AIX-EN-PROVENCE
Bonjour à tous!
Comme le renseigne mon profil, je m'appelle Chanelle Commin et je suis actuellement étudiante en deuxième année de DUT Techniques de Commercialisation. J'ai choisi cette filière car je souhaitais apprendre dans un contexte scolaire; c'est pour cela que je m'y plais, car les travaux dirigés en sous-groupes de 25 étudiants me permettent de me sentir encadrée, et le restant des cours en amphi m'apprend à gagner en autonomie dans un cadre typiquement universitaire.
Pour ma poursuite d'études, j'envisage de partir une année à l'étranger grâce au programme Erasmus, si possible dans un pays scandinave (Norvège ou Finlande) avant de reprendre une filière en France au sein d'une faculté.
Pour l'instant, je vise le secteur du design packaging (de préférence axé sur le domaine de l'agroalimentaire) car c'est un des seuls secteurs qui m'inspirent et que je trouve intéressant le fait d'élaborer des stratégies en vue de démarquer un produit visuellement.
Mon unique expérience professionnelle s'est déroulée à Décathlon dans le cadre d'un CDD l'été dernier, et cela m'a beaucoup plu, bien que je n'envisage pas mon avenir dans ce type de structure. J'ai découvert sur le terrain le fonctionnement du travail en équipe, ce qui m'a permis d'affiner mes compétences relationnelles, en plus du conseil donné aux clients.
J'espère cette année effectuer mon stage de 8 semaines dans une entreprise du secteur du design packaging afin de confirmer mon idée de projet professionnel.
Au niveau de ma personnalité: je me considère comme une personne sensible qui déteste décevoir son entourage. Mon entourage me qualifie souvent de sérieuse et appliquée. J'estime aussi avoir le sens des priorités. En ce qui concerne mes points faibles: je suis dotée d'une sociabilité relative, c'est-à-dire que selon le contexte et les personnes qui m'entourent, je serais amenée à m'intégrer plus ou moins bien selon mon degré d'aisance.
Mes compétences :
Travail en équipe
Communication orale
Négociation commerciale
Marketing
Microsoft Office
Organisation du travail
