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Ulrick GOINET

PARIS

En résumé

Mes compétences :
Captivate
Axure
Articulate
Microsoft office
SPSS Satistics
Statistica
Veille scientifique et stratégique
Méthodologie expérimentale
Ergonomie cognitive
Tests utilisateurs
Conduite de réunion
Conception d'interfaces centrées utilisateurs
Conception d'interface web et mobile
Conception d'outils et de contenu pédagogique
Design d'interface logicielle
Ingénierie pédagogique
Conception pédagogique
Adobe CS5.5

Entreprises

  • IW - Ergonome

    2013 - maintenant Mise en place de la conception centrée utilisateur, audit ergonomique, analyses des usages, shadowing, protocole expérimentale, conduite d’études (entretiens, test utilisateurs). Etude de fond : L’ergonomie d’interface appliquée aux tablettes militaires.

  • Micropole Institut - Concepteur et réalisateur E-Learning stagiaire

    2012 - 2012 Principales missions :
    - Analyser les besoins du client selon le CDC
    - Identifier la meilleure solution pédagogique et technique
    - Concevoir le contenu du module : définition des objectifs pédagogiques, structuration du contenu, imaginer le fil rouge, rédaction des contenus, définition du graphisme, de l’ergonomie et des médias impliqués
    - Réaliser le module de formation avec l’outil auteur identifié pour répondre à la problématique client

    Autres missions :
    - Formaliser l’apport d’une réflexion accrue sur l’ergonomie et stratégies cognitives en amont d’un projet e-learning
    - Etude de fond : comment imaginer les modules e-learning sur tablettes (changements ergonomiques, pédagogiques, etc.)
    - Veille sur les outils et état de l’art du e-learning

  • SNCF (Société National des Chemins de fer Français - Ingénieur pédagogique

    2011 - 2011 Création en partenariat avec l’Education Nationale d’un diplôme adapté au domaine ferroviaire. Définition des objectifs pédagogiques, Identification des compétences attendues, des besoins quantitatifs, rédaction du rapport d’opportunité, du référentiel.

  • Anglophile Academic - Group Leader

    2007 - 2009 Travail en équipe avec les organisateurs locaux et les enseignants, servir d’interface entre les élèves et les professeurs, mise en place et animation des activités, accompagner et encadrer les élèves pendant le voyage, assurer la bonne intégration des élèves dans leur nouvel environnement.

Formations

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