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Anaïs FERNANDEZ

LA QUEUE EN BRIE

En résumé

Je souhaiterais revenir dans mon domaine de formation, l’environnement et plus précisément la gestion des milieux aquatiques. En effet, je suis titulaire d'un master en gestion des milieux aquatiques et de la ressource en eau.

Mes années en tant que professeur des écoles m'ont permise de développer mes compétences d'adaptation ainsi qu'en matière d'animation d'ateliers.

Enfin, mon expérience en qualité de bénévole pour une association m'a apprise à organiser des événements ainsi qu'à accueillir les participants et à les mettre en confiance.

Mes compétences :
Open Office
Microsoft Word
Microsoft PowerPoint
Microsoft Excel
ArcGIS
Hydrobiologie
Animation
Pédagogie
Enseignement
Wordpress
Connaissance des acteurs de l'eau
Connaissance de la législation autour de l'eau

Entreprises

  • Association espaces - Stagiaire mise en place de classe d'eau élus

    2017 - maintenant Dans le cadre du Contrat de bassin de la Seine Centrale Urbaine et de l'Ouest parisien, j'ai en charge la création des supports de formation de la thématique "eau" à destination des élus locaux, sous la responsabilité du responsable de la Cellule d'Animation de la Charte de l'eau et du Contrat de bassin.
    Je vais contribuer à l'aide au développement des contenus et supports pédagogiques, à la prise de contacts avec les référents techniques et à l'organisation des journées de formations.

  • Ministère de l'Education nationale - Professeur des écoles stagiaire

    Paris 2014 - 2016 Remplacement longue durée en Petite/moyenne section puis en CE1
    - Savoir faire preuve de compréhension, patience et pédagogie
    - Animer des ateliers de groupe,
    - Gérer et canaliser le groupe classe
    - Gérer la vie de classe
    - Organiser les différents évènements de la vie de classe ( fête de noël, sorties....)

  • Ministère de l'Education nationale - Professeur des écoles vacataires

    Paris 2012 - 2014 Remplacements courts de la petite section au CM2
    -S'adapter au niveau de classe donné le jour même,
    - Savoir faire preuve de compréhension, patience et pédagogie
    - Animer des ateliers de groupe,
    - Gérer et canaliser le groupe classe

  • Association Saumon Rhin - Evaluation de la fonctionnalité biologique d’une passe à poissons et d’un exutoire de dévalaison

    2011 - 2011 - Gestion du projet (Collecter et traiter des données, analyser les résultats, rédiger le
    rapport)
    - Utiliser différents outils et méthodes dans le but d'évaluer un écosystème (piégeage,
    pêches électriques)
    - Implanter, et utiliser un système de marquage afin de suivre des poissons
    ( transpondeurs),
    - Identifier avec des outils biométriques des cyprinidés et des anguilles
    - Mettre en application le protocole ICE (Information sur la Continuité Ecologique)

Formations

  • Université Paul Verlaine

    Metz 2010 - 2011 Master 2 Environnement et Aménagement, spécialité GESMARE

    Gestion des milieux aquatiques, caractérisation de milieux aquatiques (bassin de l’Orne), biologie de la conservation, continuité écologique

  • Université Paul Verlaine De Metz

    Metz 2009 - 2010 Maitrise Environnement et Aménagement, spécialité GEStion des Milieux Aquatiques et des Ressources en Eau (GESMARE)

    Définition et fonctionnement de cours d'eau et de masses d'eau de surface, tests de bio évaluation de cours d'eau (IBGN, RCS), dynamiques des populations (modèles de croissance, table de survie), cartographie et SIG, tests d'écotoxicologie (test Ames, Brachionus)

  • Université Pierre Et Marie Curie, Paris 6

    Paris 2005 - 2009 Licence Science de la Vie

    Ecologie évolutive, dynamique des populations, physiologie animale et végétale, génétique, informatique,

Réseau

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