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Fredy TABOURIN

Pérols

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Bordeaux ainsi que le résultat des européennes en Gironde.

En résumé

Coordinateur / formateur qualifié et expérimenté, je conçois, coordonne et anime des formations auprès de professionnels et d’étudiants.

Passionné par l’humain et les innovations, je tire parti de mes compétences pédagogiques et techniques pour aider mes collaborateurs à trouver des solutions simples, efficaces et adaptées à leurs besoins.

J’apprécie particulièrement le travail en mode projet dans un environnement collaboratif et multiculturel.

Mes maîtres-mots: simplicité, efficacité et convivialité !

Mes compétences :
TBI
Animation d'équipe
Rédaction de contenus web
Moodle
Management
Formation professionnelle continue
Internet
Animation de formations
E-learning
Microsoft Office
NTIC
Gestion de projet
Ingénierie pédagogique
Ingénierie de formation
Français Langue Etrangère
Compétences clés

Entreprises

  • Mayor - Formateur / Référent pédagogique

    Pérols 2014 - 2015 Dispositifs Unifaf "Savoirs de base" et "Compétences en branche"
    - Parcours modulaires, 60 salariés: personnel soignant, personnel éducatif, personnel des services généraux
    - Formation Inter et Intra-Entreprises: Instituts Médico-Educatifs, Etablissements d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes, Maisons d'Accueil Spécialisé (polyhandicap et autisme)

    Mes missions:
    - Informer et accompagner les stagiaires dans la construction de leur parcours de formation
    - Assurer l’interface entre les stagiaires, les établissements, l’organisme de formation et l’OPCA
    - Concevoir et animer des formations (outils numériques, communication professionnelle, accompagnement VAE, savoirs de base) dans des établissements médico-sociaux (EHPAD)
    - Assurer le suivi pédagogique

  • Kedge Business School / CCI - Formateur

    2013 - maintenant ESC Programme Grande École
    Public: étudiants internationaux (Chine, Singapour, États-Unis, Canada, Pérou, etc.) en Licence ou Master

    Mes missions:
    - Concevoir et animer des cours de Français sur Objectif Universitaire (FOU) et de FOS (Création d’entreprise)
    - Concevoir et mettre en œuvre le processus d'évaluation
    - Animer et coordonner l’espace virtuel collaboratif des formateurs de FLE
    - Assurer le suivi pédagogique

  • Alliance Française - Responsable pédagogique / Professeur de FLE

    Paris 2011 - 2013 Poste dans le réseau des Alliances Françaises de Chine, basé à Xi'an
    Public: étudiants avec projet d'études en France et adultes avec projets d'immigration au Canada

    Mes missions:
    - Planifier et coordonner l’activité pédagogique (cours, examens TEFAQ/TCFQ)
    - Concevoir et animer des cours de français (général, conversation, préparation aux examens TEFAQ et TCFQ)
    - Coordonner l’animation de la plateforme numérique et du site internet
    - Développer le réseau de partenaires
    - Former à l’utilisation du TBI en classe de langue (séminaire de l’Ambassade de France en Chine)
    - Participer à l’élaboration de la politique commune du réseau des Alliances Françaises de Chine

  • Hong Kong Baptist University / Beijing Normal University / United International College (Chine) - Professeur de FLE / Coordinateur pédagogique

    2008 - 2011 Mes missions:
    - Élaborer et animer des cours de français (langue et culture) pour des étudiants chinois
    - Coordonner une équipe pédagogique
    - Animer la plateforme pédagogique (Moodle)

  • County Upper School (Angleterre) - Professeur de FLE

    2004 - 2006 Mes missions:
    Concevoir et animer des cours de français général et de préparation aux examens (A level, GCSE)

Formations

  • Conservatoire National Des Arts Et Métiers

    Bordeaux 2015 - maintenant Responsable de projets de formation

    Objectifs:
    - Acquérir les bases de l'ingénierie de la formation et de la conduite de projet d'action
    - Savoir les utiliser dans la conception et la mise en œuvre d'une action ou d'un dispositif de formation
    - Identifier les concepts de l'analyse du travail et de la production des compétences
    - Repérer les théories de l'apprentissage des adultes, identifier les principales démarches et approches p

  • Université Poitiers

    Poitiers 2006 - 2008 Master

  • Université Poitiers

    Poitiers 2001 - 2004 Licence

Réseau

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