Elise GANDON

En résumé

Entreprises

• Université Lumière Lyon 2 - Chargée d'enseignement

  Lyon 2018 - 2018 Chargée d'enseignement DU DIFLES (Didactique du Français Langue Etrangère et Seconde)
  Contenus du cours :
  -principes méthodologiques
  -modalités de déroulement des activités d’apprentissage
  -enseignement et apprentissage
  -andragogie
  -mise en œuvre de fiches pédagogiques
  -individualisation pédagogique

• Université De Lorraine - Chercheuse-doctorante en Sciences du Langage

  Nancy 2016 - maintenant Les formations linguistiques et professionnelles des migrants adultes, la place des objets et faits culturels comme supports d’apprentissage dans l’acquisition de compétences linguistiques orales
  Sous la direction d’Hervé Adami (ATILF), Claudie Péret (Université de Cergy Pontoise)

• Université Cergy Pontoise - Chargée d'enseignement

  Cergy 2015 - maintenant Méthodologie du TER pour les MASTER 1 MEEF
  Enseignement à distance via la plateforme e-space
  Intitulé de l'Unité d'Enseignement : Recherche, Méthodologie, Outils
  Contenu de l'Unité d'Enseignement:
  Définition d'un travail de recherche, thématique versus problématique, constitution d'une base bibliographique
  Des hypothèses à l'élaboration d'un dispositif, collecte de données et analyse

• Côté Projets - Référente pédagogique / Formatrice FLE FLI et insertion professionnelle

  2008 - maintenant Référente pédagogique :
  conseiller l’équipe pédagogique vers des méthodes de formation adaptées aux publics
  animer des réunions de travail entre formateurs
  élaborer des programmes de formation / des syllabus en fonction des besoins et des spécificités des publics ;
  élaborer des réponses à appels d'offre ou appels à projets / proposer de nouveaux projets
  Formatrice:
  Animer des séances de formation FLI et insertion professionnelle
  Concevoir des outils pédagogiques selon la perspective actionnelle
  Rédiger des contrats pédagogiques et des bilans de fin de formation
  Assurer le suivi des stages en milieu professionnel
  
  Evaluations, tests et diplômes
  Concevoir des évaluations diagnostiques, formatives et sommatives selon un scénario à suivre (type DCL)
  Concevoir des tests d'évaluation pour l'Attestation de Compétences Linguistiques B1 oral Accès à la Nationalité Française ; préparer les stagiaires et faire passer les tests
  Préparer les stagiaires au DILF, DELF A1, A2 et B1
  
  Formation de formateurs ; former des formateurs FLE au Français Langue d'Intégration
  Participer à la mise en place et à la pérennisation des certifications qualité NF et Label FLI
  Élaborer des programmes de formation, participer aux réunions d'équipe et à la rédaction d’appels d’offres
  Animer des réunions d'informations collectives et des entretiens de présélection
  Etablir les dossiers de rémunération des stagiaires et en assurer le suivi auprès des services de l'ASP
  

• ACFAL FORMATION - FORMATRICE FLE

  2007 - 2007

• ECOLE PRIMAIRE MATERNELLE SACRE COEUR - ENSEIGNANTE FLE / ANIMATRICE INFORMATIQUE / BIBLIOTHECAIRE

  2001 - 2006

Formations

• ÉSPÉ De L'Académie De Versailles

  Versailles 2015 - 2015 Enseigner selon des modalités d’apprentissage fondées sur les échanges avec les autres enseignants tuteurs et les étudiants. Enseigner selon deux modalités d’échange : des moments synchrones et des phases asynchrones, dispenser des formations par le site EAD, via la plateforme e-Space.

• Université Cergy Pontoise

  Cergy Pontoise 2014 - 2015 MASTER 2 MEEF PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION FORMER ET INTÉGRER PAR LA LANGUE
  
  MENTION TRES BIEN
  Élaborer des dispositifs didactiques
  Coordonner, animer une équipe
  Analyser sa pratique en référence à des connaissances fondées sur la recherche en didactique, sciences du langage, sociologie, psycholinguistique
  Les fondamentaux de la linguistique / la sociolinguistique
  SUJET MÉMOIRE : Pourquoi réduire la distance symbolique entre la culture collective et les migrants

• ECRIMED

  Paris 2012 - 2012 formation de formateurs et d’acteurs intervenant auprès de publics migrants dans le champ du développement des compétences de communication, en français langue étrangère ou seconde (FLE/FLS), ou des compétences clés

• Université D'Angers Belle Beille

  Angers 1996 - 2001 MAITRISE FLE
  
  LCE FLE

Réseau

• Adrien BABLET

• Alain THIEBAUD

• David WEINLING

• Developpement Durable Au Travail TANDEM'A

• Jean-Charles RAFONI

• Mélanie BRAVAIS

• Nicholas BEATY

• Samira BENZINLARAB

• Sophie BELOGI THIELY

• Sylvie BONAVARON