Etre en projet et développer un regard curieux correspond à ma démarche professionnelle en continu.
Mes compétences :
Recherche
Accompagnement
Conception
Entreprises
CCI Paris Ile-de-France
- Enseignant-chercheur à l'Académie, Direction de l'innovation pédagogique
Paris2014 - maintenant
CCI Paris
- Responsable de projets à l'Académie au sein de la Direction Innovation Pédagogique
Paris2013 - maintenant
Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris-Direction de l'Enseignement
- Formatrice et Accompagnatrice à l'Académie (ex Pôle de Developpement des Compétences)
2007 - 2014Accompagner des professionnels dans la conduite d'un projet pédagogique.
Aider au développement de compétences pédagogiques.
Favoriser l'appropriation d'une nouvelle posture de formateur.
Gobelins, L'école De L'image
- Coordinatrice du CTP (Cycle de Transition Professionnelle) et conceptrice de l'ingenierie
Paris1998 - 2014Organisation et pilotage d'un dispositif de formation permettant à des jeunes avec ou sans bac d'intégrer une formation professionnelle adaptée à leur projet individuel et à leurs aptitudes.
Gobelins l'école de l'image CCIP
- Conceptrice et coordinatrice d'un dispositif de formation: la classe prépa aux IG
1997 - 2010Elaborer et animer un dispositif de formation préparant à l'insertion professionnelle dans les Industries Graphiques de jeunes bacheliers ou de niveau terminale, décrochant de l'université ou du lycée.
Organiser et assurer un suivi individualisé.
Gobelins, L'école De L'image
- Enseignante formatrice
Paris1995 - 2015Former et animer des modules d'histoire-géographie, de culture générale et de méthodologie.
Elaborer des séances de formation en développant le travail collaboratif.
Rectorat de Paris
- Professeur
1990 - 1995Enseignement de l'histoire-géographie-éducation civique de la 6éme à la Terminale.
Département Sciences de l'Education - recherche sur la formation des adultes dans un contexte de mobilité et dynamiques identitaires
Thèse: Analyse de la mobilité comme espace de transition biographique et de reconfiguration identitaire. Le cas des post-apprentis dans un dispositif Erasmus +
Titre de la thèse
Analyse de la mobilité comme un espace de transition et de reconfiguration identitaire. Le cas des post apprentis dans un dispositif Erasmus +
Paris2009 - 2011MASTER 2 DE RECHERCHE EN FORMATION DES ADULTES
Mon travail de recherche porte sur la population des jeunes formés en alternance par la voie de l'apprentissage.
Le mémoire soutenu a pour thème les dynamiques identitaires et situation de mobilité en formation
