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Le bilan neuropsychologique s'adresse à toute personne (Enfant / Adolescent / Adulte / Personne âgée) présentant des difficultés de ce type :
- Difficultés scolaires
- Troubles spécifiques d'apprentissage (dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, syndrome dysexécutif)
- Troubles de la mémoire
- Troubles visuo-spatiaux
- Précocité / retard intellectuel (Q.I)
- Désordres neurodéveloppementaux (troubles déficitaires de l'attention, troubles du comportement, dyspraxie développementale)
- Pathologies neurologiques acquises (traumatisme crânien, épilepsie, tumeur cérébrale, accident vasculaire, méningite)
- Maladies neurodégénératives (Maladie d'Alzheimer, démence fronto-temporale, Parkinson, Sclérose en plaques)
L'évaluation / Le bilan dans un premier temps est nécessaire pour :
> Déterminer la présence ou non de difficultés neuropsychologiques et identifier la part des facteurs neurologiques et des facteurs psychologiques
> Proposer des aménagements ou adaptations favorisant une meilleure prise en compte des troubles et des potentialités dans les apprentissages et dans la vie quotidienne
> Comprendre l'impact des difficultés de l'enfant sur sa vie scolaire et apporter des conseils sur l'orientation (participation aux équipes de suivi de scolarité possible)
Puis proposer une rééducation individuelle pour :
> stimuler les sphères déficitaires
> ou mettre en place des stratégies de compensation
> apprendre à gérer les troubles de l'attention/concentration
> apprendre à connaître ou à reconnaître ses difficultés / troubles du comportement afin de pouvoir mieux les contrôler
> Pour les personnes âgées, stimuler la mémoire ou freiner le déclin cognitif dû à une maladie dégénérative pour garder le plus longtemps possible une certaine autonomie..Des ateliers-mémoire en groupe ou en individuel pourront alors être proposés.
Mes compétences :
Bilan neuropsychologique
Enfant
Neuropsychologue
Vasculaire
traumatisme crânien
QI Efficience intellectuelle
Pas de formation renseignée
