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Tiphaine GALPIN

LE MANS

En résumé

**Mes dernières missions :
-Recueil et médiatisation sur plateforme Moodle de tests internationaux de mécanique
-Choix d'outils de remédiation et implémentation d'une stratégie d'apprentissage
-Organisation de formation en ligne sur plateforme pédagogique Moodle ( gestion de la plateforme / création de Blended-learning)
-Production de ressources pédagogiques numériques ( test et questionnaires en ligne )
-Capitalisation de ressources existantes ( création d'une bibliothèque pédagogique dématérialisée et médiatisation de supports vidéos)
-Accompagnement dans l'appropriation des nouvelles modalités de formation liées à la plateforme pédagogique

**Mes derniers diplômes:
-Master 2 en Ingénierie de Formation et Usage du Numérique dans les Organisations me permettant d'accompagner des professionnels de la formation vers une évolution de leurs pratiques. Mention TB
-Licence professionnelle en ingénierie de formation, insertion sociale et accompagnement de l'alternance

Mes compétences :
Communication
Conception pédagogique
Accompagnement de projet
Démarche commerciale
Outils informatique (Plateforme Moodle / CRM Teams

Entreprises

  • ENSIM - Ingénieur pédagogique

    2018 - 2019 Chargée de mission en ingénierie pédagogique / Création d'outils web de remédiation à des tests internationaux de mécanique

  • Interactif Formation - Responsable plateforme pédagogiq

    LE MANS 2017 - 2018 Stage de 6 mois : Responsable LMS de l'organisme de formation : gestionnaire Moodle
    Missions :
    -Transformation de formation existante en formations Blended-Learning
    -Création d'une bibliothèque de ressources pédagogiques : production de ressources en ligne et capitalisation de ressources existantes
    -Accompagnement de l'équipe pédagogique à l'appropriation de l'espace Moodle
    -Accompagnement de l'équipe administrative aux nouvelles pratiques de travail via Moodle
    +Argumentaire de vente des formations en ligne
    +Veille concurrentielle ...

  • Cesi - Ingénieure pédagogique stagiaire

    PARIS 2016 - 2017 3 mois de stage de licence professionnelle
    -Production d'une feuille de route du module "Accompagnement au mémoire" pour les alternants niveau II
    -Conception de guide pédagogique pour module " Projet professionnel"

  • laboratoire labcatal - Déléguée médicale

    1999 - 2016 Création de fichier client et suivi clientèle
    Priorisation d'actions sectorielles
    Prospection de 350 médecins sur 8 départements
    Travail d'équipe en binôme ( binômes différents en fonctions des départements)
    Portefeuille de 20 spécialités médicamenteuses + produits micro nutritions et cosmétiques
    Formation et accompagnement des professionnels de santé à l'oligothérapie
    Prévente en pharmacie

Formations

  • Université Le Mans

    Le Mans 2017 - 2018 Master 2

    « La transformation numérique de l’économie est un défi majeur au système de formation qui doit (…) contribuer à l’adaptation de la majorité des autres métiers (…) le secteur de la formation doit aussi accomplir sa propre mue numérique. » (Rapport de l'IGAS mars 2017 / La transformation digitale de la formation professionnelle continue)

  • Université Du Maine

    Le Mans 2016 - 2017 Licence Professionnelle

    Une reprise d’étude pour dans un premier temps valider mes compétences de formateur et d’accompagnateur des professionnels de santé ; compétences acquises mais non sanctionnées par un diplôme universitaire puis dans un second temps pour enrichir mes connaissances et pratiquer d’autres missions liées à l’accompagnement et à la formation, soit diversifier mes expériences et améliorer mon employabili

  • Compagnie De Formation

    Le Mans 1998 - 1999 Titre homologué de la visite médicale

    Formation qui nécessite :
    Qualités personnelles : sens de l'initiative et autonomie, rigueur morale, sérieux, précision, ténacité, adaptabilité.
    Qualités intellectuelles : sens de l'organisation, méthode, esprit d'analyse et de synthèse, bon niveau de culture générale.
    Qualités de communication : sens des relations humaines, bonne présentation, bonne élocution, aptitude à convaincre.

  • Université Du Maine (Le Mans)

    Le Mans 1995 - 1998 DEUG

    Suite d'un Bac S
    Acquisition de compétences transversales :
    -Capacités de recherches, de recueil, d'analyse et de vérification de données et d'informations scientifiques
    - Capacités de travail en équipe
    - Structuration par une approche pluridisciplinaire et le suivi de projets
    -Élaboration de stratégie expérimentales pour répondre à une problematique

Réseau

Pas de contact professionnel

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