2003 - maintenantObservation et évaluation active en classes traditionnelles pour des enfants entre 4 et 12 ans.
Travail itinérant, travail en classe pour un ou plusieurs enfants pour tentative de compréhension de difficultés rencontrées par l'enseignant avec un ou plusieurs élèves.
Réflexion menée avec trois autres personnes dont un pédopsychiatre afin d'essayer de comprendre le problème et trouver des pistes afin d'aider l'enfant et son entourage, en maintenant le plus souvent possible le cadre scolaire traditionnel.
Centre de préformation professionnelle
- Enseignante spécialisée
1996 - 2003Travail avec des adolescents ayant des handicaps physiques légers, des handicaps cognitifs et/ou des troubles envahissants du développement, psychoses déficitaires...
Observation et bilan d'évaluation, enseignement adapté et individuel.
Création d'un outil de travail spécifique à la population avec laquelle je travaillais (taxonomie) en collaboration avec 2 autres personnes.
Travail en collaboration avec des maitres socio-professionnels, des psychologues, des logopédistes, des psychiatres.
Centre de préformation professionnelle
- Enseignante spécialisée
1990 - 1994Préparer des adolescents en rupture scolaire à entrer en apprentissage ou en école professionnelle. Travail en collaboration avec un maitre socio-professionnel, des psychologues. Recherches de places d'apprentissages, préparation à des examens d'entrée pour des écoles paramédicales, techniques...
