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Virginie PEYTOUREAU

VERGT

En résumé

Globetrotteuse depuis plus de 20 ans à travers 4 continents : l’Europe, l’Amérique, l’Afrique et l’Asie, ma vie s’est enrichie au grès des rencontres, des regards, des forces de cultures aussi riches que variées. Aujourd’hui j’ai la conviction que je peux me nourrir de cette vie pour conduire des personnes dans un accompagnement au changement.
J’ai d’abord étudié l’Architecture qui m’a conduite de la France, au Canada en passant par l’Argentine, et enfin à Madagascar. Je suis rapidement devenue architecte dans le développement, et mes projets mettaient en scène des communautés à travers lesquelles l’amélioration de l’habitat impliquait de véritables améliorations et changements de leur propre vie. Pour moi l’architecte est l’un des rares acteurs qui peut promouvoir des changements aussi bien économiques et sociaux, qu’environnementaux et culturels. Ainsi, mes expériences aussi bien techniques qu’humaines ont donc été un levier majeur pour entre autre le changement de comportement de ces personnes.
Au Bangladesh, j’ai eu besoin de « me changer », de trouver d’autres aspirations, peut-être était-ce aussi car ma vie était comblée de mes deux enfants. J’ai donc expérimenté l’éducation. L’opportunité d’accompagner des élèves de collèges et lycée comme tuteur en Arts Visuels, Espagnol, et en Littérature s’est présentée et j’ai là aussi découvert la richesse d’accompagner un public jeune, dynamique et créateur. Cette expérience m’a poussé à passer le Concours de Recrutement de Professeurs des Ecoles (CRPE) et d’intégrer une équipe pédagogique riche et vivante dans une école primaire en Bolivie. J’ai pratiqué ce merveilleux métier durant plusieurs années en Bolivie et ensuite au Bénin.
C’est au Bénin que ma troisième et dernière transformation s’est faite et que je suis devenue consultante en communication auprès d’une ONG. Comme un retour à mes premières amours, je suis revenue au développement, mais cette fois avec un regard extérieur riche de mes pratiques passées. J’ai puisé dans mes ressources personnelles pour me lancer dans la réalisation d’outils de communication afin de permettre une visualisation optimale et riche des projets soumis : article, poster, court-métrage ou photographie.
Aujourd’hui je souhaite donc utiliser mes propres « changements de vie » comme des forces qui permettront à d’autres de passer le pas et de s’épanouir. Je me forme donc afin de proposer des outils innovants ; comme le « Journal Créatif » etc. à un public jeune et en recherche de solutions simples et efficaces.

Mes compétences :
Compréhensive
Attentive
Allocentriste
Sociable
Logique
Rigueur

Entreprises

  • Jour Créatif - Animatrice "JourCréatif" au Bénin

    2016 - maintenant - Mise en place d’ateliers de Développement Personnel pour adolescents et pour adultes (8 /10 personnes) utilisant 3 langages : écriture, dessin et collage

  • HELVETAS Swiss Intercooperation - Conseillère en communication au Bénin

    2014 - maintenant Réalisation d’outils de communication : rapports, courts-métrages institutionnels, calendriers institutionnels et thématiques, posters, suivi du site web et de la page Facebook de la fondation au Bénin ….

  • Ecole Française Montaigne, Bénin - Enseignante Non Titulaire au Bénin

    2013 - maintenant REMPLAÇANTE DANS DIVERSES CLASSES D´ELEMENTAIRE
    - Prise en charge de différentes classes de Primaire et d’Élémentaire.

  • American Cooperative School (ACS), La Paz, Bolivie - Enseignante Non Titulaire en Bolivie

    2011 - 2011 PROFESSEUR DE FRANÇAIS - REMPLAÇANTE
    - En charge de 2 classes (collège et lycée) => Niveau 1 & 2 (8 heures par semaine).

  • Lycée Franco-Bolivien Alcide d’Orbigny, La Paz, Bolivie - Enseignante Non Titulaire en Bolivie

    2009 - 2013 REMPLAÇANTE DANS DIVERSES CLASSES D´ELEMENTAIRE (novembre 2012 – juin 2013)
    - Prise en charge journalière de différentes classes de Primaire CP, CE1, CE2 et CM2 (78 heures – 15 jours).
    PROFESSEUR DES ÉCOLES NON TITULAIRE - REMPLAÇANTE (août 2009 – décembre 2009)
    - En charge d’une classe de maternelle (27 heures par semaine), niveau Moyenne Section (Cycle 1).
    INTERVENANTE EXTÉRIEURE EN ARTS-VISUELS (février 2009 – mai 2009)
    - En charge de 5 heures d’activités récréatives par semaine : classes de CP, CE1 & CE2.

  • Solidarités, Dacca, Bangladesh - Consultante Construction/Reconstruction au Bangladesh

    2007 - 2008 - Diagnostic des besoins en réhabilitation/reconstruction et propositions de solutions durables d’habitat fortement exposé aux événements climatiques dans la région de Mathbaria Tana, suite au cyclone SIDR de novembre 2007.

  • Habitat for Humanity, Dacca, Bangladesh - Consultante Construction/Reconstruction au Bangladesh

    2007 - 2007 - Formation des techniciens en bâtiments du projet (positionnement, rôle et méthodologie …).
    - Proposition d’un manuel - outils de suivi et d’appui conseils - pour les équipes sur le terrain (accompagnement social des familles, positionnement de la famille dans le processus de changement …).
    - Réalisation d’évaluations intermédiaires et finales de projets de logements dans les plusieurs régions d’interventions.

  • Ricshaw Sari - Créatrice au Bangladesh

    2007 - 2008 - Création de nappes et de housses de couettes en saris (tissu local).

  • École Française Internationale de Dacca (EFID), Dacca, Bangladesh - Assistante pédagogique / Tutrice au Bangladesh

    2005 - 2007 INTERVENANTE EXTÉRIEURE EN ARTS-VISUELS
    - Décharges de professeurs (4 heures) ayant pour fonction Directeur ou en charge des PPRE (cycle 2 – GS et CP en double niveau).
    ASSISTANTE PÉDAGOGIQUE CNED
    - Arts Plastiques, Espagnol, Littérature, Français.

  • Agence FAUCON, cabinet d'architecture, Marsac sur l'Isle - Architecte en France

    2003 - 2004 - Conception d’un projet de logements sociaux en zones périurbaines (50 maisons) / Réaménagement d’écoles rurales.

  • INTERCOOPERATION Madagascar - Consultante Graphiste / Editrice à Madagascar

    2003 - 2003 - Responsable du graphisme et de l’édition du document, “ Madagascar, Nouvelles perspectives de l’économie rurale. Chemin d’une expérience aux initiatives locales ”, (guide sur l’économie rurale).
    - Réalisation du logo d’un programme de développement rural, SAHA.

  • INTERCOOPERATION Madagascar - Consultante Graphiste / Editrice

    2003 - 2003 - Responsable du graphisme et de l’édition du document, “ Madagascar, Nouvelles perspectives de l’économie rurale. Chemin d’une expérience aux initiatives locales ”, (guide sur l’économie rurale).
    - Réalisation du logo d’un programme de développement rural, SAHA.

  • Fondation Abbé Pierre pour le Logement des Défavorisés - Chef de projets à Madagascar

    1997 - 2003 - Suivi de projets de relogement (études, conception, réalisation et suivi des travaux) en partenariat avec deux associations : 97 maisons pour personnes âgées de la rue et familles victimes du cyclone Géralda.
    - Coordination et appui-conseils auprès de structures locales : animation, planification, méthode, appui technique et conseil administratif et financier.
    - Élaboration et mise en œuvre d’un projet novateur en épargne/crédit à l’habitat : appui technique et méthodologique pour la construction et la réhabilitation de maisons.
    - Responsable de la conception et la mise en œuvre d’écoles: construction et réhabilitation.
    - Organisation d'une conférence sur la problématique de l’exclusion en milieu urbain avec l’Abbé Pierre, (Pâques 2001).
    - Réalisation du logo de l’ONG locale Famonjena.
    - Élaboration et mise en œuvre d’un documentaire : “ Quel habitat pour les plus démunis à Antananarivo ? “.
    - Capitalisation à travers deux livres illustrés (1000 exemplaires) et d’un CDRom interactif.

  • Ciudad sin Luz - Assistante de scénographie en Argentine

    1996 - 1996 - Long métrage pour la télévision, « Ciudad sin luz » de Juan-Carlos Arch, Santa Fe, Argentine

  • Cooperativa de trabajo interdisciplinario CANOA - Conseillère en communication en Argentine

    1996 - 1996 - Réalisation d’un documentaire, auto-construction et approche communautaire, “ Santa Rosa de Lima “, (10 min.).
    - Capitalisation à travers des fiches de projets réalisés et en cours pour promouvoir l’association, recherche de fonds.

  • Cooperativa de trabajo interdisciplinario CANOA - Conseillère Technique en Argentine

    1995 - 1995 - Conception et mise en œuvre de 14 logements sociaux dans un quartier populaire, Santa Rosa de Lima, Santa Fe.

  • Studio Coste, Architectes, Urbanistes, Montpellier - Architecte Junior en France

    1992 - 1994 - Réalisation d’une aire de jeux appropriée aux jeunes pensionnaires, Hôpital “Arnaud de Villeneuve" / Conception d’appartements et de maisons individuelles.

Formations

  • Université De Californie À San Diego (San Diego)

    San Diego 2016 - 2016 MOOC

    Ce cours m'a permis d'acquérir facilement des techniques d'apprentissage, utilisées par de nombreux experts dans le domaine des arts, de la musique, de la littérature, des mathématiques, des sciences, du sport et bien d’autres.

  • "Les Outils De La Spirale Évolutive" Par Nathalie Leplae, Animatrice Certifiée Au Journal Créatif (Cotonou)

    Cotonou 2016 - 2016 Animatrice

    - Expérimenter de nouveaux outils pour ensuite les intégrer dans une pratique professionnelle, en travail individuel ou de groupe
    - Réfléchir sur soi et sur le monde à partir d’une méthodologie qui combine plaisir, légèreté et profondeur
    - Découvrir comment le processus créatif et intuitif permet d’ouvrir à de nouvelles visions, solutions, ressources

  • KAHLER COMMUNICATION FRANCE (Croisy Sur Eure)

    Croisy Sur Eure 2005 - 2005 Initiation à la Process Com

    - Formation intensive « Process Com Coaching » (5 jours)

  • Ecole D'Architecture Languedoc Roussillon (Montpellier)

    Montpellier 1989 - 1995 Architecte DPLG

    - Mémoire de fin d’études : “ Hors la Loi, hors la Ville. De l’expérimentation du lieu … au savoir ”, problématique de l’Habitat Populaire dans les pays du Sud, (Félicitations du Jury).

Réseau

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