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David PRETRE-LOUSSAREVIAN

MONTPELLIER

En résumé

Après 4 ans d’expérience comme assistant d’éducation, et plusieurs remplacements en foyer de vie pour adultes handicapés, j‘ai intégré la formation au DEES de La Rouatière dans l’Aude il y a bientôt 3 ans.

Mes expériences de stages, formatrices et stimulantes, ont confirmé mon intérêt pour le métier d'éducateur. J’apprécie cette relation éducative particulière, caractérisée par le fait d‘être à l’écoute des besoins de l'usager pour favoriser autant son bien-être physique et psychique, que sa socialisation, son éducation ou encore le maintien de ses liens familiaux. Cette immersion dans le quoditien, à la fois objet et moyen d’intervention pour le travail de l’éducateur, m’intéresse particulièrement. De même que tout le travail de collaboration et de coopération avec les autres professionnels et autres institutions, indispensable selon moi pour optimiser les accompagnements.

Capable d‘être à la fois ferme et humain avec ces jeunes ou adultes aux vies complexes, et dotée de réelles capacités relationnelles, autant avec les usagers qu’avec mes collègues et ma hiérarchie, j’aimerais vivement mettre mon énergie à disposition d'une équipe stimulante. Je reste donc à disposition pour toute rencontre éventuelle concernant un poste à pourvoir.

Entreprises

  • ASEI - Jean LAGARDE - Educateur Spécialisé

    2015 - maintenant
  • MECS L'Eau Vive - Educateur Spécialisé

    2014 - 2015
  • Aide et Protection des Familles - Educateur spécialisé stagiaire

    2013 - 2014 Service d'Action Educative en Milieu Ouvert
    •Suivi de 13 mesures AEMO
    •Primo-accueil des familles au démarrage de la mesure : présentation du service, explication de la mesure, définition des objectifs
    •(Ré)activation des partenariats autour de l’enfant et autour des parents
    •Ecoute, information et conseil auprès des parents
    •Accompagnement socio-éducatif de l’enfant
  • Centre Interdépartemental de la Vision, de l'Audition et du Langage « L’estrade » - Association A.S - Educateur Spécialisé stagiaire

    2012 - 2013 •Animation de la vie quotidienne d’enfants déficients visuels de 9 à 13 ans
    •Elaboration collective des projets individualisés des jeunes et suivi de leur mise en place lors de réunions pluridisciplinaires hebdomadaires
    •Développement des capacités sensorielles, cognitives, relationnelles
    •Ouverture au monde du travail
  • Maison d'Enfants à Caractère Social - Foyer MERLY à Toulouse - Educateur spécialisé stagiaire

    2011 - 2012 •Animation de la vie quotidienne d’adolescentes de 13 à 17 ans (suivi des activités journalières, transmission des règles sociales et civiques, intervention lors de conflits, encadrement des devoirs, …)
    •Réalisation de démarches socio-éducatives avec ou pour la personne, et communication avec les partenaires et organismes concernés (enseignants, employeurs, professionnels de la santé, centres de formation, …)
    •Participation active aux réunions pluridisciplinaires (communication et échanges sur les adolescentes, suivi des projets individuels, points sur les difficultés rencontrées, …)
  • Lycée des Métiers de l’Hôtellerie et du Tourisme d’Occitanie, Toulouse - Assistant d'éducation

    2009 - 2011 •Surveillance des élèves et gestion de la vie scolaire
    •Gestion de la vie quotidienne à l’internat (journées et nuits)
    •Création et animation d’un atelier de Japonais
  • Lycée Henri Matisse, Cugnaux - Assistant d'éducation

    2008 - 2009 •Surveillance des élèves et gestion de la vie scolaire
    •Gestion de la vie quotidienne à l’internat (journées et nuits)
  • Collège Robert Roger, Rieumes - Assistant d'éducation

    2007 - 2008 •Surveillance des élèves et gestion de la vie scolaire
    •Gestion de la vie quotidienne à l’internat (journées et nuits)
  • Foyer de vie « Les Tilleuls », Rieumes - Educateur spécialisé remplacant

    2007 - 2011 Remplacements ponctuels, d’un jour à 2 mois
    •Animation de la vie quotidienne d’adultes handicapées
    •Encadrement lors des sorties et activités
    •Suivi des projets personnalisés


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