Menu

Céline KEMER

VILLABÉ

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Villabé ainsi que le résultat des européennes en Essonne.

En résumé

Développer la qualité des formations, offrir un accompagnement individualisé des projets professionnels et permettre de valoriser les compétences de chacune et chacun : tels sont les objectifs que je souhaite mettre en avant en tant que coordinatrice pédagogique. Comment ? En mettant la personne au centre de ses propres ressources. Je m'appuie sur une écoute active des besoins et une analyse des enjeux fondamentaux.

Mes compétences :
Aisance redactionnelle et relationelle
Analyse des besoins
Ingénierie pédagogique
Méthodologie projets
Coordinatrice
Formation professionnelle

Entreprises

  • FONDATION Franco-Britannique de SILLERY - Enseignement spécialisé HANDICAP MENTAL

    2013 - maintenant • Analyse des besoins pédagogiques des élèves à travers des outils affinés ;
    • Adaptation des enseignements dispensés en fonction des besoins spécifiques des élèves et de leur projet ;
    • Soutien à la scolarisation – remobilisation scolaire (/enjeux professionnels) ;
    • Construction des échanges de pratiques avec les enseignants et autres professionnels ;
    • Développement de l’interface sur les questions de l’orientation et l’insertion professionnelle entre les jeunes et les partenaires identifiés ;
    • Développement d’un travail transdisciplinaire dans une logique de projet partagé ;
    • Pratique de l’évaluation comme ressource ;
    • Permettre de développer le potentiel des personnes en situation d’handicap.

  • Pôle Essonne Ressources Formations - Responsable pédagogique

    2009 - 2011 o Gestion de formations de 12 mois diplômes niveau IV Ministère Jeunesse Education
    o Recrutement et suivi administratif (tableaux de bord,…),
    o Rédaction outils de communication (plaquette, livret, grilles,…) et commercialisation des formations,
    o Conception modules formation et suivi pédagogique,
    o Coordination de l’équipe pédagogique,
    o Développement d’outils pédagogiques (tests, grilles, cours, exercices,…),
    o Accompagnement projets professionnels des stagiaires (entretiens individuels et relations entreprises).

  • Ministère de l'Éducation nationale - Stagiaire Professeur des écoles

    Paris 2003 - 2004 o Connaissance programmes officiels et Sciences de l’éducation

  • UNIVERSITE Panthéon Sorbonne/CNRS - Chercheuse

    1998 - 2005 o Identification problématiques innovantes appliquées aux champs pédagogiques et culturels,
    o Diagnostique, analyse des besoins et enjeux projets formation,
    o Capacité d’argumentation, proposition d’une vision/conception

  • UNIVERSITE Panthéon Sorbonne/CNRS - Chercheuse

    1998 - 2005 o Identification problématiques innovantes appliquées aux champs pédagogiques et culturels,
    o Diagnostique, analyse des besoins et enjeux projets formation,
    o Capacité d’argumentation, proposition d’une vision/conception

  • Ville de Versailles - Responsable conduite de projets culturels et éducatifs

    Versailles 1994 - 1996 o Accompagnement scolaire enfants en difficulté,
    o Développement ateliers culturels,
    o Rédaction, communication supports pédagogiques

Formations

  • CNAM (Paris)

    Paris 2012 - 2012 Outils des Ressources Humaines Droit du travail Dispositifs formation continue - Développement de compétences dans le domaine de la gestion RH et le formation continue pour adultes.

  • Université Paris 1 Pantheon Sorbonne

    Paris 2000 - 2005 DOCTORAT

    Mention très honorable et félicitations à l’unanimité du jury
    Problématiques : le concept de modernité et approche "subjective" des pratiques culturelles et artistiques ; comment construire une pratique d'apprentissage dans un cadre culturel ?

Réseau

Annuaire des membres :