Menu

Dany BOURDET

WATTIGNIES

En résumé

Docteur en Changement social option sociologie (2005), je suis enseignant en Sciences de l’éducation depuis 2007 à l’Université de Lille. De la 1ère année de Licence à la 1ère année de Master Sciences de l’éducation en passant par la formation préparant au Diplôme Universitaire de Formateur d’Adultes (DUFA), mes enseignements en présentiel et en distanciel concernent principalement la méthodologie et les techniques qualitatives de recherche (enquête ethnographique, sociologie visuelle, observation, entretien) et la méthodologie de projet, mais aussi le travail social et le travail éducatif. Je coordonne les cours "Introduction à la méthodologie des entretiens" et "L'intervention éducative dans le champ du travail social" en 1ère année de Licence et "Approches ethnographiques, carnet de bord" en 2ème année. Je suis par ailleurs référent pédagogique auprès des étudiant-e-s pour l'enseignement à distance.
Je suis intervenu ponctuellement à l’Institut Régional du Travail Social (IRTS) des Hauts-de-France sur la méthodologie de recherche et la méthodologie du mémoire dans les formations préparant au Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) et au Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale (CAFERUIS). J’ai auparavant dirigé pendant quelques années des mémoires d’éducateurs-stagiaires de l’École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse (ENPJJ).
En matière de recherche et de champs d’analyses et de réflexions, je m’intéresse à la société roumaine contemporaine (jeunesse, éducation, solidarité, etc.), ainsi qu'à la formation des futur-e-s professionnel-le-s du travail social, de la formation d’adultes et de l’éducation.

Mes compétences :
Enseignement
Formation de formateurs
Andragogie
E-learning
Sociologie
Études qualitatives
Ethnographie
Recherche
Sciences humaines et sociales
TIC

Entreprises

  • Institut Régional du Travail Social (IRTS) Hauts-de-France - Formateur associé

    2013 - 2017 Interventions sur la méthodologie de recherche et la méthodologie du mémoire dans les formations préparant au Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) et au Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale (CAFERUIS).

  • Université de Lille Sciences Humaines et Sociales, département Sciences de l'Education - Enseignant

    2009 - maintenant Enseignements en présentiel et en distanciel en Licence et en Master Sciences de l'Éducation, ainsi que dans le cadre de la formation préparant au Diplôme Universitaire de Formateur d'Adultes (DUFA) : cours sur les méthodes et techniques qualitatives de recherche (enquête ethnographique, sociologie visuelle, observation, entretien) et sur la méthodologie de projet, mais aussi cours sur le travail social et le travail éducatif. Référent pédagogique auprès des étudiant-e-s pour l'enseignement à distance.
    Coordination des cours "Approches ethnographiques, carnet de bord" (L2) depuis 2015, "Introduction à la méthodologie des entretiens" (L1) depuis 2016, et "L'intervention éducative dans le champ du travail social" (L1) depuis 2018.
    Direction de mémoires pour l'École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse (ENPJJ) de 2009 à 2012.
    Participation à l'organisation de colloques et de journées d'études.
    Publications d'articles et participation à des symposiums et congrès (notamment les congrès de l'Association Internationale pour la Recherche, la Formation et l'Intervention Sociale - AIFRIS).

  • Université de Lille 3, UFR Sciences de l'éducation - Attaché Temporaire d'Enseignement et de Recherche (ATER)

    2007 - 2009 Enseignements en présentiel et en distanciel en Licence et en Master Sciences de l’Éducation, ainsi que dans le cadre de formation préparant au Diplôme Universitaire de Formateur d'Adultes (DUFA) : cours sur les techniques qualitatives de recherche (observation et entretien) et sur les thématiques de l'école et de la famille.
    Recherche exploratoire de type ethnographique sur la diffusion et l'appropriation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans les écoles rurales en Roumanie.

  • Université Alexandru Ioan Cuza, Chaire de Sciences politiques - Consultant

    2003 - 2003 Consultant pour la préparation et l’application d’une étude d’opinion menée en Roumanie, de janvier à avril 2003 : chargé des aspects méthodologiques et pratiques d’une enquête (sondage d’opinion) réalisée auprès d’un échantillon de 800 personnes dans la ville de Suceava (nord-est de la Roumanie).

Formations

Réseau

Annuaire des membres :