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Elise GANDON

Lyon

En résumé

Doctorante en Sciences du Langage, formatrice, référente pédagogique, chargée d'enseignement, je travaille à l'acquisition de compétences orales des adultes migrants en formation linguistique, à leur intégration socioprofessionnelle. J'interviens également comme enseignante-vacataire au sein de formations de formateurs dans des modules de didactique ou de méthodologie de la recherche.

Mes compétences :
Normes Qualité
Gestion de partenariats
Formations ouvertes et à distance
Enseignement universitaire
Andragogie
Formation
Conception pédagogique

Entreprises

  • Université Lumière Lyon 2 - Chargée d'enseignement

    Lyon 2018 - 2018 Chargée d'enseignement DU DIFLES (Didactique du Français Langue Etrangère et Seconde)
    Contenus du cours :
    -principes méthodologiques
    -modalités de déroulement des activités d’apprentissage
    -enseignement et apprentissage
    -andragogie
    -mise en œuvre de fiches pédagogiques
    -individualisation pédagogique
  • Université De Lorraine - Chercheuse-doctorante en Sciences du Langage

    Nancy 2016 - maintenant Les formations linguistiques et professionnelles des migrants adultes, la place des objets et faits culturels comme supports d’apprentissage dans l’acquisition de compétences linguistiques orales
    Sous la direction d’Hervé Adami (ATILF), Claudie Péret (Université de Cergy Pontoise)
  • Université Cergy Pontoise - Chargée d'enseignement

    Cergy 2015 - maintenant Méthodologie du TER pour les MASTER 1 MEEF
    Enseignement à distance via la plateforme e-space
    Intitulé de l'Unité d'Enseignement : Recherche, Méthodologie, Outils
    Contenu de l'Unité d'Enseignement:
    Définition d'un travail de recherche, thématique versus problématique, constitution d'une base bibliographique
    Des hypothèses à l'élaboration d'un dispositif, collecte de données et analyse
  • Côté Projets - Référente pédagogique / Formatrice FLE FLI et insertion professionnelle

    2008 - maintenant Référente pédagogique :
    conseiller l’équipe pédagogique vers des méthodes de formation adaptées aux publics
    animer des réunions de travail entre formateurs
    élaborer des programmes de formation / des syllabus en fonction des besoins et des spécificités des publics ;
    élaborer des réponses à appels d'offre ou appels à projets / proposer de nouveaux projets
    Formatrice:
    Animer des séances de formation FLI et insertion professionnelle
    Concevoir des outils pédagogiques selon la perspective actionnelle
    Rédiger des contrats pédagogiques et des bilans de fin de formation
    Assurer le suivi des stages en milieu professionnel

    Evaluations, tests et diplômes
    Concevoir des évaluations diagnostiques, formatives et sommatives selon un scénario à suivre (type DCL)
    Concevoir des tests d'évaluation pour l'Attestation de Compétences Linguistiques B1 oral Accès à la Nationalité Française ; préparer les stagiaires et faire passer les tests
    Préparer les stagiaires au DILF, DELF A1, A2 et B1

    Formation de formateurs ; former des formateurs FLE au Français Langue d'Intégration
    Participer à la mise en place et à la pérennisation des certifications qualité NF et Label FLI
    Élaborer des programmes de formation, participer aux réunions d'équipe et à la rédaction d’appels d’offres
    Animer des réunions d'informations collectives et des entretiens de présélection
    Etablir les dossiers de rémunération des stagiaires et en assurer le suivi auprès des services de l'ASP
  • ACFAL FORMATION - FORMATRICE FLE

    2007 - 2007
  • ECOLE PRIMAIRE MATERNELLE SACRE COEUR - ENSEIGNANTE FLE / ANIMATRICE INFORMATIQUE / BIBLIOTHECAIRE

    2001 - 2006

Formations

  • ÉSPÉ De L'Académie De Versailles

    Versailles 2015 - 2015 Enseigner selon des modalités d’apprentissage fondées sur les échanges avec les autres enseignants tuteurs et les étudiants. Enseigner selon deux modalités d’échange : des moments synchrones et des phases asynchrones, dispenser des formations par le site EAD, via la plateforme e-Space.
  • Université Cergy Pontoise

    Cergy Pontoise 2014 - 2015 MASTER 2 MEEF PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION FORMER ET INTÉGRER PAR LA LANGUE

    MENTION TRES BIEN
    Élaborer des dispositifs didactiques
    Coordonner, animer une équipe
    Analyser sa pratique en référence à des connaissances fondées sur la recherche en didactique, sciences du langage, sociologie, psycholinguistique
    Les fondamentaux de la linguistique / la sociolinguistique
    SUJET MÉMOIRE : Pourquoi réduire la distance symbolique entre la culture collective et les migrants
  • ECRIMED

    Paris 2012 - 2012 formation de formateurs et d’acteurs intervenant auprès de publics migrants dans le champ du développement des compétences de communication, en français langue étrangère ou seconde (FLE/FLS), ou des compétences clés
  • Université D'Angers Belle Beille

    Angers 1996 - 2001 MAITRISE FLE

    LCE FLE

Réseau