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Camille VEILLET

Paris

En résumé

Mes compétences :
Psychologie
Psychologie du Développement
Psychopédagogie
Remédiation cognitive
Tests psychométriques
Outils projectifs
Entretiens Individuels / Familiaux
Photolangage
Bilan psychologique
Conseil
Epreuves Piagetiennes
Travail en équipe
Systémie
Ecoute

Entreprises

  • Ministère de l'Education nationale - Psychologue

    Paris 2017 - maintenant

  • Brain Up - Psychologue

    Roubaix 2017 - maintenant Actions de prévention pédagogiques et ludiques des composantes essentielles de notre santé : l’alimentation, le sommeil, la mémoire, l’activité physique et le bien-être mental.

  • Cabinet de psychologie et d’orientation Pôles Potentiels, Lyon - Psychologue stagiaire

    2015 - 2016 * Stage de Master 2
    - Remédiation cognitive
    - Administration et rédaction de bilans psychologiques, cognitifs et d'orientation (WIPPSI, WISC, TEA-Ch, WAIS, EDV)
    - Entretiens dans le cadre de PSOP (Prestation spécifique d’orientation professionnelle: élaboration de projet professionnel, projet de formation)
    - Outils d'orientation (HEXA-3D, MBTI, NEO-PI-R)

  • Ecoles maternelles et élementaire, Secteur Lyon 04 – Caluire - Psychologue scolaire stagiaire

    2015 - 2016 * Stage de Master 2
    - Entretiens familiaux, enfants
    - Observation en classe
    - Bilans cognitifs et outils projectifs
    - Participation aux équipes éducatives, aux équipes de suivi de scolarité et aux synthèses RASED
    - Soutien aux équipes enseignantes

  • IME La Maison de Sésame, Génilac - Psychologue stagiaire

    2014 - 2015 * Stage de Master 1
    - Animation d’ateliers « communication et langage » pour des enfants porteurs d’autisme, à travers les nouvelles technologies et le numérique (tablettes)
    - Participation aux entretiens avec la famille et les tuteurs des enfants, participation aux réunions de « projets personnels individualisés» des jeunes et sensibilisation au travail d’équipe
    - Bilans cognitifs et bilans de communication : PEP 3, WISC non verbal, CLéA.
    - Rédaction de comptes-rendus des bilans WISC
    - Sensibilisation aux outils cognitivo-comportementaux : ABA, TEACCH, PECS.

  • Terrain de recherche: Ecoles maternelles, Lyon - Etudiante chercheuse en psychologie du développement

    2014 - 2015 * Recherche en Master 1 - Mention Très Bien
    - Mémoire de recherche sur le «Le rôle de la distance fonctionnelle entre l’identité réelle de l’objet et le détournement de son usage sur la flexibilité cognitive dans le jeu du « faire semblant », chez les enfants d’âge préscolaire"
    - Création d’une expérience de psychologie du développement et attribution à des enfants de maternelle.
    - Création d’un questionnaire et attributions à des adultes.
    - Analyse statistique

  • Ecole maternelle Condorcet, Lyon - Psychologue stagiaire

    2014 - 2014 * Stage de Licence
    - Mémoire de recherche sur le thème de « la théorie de l’esprit », création et attributions d’une expérience psychologique auprès d’enfants - Mention Très Bien
    - Observations dans les classes de petite section
    - Découverte des métiers de l’enseignement et de psychologue scolaire
    - Participations aux réunions pédagogiques
    - Animation d’ateliers auprès des enfants

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