Education Nationale - Trinôme académique
- Intervenante lors des sessions du trinôme
2014 - maintenantMes différentes interventions comme membre du trinôme académique :
- 2013 novembre : "Le Sahara, enjeu de recherche, espace de défense culturelle pour la France ?", proposition pédagogique dans le cadre de la journée du trinôme académique consacrée à l'espace saharien
- 2013 mars : Animation d'un atelier pédagogique, "Mémoires des conflictualités contemporaines, les cas du Tchad et de la Libye", dans le cadre du colloque académique ayant pour thème "Les mémoires, lectures historiques : rendre hommage, commémorer"
- 2012 : "Les images de la guerre NRBC - la guerre d'anéantissement nucléaire" (animation d'atelier pédagogique) lors du colloque annuel du trinôme ayant pour thème "L'image de la guerre"
- 2011 : "La défense économique : défendre le feu nucléaire français, du militaire au civil, un enjeu majeur de notre défense économique (propositions pédagogiques)",journée du trinôme académique
- 2011 : "La Libye, la France et l'Otan : un triangle complexe aux enjeux multiscalaires (étude de cas)", journée du trinôme académique sur l'Otan
- 2010 : "Musée et pédagogie au musée de l'infanterie de Montpellier", atelier présenté à l'Ecole Supérieure de l'Education Nationale (ESEN) lors d'une journée consacrée à la défense et à ses acteurs
- 2009 : "Exploiter les ressources du musée de l'infanterie : la salle Saharienne - Autour de la colonisation française au Sahara ; le Sahara, "désert-frontière" ou espace charnière ?", journée du trinôme académique
- 2008 : "Traumatisme de guerre et muséographie - Art, mort et violences de guerre au musée de l'Infanterie ; les traumatismes de guerre mis en scène dans les "musées de la terreur" ; guérir les mémoires ou réactiver les traumatismes ?", journée du trinôme académique
- 2007 : "Enseigner le fait colonial, propositions pédagogiques au musée de l'Infanterie - Autour de l'armée d'Afrique ; étude de cas sur les goumiers marocains", journée du trinôme académique
- 2007 : "La grippe espagnole, histoire d'un risque sanitaire - chronologie, acteurs, conséquences et enseignements sur la gestion actuelle d'un risque sanitaire", journée du trinôme académique sur la défense sanitaire
- 2004 : "Citoyenneté européenne, droits de l'homme : culture de défense et Balkans (propositions pédagogiques)", journée du trinôme académique autour de la défense européenne
Tribunal pour enfants de Montpellier
- Assesseur auprès du juge pour enfants
2004 - 2006Etudes de dossiers et participation à des audiences du Tribunal pour Enfants comme assesseur.
Education Nationale
- Professeur agrégée
Paris1997 - maintenantDIPLÔMES
2003 Agrégation interne d'histoire géographie (rang : 1)
1996 CAPES
1995 Maîtrise Université Toulouse Le Mirail : "La Gesta Tholosanorum de Nicolas Bertrandi (XVIe s.): éléments d'histoire religieuse" (Mention TB)
1994 Double Deug histoire et archéologie/histoire de l'art et Licence histoire - Université Toulouse Le Mirail
1990 Classe préparatoire à l'école des Chartes - Lycée Pierre de Fermat
AFFECTATIONS
Depuis le 01/09/2006 Lycée général et technologique Docteur Lacroix Narbonne
Du 01/09/2001 au 31/08/2006 Collège Irène Joliot-Curie Aigues-Mortes
Du 01/09/1999 au 31/08/2001 Zone De Remplacement Nimes
Du 01/09/1998 au 31/08/1999 Titulaire Academique Academie De Amiens
Du 01/09/1997 au 31/08/1998 IUFM de Monptellier
ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES :
- Cercle d'étude culture de défense et de sécurité / Trinôme académique depuis sa création dans l'académie (2004-2014)
- Participation à l'ouvrage collectif de la série "Questions ouvertes" : Défense et sécurité de la France au XXIe siècle (2001)(coord. E. Farcy-Magdenel/C/ Tissier-Dauphin), pour l'article 42: "Un musée militaire, pour quoi faire ?"
- Professeur en série L Histoire des Arts depuis 2009
- Animation du service éducatif du musée de l'infanterie de Montpellier (2004-2009)
