CHÉRONVILLIERS
Après huit années passées à l'Université de Lille (CUEEP) où j'ai notamment été en charge des Ateliers de Pédagogie personnalisée (APP) et chercheur au laboratoire Trigone, je suis devenu consultant au sein du cabinet Algora en mars 2001. Mon implication, en partenariat ou en responsabilité, dans différents chantiers, m’a conduit à étudier et accompagner les processus de changements inhérents à la mise en oeuvre de dispositifs de formations ouverts et à distance, et particulièrement sous l’angle des compétences des acteurs. J'ai publié de nombreux articles et études sur le sujet, notamment dans les revues du Centre-Inffo.
De 2007 à 2011, j'ai occupé le poste de Directeur du pôle recherche et Ingénieries à l’Institut Fepem de l’Emploi Familial (IFEF). J'ai été amené à construire et piloter l’organisation de la certification professionnelle sur le territoire national, à construire et conduire l’offre de formation continue en direction des salariés du secteur (10.000 salariés formés chaque année) en lien avec l’AGEFOS-PME, à structurer et animer le réseau des organismes de formations labélisés (environ 400 organismes),à produire de l’innovation en matière de formation (FOAD, VAE, serious game, e-porfolio ...). J'ai aussi récemment piloté une recherche-action sur le Français compétence professionnelle et coordonné avec Mariela de Ferrari un ouvrage sur le sujet.
Une autre de mes compétences porte sur l'écriture praticienne, autrement dit le travail de capitalisation et de mise en valeur de son expérience professionnelle et de son expérience de vie, dans une optique d'autoformation existentielle. J'anime réguliérement des séminaires d'écritures et j'ai produit plusieurs ouvrages, dont "les tribulations de Gianni en APP" (ed. centre-Inffo, col "regard sur ..."), préfacé par Philippe Meirieu.
Aujourd'hui, mû par le desir d'une plus grande liberté d'action et le souhait de diversifier mes champs d'interventions, je développe une activité de consultant indépendant, sur mes thèmes de prédilection que sont la professionnalisation, l'écriture praticienne, l'accompagnement au changement des organisations et des personnes, l'innovation, la qualité.
Enfin, je suis docteur en Sciences de l'Education et membre du Groupe de Recherche sur l'Autoformation en France (A-GRAF).
Mes compétences :
Ingénierie de formation
Ingénierie pédagogique
Démarche qualité
Pas de formation renseignée
