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Bruno VANNACCI

PARIS

En résumé

Professionnel de l'enseignement en art depuis dix années, je bénéficie d'une solide expérience dans la pédagogie pour un public de 1ère et 2ème année en : Art/ design, communication visuelle, jeux vidéo et architecture intérieure, au sein d’une grande école d’arts appliqués à Paris.

Mes domaines de compétences sont notamment l’histoire de l’art de 15000 av. J.-C au 20ème siècle, mais aussi le dessin, le graphisme et la communication de projet. Elles me permettent d’associer l’histoire de l’art et le dessin et ce depuis trois ans avec l’objectif d’instaurer une pédagogie nouvelle qui a pour base :
Une relation entre un mouvement de l’histoire de l’art et une création graphique avec des contraintes précises pour les étudiants. Cela permet de susciter la curiosité des élèves pour une période historique et de dynamiser leur créativité en retour.
A l’expérience précédemment évoquée s’ajoute une réelle aisance dans les contacts humains. Mon adaptabilité et ma pédagogie me permettent d'aborder l'enseignement à la fois avec souplesse et rigueur.

Mes compétences :
Italien
Art
Histoire
Dessin
Philosophie

Entreprises

  • Mode Estah vivendi Académy Make Up - Professeur d'histoire de l'art et dessin

    2008 - maintenant

  • Académie For Ever, Mod estah, Itecom, Vivendi, Cramif, - Professeur histoire de l'art et dessin

    2005 - maintenant Professeur Lim Art
    Professeur d’histoire de l'art et de sémiologie de l’image.
    Etudiants de 1ème année : Histoire de l'art de 15000 ans av. J.-C. au 19ème siècle. Sont
    abordés les principaux grands mouvements avec comme approche, une synthèse de
    l’histoire de l’art de Ernest GOMBRICH.
    Histoire du 20ème siècle et découverte de l’actualité contemporaine artistique.
    Approche sémiologique et comparative de l’image selon la méthode du Professeur
    Erwin PANOFSKY.
    Projet professionnel trimestriel : Etude de cas réalisé par les élèves en relation avec
    un artiste ou un mouvement, avec une méthodologie rhétorique plastique et iconique.
    Sémiotique du message visuel, stratégie de communication à partir du projet de
    l’élève.

    Professeur d’arts appliqués MOD ESTHA PARIS 75010
    Approche du dessin d’observation de manière synthétique. Enseignement de la
    composition, de la perspective, des proportions et de l’analyse de la lumière et de ses
    différents effets sur la matière. Exercice en extérieur. (8h/hebdo)
    Découverte de l’histoire de l’art en peinture, sculpture, et architecture. Approche de
    l’histoire de l’art au 19ème siècle.
    Etudiants 2ème année BTS : Histoire de l’art du 19ème siècle et plus particulièrement
    du 20ème siècle. Suivie de l’actualité sur les musées.

    Professeur d'histoire de l’art établissement Itecom 75002 PARIS
    Pour un public de BTS en communication visuelle. Histoire de l'art de 15000 av. JC
    au 19ème siècle, élèves de 1ère année. Histoire du 20ème siècle et de l’actualité
    contemporaine pour les élèves de 2ème année.

Formations

  • El Bisonte (Florence)

    Florence 1992 - 1994 gravure

    gravure

  • Académie Spinelli (Florence)

    Florence 1991 - 1994 Histoire de l'art et arts plastiques

    Formation classique en dessin, peinture et gravure. Histoire de l'art et sémiologie.

Réseau

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