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Corinne ALLAVOINE-MORIN

POUSSAN

En résumé

Convaincue que la différence doit s’envisager comme un moyen de créer de la valeur, je développe une approche de la formation s’harmonisant avec le droit à la formation pour tous.
Ainsi, il est possible de basculer d’une conception focalisant sur des besoins supplémentaires d’une personne à une intervention axée sur l’environnement pédagogique, la salle, le dispositif de formation et les barrières à éliminer afin de favoriser non seulement la réussite des apprenants en situation de handicap, mais aussi de tous les étudiants, dont les styles d’apprentissage sont pluriels.

Mes spécialisations en e-learning:
L’accessibilité dans les dispositifs et au cœur des apprentissages.
La prise en compte de la diversité dans la conception.

Mon Cv est consultable à l'adresse suivante:
http://www.doyoubuzz.com/corinne-allavoine-morin


Mes compétences :
Formation
Formation à distance
Ingénierie
Ingénierie pédagogique
Pédagogie
E-learning
CSS
Technopédagogie
Organisation d'évènements
Remédiation cognitive

Entreprises

  • t@d - Membre du Comité d'Organisation des 10 ans de t@d

    2013 - 2013 L' événement 10 ans de T@d s'est déroulé du 1er octobre au 12 décembre 2013 après 8 mois de travail préparatoire en mode collaboratif à distance (7 personnes) :
    - 2 mois et demi de conférences en ligne bi hebdomadaire ;
    - gestion des inscriptions (1151) et support technique
    - 23 conférences autour des pratiques de tutorat à distance réalisées en classe virtuelle, hangout ou second Life (disponibles via la chaîne You Tube de Jacques Rodet) ;
    - Sous-titrage des vidéos en mode collaboratif à distance (recrutement et formation des équipes de bénévoles) et en atelier à Numa (en LSF et en français) ;
    - 1 conférence animée sur la comptabilisation du temps de travail des tuteurs ;
    - Accessibilité du numéro spécial Tutorales retraçant l'événement.

  • AcCible - Présidente

    2012 - 2017 L'association promeut l'inclusion dans la e-formation et développe des solutions conçues avec les acteurs rencontrant des handicaps de situation dans les dispositifs de formation supportée par le numérique.
    L'association dispose d'un lieu de recherche : PaLab

    Site de l'association : http://accible.fr/

    Cartographie des besoins pour l'apprentissage dans les environnements numérisés reprise par FormaVia
    http://communautes.formavia.fr/pg/blog/group:61264/read/68565/les-outils-et-supports-numeacuteriques-maident-agrave-apprendre-si-par-palab

  • Corinne Allavoine-Morin - Edupreneur

    2012 - maintenant Un entrepreneur de l'éducation, aussi appréhendé comme un agent du changement, apporte de nouvelles idées et concepts dans le monde de l'entreprise.

    Convaincue par le génie créatif des professionnels de la formation et de l’éducation, je les accompagne dans l’élaboration de programmes, ressources, services ou technologies pour le bénéfice des apprenants et de l’apprentissage dans son ensemble.

    Parce que c’est en encourageant et en soutenant ces professionnels que de nombreuses modifications et améliorations nécessaires dans la formation peuvent être réalisées :
    - apprentissage par les pairs ;
    - apprentissage différentiel ;
    - interaction des programmes ;
    - métissage dans les approches ;
    - prise en compte des talents ;
    - intégration de la différence ;
    - étude de tous programmes, services, méthodes ou technologies favorisant la formation inclusive.

    Site : http://camconseil.fr

  • CRIP 34 - Ingénieure pédagogique

    2011 - 2011 Projet centré sur la méthodologie de conception d’objets d’apprentissage multimédias accessibles.

  • Corinne Allavoine-Morin - Interventions dans des séminaires, conférences et journées d'étude

    2000 - 2017 - Accessibilité et vidéos
    Conférence et atelier sur le sous-titrage durant le festival Vidéosciences, Cité des Sciences et de l'Industrie

    - De l'accessibilité aux usages
    Colloque FFP

    - Les enjeux de la communication pour la citoyenneté des personnes en situation de handicap
    Marie de Paris

    - Penser les situations numériques d'apprentissage dans une volonté d'inclusion
    Intervention journée d’étude FFFOD

    - Sensibilisation sur l’accessibilité dans les apprentissages en ligne
    Intervention journée de recherche sur l’utilisabilité, Flupa X Day

    - Développer la formation des femmes de faibles niveau de scolarisation
    Colloque Droit des femmes et des familles

  • Médiation - Paris 18ème - Chargée de projet

    1995 - 1998 Projet ayant reçu le trophée de la formation 98 – catégorie : insertion.
    - Partenaires européens : Angleterre, Allemagne, Hollande, Irlande
    Projet inscrit dans le programme NOW nouvelles chances pour les femmes et ayant pour objectif la mise en place d'un dispositif d'accompagnement vers et dans l'emploi.

  • Mes références - Formatrice – Conseillère (Langue des signes / Français)

    1995 - 2011 Mes références:
    Institut de Promotion Sociale, Eclipse, Université Paul Valéry 34 ;
    Médiation, APF Formation, Jean Coxtet, Greta (75), Partenariat avec le Droit des Femmes et des Familles (75)

    Formation des adultes dans le cadre de dispositifs variés dans les domaines et secteurs suivants:
    - Sanitaire (préparation aux concours);
    - Social (CAP Petite Enfance, professionnalisation des acteurs intervenant à domicile, aide médico-psychologique);
    - Éducation à la santé.

    Conseillère en insertion professionnelle:
    - Bilan de compétences;
    - Élaboration de projet;
    - Accompagnement à la recherche d'emploi.

  • Auguste Grosselin 75 - Professeur auprès d’enfants sourds

    1994 - 1995 Soutien scolaire en direction d’enfants sourds ayant des troubles du comportement et des difficultés d’intégration (CP, CE, CM, 6ème, 5ème)

  • Amicale du Nid - Educatrice dans un service Accueil et Orientation

    1993 - 1994 Aide à des femmes marginalisées et mise en place de parcours d’insertion

  • Loisirs éducatifs jeunes sourds (75) - Directrice centre spécialisé

    1992 - 1992 Centre ayant un projet pédagogique construit autour de l’intégration d’enfants sourds, sourds aveugles.

Formations

  • IFGM

    Aix En Provence 2015 - 2017 Pédagogie de la gestion mentale

    Accompagnement à la prise de conscience des stratégies cognitives.
    Médiation et transferts d'apprentissage
    Neuroéducation - Steve Masson, professeur en Sciences de l’Éducation à l’Université du Québec à Montréal

    Formation complétée par des formations réalisées à distance :
    Pédagogie inclusive
    Conception Universelle des Apprentissages
    Pour une société inclusive
    ABA, communication alternative et am

  • RENNES 1

    Rennes 2010 - 2011 Master 2

    Sujet de recherche:
    De l'accessibilité sémantique à l'accessibilité numérique: l'apprenant, introducteur de significations intégrées.

Réseau

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