour De France - Conseillère Formation régionale entreprises

  Paris 2017 - maintenant mission d’intermédiaire entre le fournisseur de service et le bénéficiaire. Il agit donc pour le
  compte d’un fournisseur auprès de clients potentiels.
  Il est chargé par l’entreprise de vendre ses produits dans les meilleures conditions. Il réalise la
  vente de A à Z, c’est-à-dire qu’il prospecte les clients potentiels, il négocie les contrats et gère
  le suivi de sa clientèle au jour le jour.
  L'agent commercial est amené fréquemment à se déplacer pour promouvoir les produits dont
  il a la charge.
  Métiers associés :
   Commercial terrain
   Chargé de développement
   Conseiller en formation
  Compétences requises :
   Fortes qualités relationnelles et de conseil
   Écoute client,
   Sens de l’organisation
   Force de persuasion et enthousiasme
  
  Prospection :
   Assure la prospection (téléphonique, mailing, BJE, relationnel, réseau,…).
   Prépare et assure les rendez-vous sur le terrain ou dans le centre de formation avec les
  prospects clients, les organismes ou les fédérations.
   Répond aux demandes spécifiques des entreprises (appels entrants).
   Envoie ou remet les devis et relance le client entre 48h et 7j après.
   Relance téléphoniquement les mailings.
  Réalisation de l’offre et suivi :
   Donne les renseignements précis au responsable formations ou au responsable métier
  pour élaboration du plan de formation.
   Donne les renseignements précis à l’assistante commerciale pour l’élaboration des
  devis (tarifs, recherche de programmes, dates) ou, selon les régions, effectue le devis.
   Crée du lien inter-services.
  Accompagnement aux entreprises :
   Assure les relations avec les OPCA et partenaires institutionnels pour le financement
  de la formation des entreprises.
  Promotion- recrutement formation continue :
   Recrute avec l’aide de l’assistante commerciale les apprenants en formation continue
  pour l’alternance : réunions d’informations ; renseignements téléphoniques et relance
  des jeunes.
   Est présent sur les salons, manifestations diverses et Journées Portes Ouvertes
  
  PROCESSUS CONCEPTION
   Connaît la méthodologie de conception de nouvelles formations mise en place par le
  Collège des Métiers.
   Respecte le processus de validation pour toute nouvelle conception.
  
  PROCESSUS QUALITE
  Suivi de la formation continue :
   Peut être présent pour accueillir les sessions de formations des grands comptes et pour
  les clôturer par un bilan de session.
  Fidélisation et suivi qualité :
   Doit mettre tout en œuvre pour fidéliser ses clients et assurer leur satisfaction
   S’informe sur la satisfaction de ses clients (résultats d’enquête, réclamations, etc….)
   Traite les problèmes inhérents au cycle de vente : insatisfaction des clients, problèmes
  ou retard de règlements.
   Vérifie le bon déroulement de la formation.
  
  PROCESSUS TRANSMISSION EN COMPAGNONNAGE
   S’assure que l’activité commerciale est en cohérence avec l’objet de l’Association

• Afpp Tours - Formation référente

  Tours 2009 - 2017 GESTION DE PROJETS:
  
  Etre source de proposition et expertiser les projets pour gagner en efficacité et s'adapter rapidement aux besoins
  Garantir un suivi des actions en les mettant en valeur par des moments conviviaux
  Créer et maîtriser des outils suivant les besoins (gestion site, affiches, presse, articles, soirée entreprise)
  
  
  PARTENARIAT
  
  Identifier les ressources locales et conduire un projet en mobilisant les réseaux d’acteurs
  Définir et mettre en œuvre des actions innovantes adaptées aux besoins recensés
  Communiquer et échanger les informations sur les évolutions réglementaires, techniques, les résultats d'activité, auprès de différentes instances
  Mobiliser un réseau en garantissant un axe d’évolution en dynamisant un partenariat durable
  
  Représenter l'entreprise auprès de tout partenaires
  
  COACHING
  
  - Identifier les ressources locales et conduire un projet en mobilisant les réseaux d’acteurs d’un territoire
  - Communiquer et échanger les informations sur les évolutions
  -Mobiliser les réseaux régionaux en garantissant un axe d’évolution
  -Dynamiser et animer un réseau de partenaires durable (institutionnel, entreprises, prospection)
  -Développer la maîtrise des concepts et l’expertise métier
  - Dispenser des savoirs de bases
  - Acompagnement projet professionels, TRE
  - création d'outils de communication et pédagogique

• Edf - Directrice de structures

  Paris 2008 - 2010 MANAGER
  
  Diriger , superviser et animer une équipe pluridisciplinaire en la dynamisant de façon positive par "réussir à faire réussir"
  Donner une orientation stratégique aux activités d'une équipe déjà existante
  Développer la maîtrise des concepts et l’expertise métier (recrutement, profil de poste…)
  Piloter le changement et contribuer à l'évolution du management dans une logique démocratique et participative
  Définir, et maximiser une politique Ressources Humaines adaptée
  Présider un conseil d’administration 
  Construire une prévision financière, élaborer des budgets et analyser les écarts (600 000€)
  Déterminer la rentabilité d’un investissement en fonction des critères économiques
  Rechercher activement de financements nécessaires aux projets
  Gérer des comités de pilotage et comités de coordination
  
  Participer au recrutement de l’équipe.
  Animer les réunions au sein de l’organisation.
  Mettre en œuvre les procédures de travail.
  Participer aux actions de tutorat dans l’organisation.
  Faciliter les démarches participatives au sein de l’organisation.
  D’accompagner le développement des membres de l’équipe.
  Animer une équipe de travail
  Représenter l’organisation.
  Concevoir une démarche de communication.
  Participer aux actions des réseaux partenaires.
  Promouvoir les actions programmées
  Contrôler le budget des actions programmées.
  Gérer les partenariats financiers.
  Planifier l’utilisation des espaces de pratiques et des moyens matériels.
  Rendre compte de l’utilisation des moyens financiers.
  Anticiper les besoins en termes logistique.
  Organiser la maintenance technique
  Gérer la logistique des programmes d’action
  Veiller au respect des procédures de travail.
  Adapter le programme d’action en cas de nécessité.
  Effectuer le bilan des actions réalisées.
  Animer la démarche qualité
  
  Concevoir des démarches éducatives.
  Inscrire son animation dans le cadre des objectifs de l’organisation.
  Prendre en compte les différentes approches au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
  Inscrire son action dans une démarche d’éducation populaire.
  Définir les cadres de ses interventions pédagogiques
  Conduire des animations visant l’émancipation des groupes et des individus.
  Accompagner les groupes et les personnes dans la conduite de leurs projets.
  Conduire des interventions pour des groupes informels.
  De conduire des interventions pédagogiques au moyen d’un support d’activité
  Veiller au respect de l’intégrité physique et morale des individus
  Gérer la dynamique du groupe.
  Favoriser la participation de tous.
  Encadrer un groupe dans le cadre de ses interventions pédagogiques
  Conduire des démarches d’évaluation avec son équipe.
  Analyser les écarts entre les objectifs fixés et les résultats constatés.
  Formaliser des bilans pédagogiques.
  Rendre compte des actions réalisées
  
  Evaluer les interventions pédagogiques conduites
  Elaborer des scénarios pédagogiques.
  Préparer les supports de ses interventions.
  Mettre en œuvre une situation formative.
  Adapter son intervention aux réactions des stagiaires.
  Evaluer des actions de formation et les risques objectifs liés aux pratiques dans le champ d’activité.
  Evaluer ses propres capacités techniques à intervenir dans le champ
  d’activité
  Expliciter les différents éléments des interventions techniques réalisées.
  Mobiliser des ressources techniques propres au champ d’activité
  Adapter les activités aux potentiels des publics et anticiper les risques potentiels pour le pratiquant.
  Maîtriser le comportement et les gestes à réaliser en cas d’incident ou d’accident.
  Réaliser les gestes professionnels relatifs au champ d’activité et respecter les normes réglementaires dans la mise en œuvre de son animation.
  Respecter les normes techniques dans la mise en œuvre de son animation.
  prévenir les comportements à risque.
  Anticiper les risques juridiques et techniques dans le champ d’activité
  
  Situer mon engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;
  Conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif ;
  Diriger une équipe pluridisciplinaire
  Assurer la gestion de l'accueil
  Développer les partenariats et la communication.

• CFA de la MFREO SORIGNY - Responsable développement animation

  2007 - 2009 Inscrire son action dans le cadre des orientations et des valeurs de l’organisation dans une perspective éducative.
  Participer à des diagnostics sur un territoire.
  Inscrire son action dans le cadre des politiques publiques locales.
  Prendre en compte les réalités sociales, éducatives et culturelles des
  publics concernés.
  Agir dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels locaux.
  Analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel
  Impliquer les bénévoles dans la conception.
  Définir les objectifs d’un projet d’action.
  Proposer les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics.
  Organiser la mise en œuvre de démarches participatives.
  Concevoir des démarches d’évaluation.
  Formaliser les éléments d’un projet d’action
  Composer une équipe d’intervenants.
  Elaborer un budget prévisionnel.
  Négocier avec sa hiérarchie les financements d’un projet d’action.
  Prendre en compte l’impact de son action sur l’environnement professionnel.
  Définir les moyens nécessaires à la mise en œuvre du projet d’action
  
  - Organisation et promotion de projets d'animation
  - Accompagnement socio pro
  - Développement et promotion de la citoyenneté, de la culture et des loisirs

• Directrice multi structures - Directrice de ALSH et colo

  2006 - 2008 situer votre engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;
  conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif ;
  diriger les personnels ;
  assurer la gestion de l'accueil ;
  développer les partenariats et la communication.

Formations

Pas de formation renseignée

Réseau

• Céline RONCE FABRE

• Chloé TESTÉ

• Christophe CHABERT

• Jean GOUDMAND

• Jean-David REZAIOFF

• Olivier PRÉ

• Philippe PIERRE

• Rémi LEVY

• Vincent BOURGEOIS