Menu

Gustavo VELASTEGUI

MEXIMIEUX

En résumé

Je travaille en collaboration avec toutes les parties impliquées dans l'action éducative et sociale : psychologues, psychiatres , administrateurs, travailleurs sociaux, enseignants , juges ...
- Dans le domaine de la education spécialisée : Je suis ici en "relais permanent des besoins des personnes" mon rôle et d'aider à résoudre leurs problèmes d'intégration ou émotionnel, même Revenir à stimuler et motiver à reprendre leurs études ou de poursuivre le traitement de se séparer de leur dépendance.
Centre pour adultes , je peux travailler avec les personnes handicapées , les personnes pauvres qui sortent de prison , un hôpital ou une maison de soins infirmiers . Je travaille aussi avec les prisons ou les services psychiatriques que les approbations de tuteur probation .
Dans le cadre de la protection judiciaire de l'enfance j' accompagne les jeunes à risque d'exclusion, tenant en compte leur situation de famille ou de délit. Je m'occupe des enfants âgés de 13-18 récidivistes de détention pour mineurs .jugé ou étude d'approbation à des intérêts locaux , comme un centre communautaire ou
Étant éducateur judiciaire responsable pour les jeunes contrevenants , soit pendant le traitement ou la mesure de protection éducative de condamnation . Je donne d'autres alternatives éducatives à la cour juvénile pour prévenir l'incarcération de l'enfant , et privilégier la réinsertion éducative la plus appropriée et mettre en œuvre les décisions judiciaires . Lorsque la peine d'emprisonnement a été prononcée , l'éducateur spécial doit préparer les jeunes sortie affectée .
Dans tous les cas , l'enseignant de développer toujours avec le juge un projet de socialisation de l'éducation de l'enfant , mais aussi une équipe multidisciplinaire : un travailleur social , psychologue , infirmière , professeur , psychiatre .

J'ai également eu des missions humanitaires avec une ONG pour aider à la réinsertion , de retissage des liens sociaux en post- conflit ...
Dans ce métier ,j'ai développer divers compétences tels que: avoir un bon équilibre mental et les nerfs solides , avoir la capacité de gérer le stress , de bonnes compétences interpersonnelles sont ouverts au dialogue et à l'écoute , beaucoup d'éducation , indépendamment de répondre aux situations d'urgence , aimer le travail équipe qui sont essentiels pour ce poste .
Ajouter à ma carrière une nouvelle expérience professionnelle dans " Neuropsychologie -Education- éducation " qui m'a permis de m'entraîner et de sensibiliser les enseignants dans les écoles , dans les établissements à développer de nouvelles méthodes d'apprentissage , et professionnels de l'éducation qui ont accès à l'information Mise à jour sur la connaissance du cerveau et le fonctionnement cognitif , et les aspects mentaux de développement il .

Basé sur l'information scientifique actuelle et la neuropsychologie clinique évolution génétique proposer une approche pour la construction adaptée pour les plans éducatifs ou pédagogiques réponses pour les enfants et les adolescents souffrant de troubles cognitifs ou de difficultés d'apprentissage peut être maintenue cyclise dans l'éducation et d'améliorer leurs capacités intellectuelles et sociales .
Pour renforcer la participation de la qualité professionnelle des enseignants , des éducateurs et des responsables de l'éducation de développer un partenariat multidisciplinaire .

Entreprises

  • Y.O.U.-ERIE Neighborhood House - Coordinateur & Tuteur

    2006 - maintenant Association « Y.O.U » Chicago U.S.A : Prise en charge pour adolescents exclus du système scolaire (tolérance 0), Etude de dossiers pour mise en liberté surveillée de jeunes délinquants. Médiateur auprès des personnes Inadaptées Mentales dans divers Districts of Chicago.
  • Y.O.U.-ERIE Neighborhood House - Coordinateur & Tuteur

    2006 - maintenant Association « Y.O.U » Chicago U.S.A : Prise en charge pour adolescents exclus du système scolaire (tolérance 0), Etude de dossiers pour mise en liberté surveillée de jeunes délinquants. Médiateur auprès des personnes Inadaptées Mentales dans divers Districts of Chicago.
  • SAH- APAJH - Educateur Spécialisé

    2006 - maintenant : Educateur Spécialisé SAH- APAJH, Meximieux (01) Suivi en appartements des Adultes Handicapés stabilisés psychiquement associés à des pathologies diverses avec troubles du comportement. Accompagnement individualisé des personnes adultes handicapées en milieu ordinaire notamment dans leurs différentes démarches d'ordre professionnel, administratif ou personnel. Organisation et élaboration des plannings, coordinations des actions et activités du quotidien, suivis des projets individuelles, cahier d'accueil...loi 2002-2
    2006 à ce jour : Educateur Spécialisé SAH- APAJH, Meximieux (01) Suivi en appartements des Adultes Handicapés stabilisés psychiquement associés à des pathologies diverses avec troubles du comportement. Accompagnement individualisé des personnes adultes handicapées en milieu ordinaire notamment dans leurs différentes démarches d'ordre professionnel, administratif ou personnel. Organisation et élaboration des plannings, coordinations des actions et activités du quotidien, suivis des projets individuelles, cahier d'accueil...loi
  • SAH- APAJH - Educateur Spécialisé

    2006 - maintenant : Educateur Spécialisé SAH- APAJH, Meximieux (01) Suivi en appartements des Adultes Handicapés stabilisés psychiquement associés à des pathologies diverses avec troubles du comportement. Accompagnement individualisé des personnes adultes handicapées en milieu ordinaire notamment dans leurs différentes démarches d'ordre professionnel, administratif ou personnel. Organisation et élaboration des plannings, coordinations des actions et activités du quotidien, suivis des projets individuelles, cahier d'accueil...loi 2002-2
    2006 à ce jour : Educateur Spécialisé SAH- APAJH, Meximieux (01) Suivi en appartements des Adultes Handicapés stabilisés psychiquement associés à des pathologies diverses avec troubles du comportement. Accompagnement individualisé des personnes adultes handicapées en milieu ordinaire notamment dans leurs différentes démarches d'ordre professionnel, administratif ou personnel. Organisation et élaboration des plannings, coordinations des actions et activités du quotidien, suivis des projets individuelles, cahier d'accueil...loi
  • Association « Reliance » ADSSEA - Educateur Spécialisé

    2003 - 2004 Association « Reliance » ADSSEA, Thonon (74) Approche Systémique de l'Adolescent et de la Famille. Dégagements, Séjours de Rupture, Chantiers, Sport et Activités de Socialisation.
  • Association « Reliance » ADSSEA - Educateur Spécialisé

    2003 - 2004 Association « Reliance » ADSSEA, Thonon (74) Approche Systémique de l'Adolescent et de la Famille. Dégagements, Séjours de Rupture, Chantiers, Sport et Activités de Socialisation.
  • Association « Les Peupliers » - Responsable de Service

    2002 - 2002 (remplacement maternité) Association « Les Peupliers » MECS-PEP, Arras (62) : Gestion et Médiation des conflits internes et hors murs, Suivi de Stagiaires en formation d'Educateur Spécialisé, Responsable de groupe de vie et superviseur d'analyse sur les approches socio-éducatives. Tempérance dans la transition des changements et les objectifs du projet institutionnel. Constitution des groupes de travail et réflexion sur les cahiers de fonctionnement qui seront en accord avec la loi 2
    (remplacement maternité) Association « Les Peupliers » MECS-PEP, Arras (62) : Gestion et Médiation des conflits internes et hors murs, Suivi de Stagiaires en formation d'Educateur Spécialisé, Responsable de groupe de vie et superviseur d'analyse sur les approches socio-éducatives. Tempérance dans la transition des changements et les objectifs du projet institutionnel. Constitution des groupes de travail et réflexion sur les cahiers de fonctionnement qui seront en accord avec la loi
  • Association « Les Peupliers » - Responsable de Service

    2002 - 2002 (remplacement maternité) Association « Les Peupliers » MECS-PEP, Arras (62) : Gestion et Médiation des conflits internes et hors murs, Suivi de Stagiaires en formation d'Educateur Spécialisé, Responsable de groupe de vie et superviseur d'analyse sur les approches socio-éducatives. Tempérance dans la transition des changements et les objectifs du projet institutionnel. Constitution des groupes de travail et réflexion sur les cahiers de fonctionnement qui seront en accord avec la loi 2
    (remplacement maternité) Association « Les Peupliers » MECS-PEP, Arras (62) : Gestion et Médiation des conflits internes et hors murs, Suivi de Stagiaires en formation d'Educateur Spécialisé, Responsable de groupe de vie et superviseur d'analyse sur les approches socio-éducatives. Tempérance dans la transition des changements et les objectifs du projet institutionnel. Constitution des groupes de travail et réflexion sur les cahiers de fonctionnement qui seront en accord avec la loi
  • Y.O.U.-YouthNet 13 District Mayor Daley-ERIE Neighborhood House - Director, Consultant, Coordinator and Tutor

    2000 - 2005 Strengthen international Programs Leadership in the Latino community. Design Architecture for young offenders: Shopping and restrictive spaces with works of interest to the community and community North America. Establish links and exchanges between professionals from the field of Social Action Europe-Latin America-US. Creating multiple projects opening help centers to the Hispanic community, care for people with autism and other diseases associated with personality disorders. Disclosure and prevention of addictions, behaviors and risk behaviors ... Humanitarian Aid (September 11 attacks).

    Supporting teenagers excluded from school (zero tolerance), Study of order records parole of juvenile offenders. Mediator for Latino People with mental disabilities in several districts of Chicago.
  • Association « Y.O.U » - Directeur & Conseiller

    2000 - 2002 en Programmes Alternatifs Association « Y.O.U » YouthNet 13 District Mayor Daley -ERIE Neighborhood Houses, Chicago - U.S.A. Programme de direction alterné internationale. Dégagements, Séjours de Rupture, Chantiers, Sport et Activités de Socialisation envers tout public, continent américain. Etablir des liens d'échanges socioprofessionnels entre l'Europe-USA-Amérique Latine. Création des divers projets d'ouverture de centres d'aide à la communauté d'origine Hispanique, prise en charge des personnes atteintes par l'autisme et autres pathologies. Travail de proximité et prévention des dépendances et des comportements à risques..., Aide Humanitaire (attentat de 11 Sept).
  • Association « Y.O.U » - Directeur & Conseiller

    2000 - 2002 en Programmes Alternatifs Association « Y.O.U » YouthNet 13 District Mayor Daley -ERIE Neighborhood Houses, Chicago - U.S.A. Programme de direction alterné internationale. Dégagements, Séjours de Rupture, Chantiers, Sport et Activités de Socialisation envers tout public, continent américain. Etablir des liens d'échanges socioprofessionnels entre l'Europe-USA-Amérique Latine. Création des divers projets d'ouverture de centres d'aide à la communauté d'origine Hispanique, prise en charge des personnes atteintes par l'autisme et autres pathologies. Travail de proximité et prévention des dépendances et des comportements à risques..., Aide Humanitaire (attentat de 11 Sept).
  • Association « Val d'Aubette" - Educateur Spécialisé

    1995 - 2001 Association « Val d'Aubette » Darnétal (76) ( Ord 45, multirécidiviste), séjour à l'étranger Europe et Afrique, dégagement immédiat, chantiers divers vers la valeur de travail, prise en charge individuelle et de groupe, intervention en maison d'arrêt. Elaboration des projets alternatifs de séjour à l'étranger « Amérique latine ».
  • Association « Val d'Aubette" - Educateur Spécialisé

    1995 - 2001 Association « Val d'Aubette » Darnétal (76) ( Ord 45, multirécidiviste), séjour à l'étranger Europe et Afrique, dégagement immédiat, chantiers divers vers la valeur de travail, prise en charge individuelle et de groupe, intervention en maison d'arrêt. Elaboration des projets alternatifs de séjour à l'étranger « Amérique latine ».
  • Maison d'Enfants - Moniteur Educateur

    1993 - 1993
  • Maison d'Enfants - Moniteur Educateur

    1993 - 1993
  • Foyer Hebergement - Moniteur Educateur

    1990 - 1990
  • Foyer Hebergement - Moniteur Educateur

    1990 - 1990
  • Centre d'Habitat - Moniteur Educateur

    1990 - 1992 Centre d'Habitat « Papillons Blancs », Denain (59),
  • Centre d'Habitat - Moniteur Educateur

    1990 - 1992 Centre d'Habitat « Papillons Blancs », Denain (59),
  • Communauté "Albert Châtelet " - Moniteur Educateur

    1989 - 1990 Communauté "Albert Châtelet "ALEFPA», Mérignies (59),
  • Centre d'Apprentissage - Aide Educateur

    1989 - 1989
  • Centre d'Apprentissage - Aide Educateur

    1989 - 1989
  • Communauté "Albert Châtelet " - Moniteur Educateur

    1989 - 1990 Communauté "Albert Châtelet "ALEFPA», Mérignies (59),
  • Maison d'Enfants "Saint Vincent" - Veilleur de Nuit

    1987 - 1988
  • Maison d'Enfants "Saint Vincent" - Veilleur de Nuit

    1987 - 1988

Formations

  • Université Lyon 2

    Lyon 2008 - 2009 D.U. "Neuropsychologie-Education-Pédagogie"

    Diplôme Universitaire « Neuropsychologie-Education-Pédagogie »
    « Mémoire et fonctions exécutives au quotidiens »
  • Université Lyon 2

    Lyon 2008 - 2009 D.U. "Neuropsychologie-Education-Pédagogie"

    Diplôme Universitaire « Neuropsychologie-Education-Pédagogie »
    « Mémoire et fonctions exécutives au quotidiens »
  • Institut D'Etudes Du Couple Et De La Famille (Genève)

    Genève 2003 - 2004 Analyse Systemique de l'Adolescent et la Famille

    : Formation Continue «Analyse Systémique de l'Adolescent et de la Famille »
    Jacques Antoine Malarewicz - Genève
  • Institut D'Etudes Du Couple Et De La Famille (Genève)

    Genève 2003 - 2004 Analyse Systemique de l'Adolescent et la Famille

    : Formation Continue «Analyse Systémique de l'Adolescent et de la Famille »
    Jacques Antoine Malarewicz - Genève
  • CEMEA

    Arras 1994 - 1997 Educateur Spécialisé
  • CEMEA

    Arras 1994 - 1997 Educateur Spécialisé
  • CEMEA

    Arras 1987 - 1989 Moniteur Educateur
  • CEMEA

    Arras 1987 - 1989 Moniteur Educateur

Réseau

Annuaire des membres :