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Christophe SIMON

Épron

En résumé

Après avoir été responsable des formations initiales (premier cycle et cycle ingénieur), j'ai exercé la responsabilité pédagogique des formations professionnalisantes (environ 50 apprentis ou stagiaires).

J'anime aujourd'hui :

- le service concours (7 collaborateurs) pour assurer les processus de recrutement équitables des candidats aux sein de l'ESITC Caen (2000 candidatures à évaluer). Mise en place des épreuves de sélection, organisation des entretiens, respect des règlements.

- la cellule TICE (2 collaborateurs) pour implanter de nouvelles méthodes d'enseignement à distance, supports à de nouvelles pédagogies d'enseignement (MOOC). Ces actions se concrétisent via notre LMS MOODLE (http://moodle.esitc-caen.fr ). Dans ce cadre, je suis le référent des enseignants pour imaginer leurs méthodes d'acquisition des compétences demandées pour les formations.

- la cellule PROCESS (2 collaborateurs) pour rationaliser et améliorer les processus de décisions internes : après avoir réalisé les entretiens individuels de la structure (SIPOC), j'ai conceptualisé et mis en place la politique d'amélioration de la qualité au sein de l'école. Cette action mène à la mise en place d'un Intranet (sous chaine éditoriale SCENARI PROCESS) et au déploiement d'un nouvel ERP (PGI) au sein de l'école (ERP UNIFY de UNIT4 - AGRESSO)

J'assure également des enseignements en Mécanique des sols - Géologie de l'ingénieur - Calculs de structures géotechniques pour les promotions ingénieurs (120 élèves ingénieurs en cours magistral et TD), ainsi que la responsabilité des périodes OGT (Organisation des Travaux) et Méthodes en entreprise des apprentis.

Mes compétences :
Management de la Qualité
Coaching / Management
ERP / PGI
TICE / LMS / MOODLE / MOOC
Ingénieurie pédagogique enseignement supérieur

Entreprises

  • ESITC Caen - Chef de Projet - TICE & Process, Responsable des concours d'admission

    Épron 2010 - maintenant Axes de responsabilités :

    Responsable du concours d'admission à l'école :
    * Définition des conditions d'admission aux différents concours (APB, e3a, Banque PT, concours interne) - plus de 2000 candidats pour l'ensemble des concours
    * Garant de l'égalité des chances entre les candidats
    * Supervision de la réalisation des épreuves écrites et orales (définition des sujets, correction, analyse)
    * Gestion du contentieux

    Chef de projet - TICE :
    Définition et mise en place du portail numérique d’enseignement à distance
    * Encadrement de 2 collaborateurs
    * Définition et audit des moyens techniques
    * Mise en ligne de cours par chaîne éditoriale SCENARI OPALE SUP (16 cours - 250 étudiants) - développement de MOOC et SPOC
    * Retour d’expérience et partage collaboratif vers les enseignants (référent)

    Chef de projet - PROCESS :
    Définition et mise en place de la stratégie d’amélioration de l’efficacité de la structure administrative
    * Encadrement de 2 collaborateurs
    * Audit de la structure (SIPOC)
    * Animation des groupes de travail de réflexion et d’amélioration
    * Définition et supervision de la mise en place de l’intranet interne par chaine éditoriale SCENARI PROCESS
    * Mise en place d'un nouvel ERP / PGI (UNIFY EDUCATION de UNIT4 - AGRESSO)

  • ESITC Caen - Responsable Pédagogique Apprentissage

    Épron 2005 - 2010 Suivi pédagogique du cycle de formation par apprentissage cycle ingénieur (40 apprentis)
    * Définition pédagogique des enseignements
    - Définition des objectifs de la formation par alternance
    - Mise au point et adaptation au rythme de l’alternance des enseignements * Gestion et suivi des emplois du temps,
    - Contrôle de la cohérence emploi du temps / plan d’études
    - Supervision des contrôles de connaissances
    - Suivi analytique des plans d’études
    * Suivi scolaire des apprentis,
    - Contrôle et analyse des résultats
    - Accueil des apprentis en difficulté
    - Mise en place de nouvelles stratégies d’étude en collaboration avec l’apprenti (MOOC)
    - Recrutement des futurs apprentis
    * Référant des périodes “travaux” en entreprise,
    - Validation des périodes Organisation et Gestion des Travaux, Encadrement de chantier et Méthodes constructives

  • ESITC Caen - Coordinateur Technique Apprentissage

    Épron 2002 - 2005 Mise en place de la formation par alternance (37 apprentis - 30 entreprises partenaires)
    * Montage du dossier pédagogique auprès des organismes de tutelle,
    - Définition de l’organisation de la formation
    - Organisation des procédures de liaison école - apprenti - entreprise
    * Gestion et suivi des apprentis en entreprise,
    - Contrôle des objectifs de la formation
    - Relation école - entreprise - maître d’apprentissage
    * Référant des périodes “travaux” en entreprise,
    - Validation des périodes Encadrement de chantier

  • ESITC Caen - Directeur des Etudes Adjoint - Responsable pédagogique

    Épron 1998 - 2002 Suivi de l’ensemble des formations (premier cycle - 30 étudiants - et cycle ingénieur - 60 étudiants).
    * Définition pédagogique des enseignements
    - Définition des objectifs de formation
    - Mise au point des enseignements avec les professeurs
    - Évolution du contenu des enseignements
    * Gestion et suivi des emplois du temps,
    - Contrôle de la cohérence emploi du temps / plan d’études
    - Supervision des contrôles de connaissances
    - Suivi analytique des plans d’études
    * Direction du service scolarité,
    - Encadrement de 2 collaborateurs
    - Suivi des vacations des professeurs
    * Suivi scolaire des élèves,
    - Contrôle et analyse des résultats
    - Accueil des élèves en difficulté
    - Relations parents / élèves / école
    - Mise en place de nouvelles stratégies d’étude en collaboration avec l’élève
    - Recrutement des futurs élèves

  • FCB - Fives Lille - Ingénieur Process Tunnelier

    1991 - 1997 Gestion et suivi des dossiers d’appels d’offres,
    * Définition technique et commerciale
    * Négociations techniques

    Veille technologique
    * Activité concurrentielle
    * Prospective technologique des clients

    Gestion des informations en retour de chantier
    * Mise au point d’un système de maintenance
    * Analyse des performances
    * Montage technico-contractuel pour la clôture financière des contrats (2 MF sur un contrat de 40MF)

    Coordination pour l’industrialisation d’un procédé technique (contrat de thèse)
    * Encadrement d’une équipe de 3 collaborateurs techniques pluridisciplinaires
    * Dépôt de 2 brevets
    * Suivi technico-commercial
    * Mise au point du procédé et du système pilote

    Principaux projets / réalisations :
    * Métro de Lille
    * Métro de Lisbonne
    * Jubilee Line (London)
    * Émissaire en région parisienne

Formations

Réseau

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