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Xavier GARREL

Paris

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Entreprises

  • Ministère de la défense - Responsable de formation

    Paris 2015 - maintenant Manager, encadrer, guider et former les jeunes lieutenants afin de les préparer à leur futur métier de chef de section dans le domaine de la maintenance des matériels de l'armée de Terre. Les officiers sont issus des différents recrutements de l'armée de terre mais aussi des armées étrangères alliés.
    - Coordonner l'action de formation avec les différents acteurs de la formation;
    - Réaliser des cours et les dispenser ;
    - Déléguer des missions ;
    - Développer l'esprit de décision et le sens des responsabilités ;
    - Impulser une dynamique de groupe ;
    - Apprécier et évaluer les stagiaires ;
    - Faire évoluer l'action de formation en prenant en compte les remontées d'informations des stagiaires.
  • Ministère de la Défense / Armée de terre / 12ème BSMAT - Directeur de production

    2013 - 2015 Diriger un groupement multitechnique en charge des visites profondes des véhicules blindés de l'armée de Terre, j'ai eu sous mes ordres plusieurs unités de production.
    - Faire réaliser le plan de production annuel réparti sur plusieurs sections aux compétences techniques très diverses : mécanique générale, hydraulique, peinture, électricité, électronique, optronique, motorisation, soudure, ... ;
    - Impulser une dynamique de groupe ;
    - Présider les réunions de production et de coordination sur site ;
    - Dialoguer avec les acteurs sociaux du groupement ;
    - Fixer les objectifs de production à atteindre et ajuster les actions au fil de l'eau ;
    - Contrôler le travail des sections lors des réunions mensuelles ;
    - Gérer les ressources humaines et l'aspect formation du personnel.
  • Ministère de la Défense / Armée de Terre / 12ème BSMAT - Adjoint au directeur de production

    2012 - 2013 Adjoint au directeur j'ai pris à ma charge la formation du personnel laissé en désuétude depuis plus d'un an ½ . J'ai mis en place des outils simples et efficaces qui ont permis de faire le point sur les compétences acquises et référencer les formations manquantes. Ainsi le directeur pouvait renseigner en temps réel sa chaîne hiérarchique.

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