Isabelle IGOUX-GAZEAU

En résumé

Entreprises

• Sauvegarde 56 - Monitrice éducatrice

  2018 - maintenant Dispositif d'appui, accompagnement d'adolescents présentant des troubles graves du comportement et de la relation. Soutien à la fonction parentale et aux différents intervenants auprès de l'adolescent.
  Rédaction de compte-rendu. Participation à l'élaboration du projet de service.

• AGAD ASSAP CLARPA - Assistante de vie sociale

  2017 - 2017 Accompagnement individualisé aux personnes âgées ou en situation de handicap avec altération des fonctions cognitives.

• EREA les Pins - Educatrice spécialisée

  2015 - 2017 Etablissement régional d'enseignement adapté : accompagnement des jeunes de 12 à 17 ans en internat éducatif

• Oasis Services - Educatrice spécialisée

  Bir Mourad Rais 2015 - 2015 Accompagnement individualisé aux personnes dépendantes, âgées ou en situation de handicap.

• Association AURORE - Educatrice spécialisée

  PARIS 4 2015 - 2015 ITEP accueil de jour pour enfants de 7 ans à 14 ans.

• Association Henri - Educatrice spécialisée

  2013 - 2015 Service d'accueil d'urgence pour adolescentes (13 ans /18 ans)
  * Entretiens d'admission
  * Evaluation et orientation ;
  * Rapports éducatifs en vue d'une audience, d'une synthèse ou d'une orientation ;

• Henri Rollet - Educatrice spécialisée

  2013 - 2015 Service d'accueil d'urgence et d'orientation pour adolescentes de 12 ans à 18 ans.

• Croix Rouge Française - Samu Social des Hauts de Seine : Technicienne d'intervention d'urgence sociale

  2009 - 2013

• Croix Rouge Française - Technicienne d'intervention d'urgence sociale

  2009 - 2013 Samu Social des Hauts de Seine
  * Evaluation et bilan social des personnes prises en charge ;
  * Instaurer et préserver l'autonomie des personnes ;
  * Orienter vers les partenaires médicaux-sociaux ;
  * Mise à l'abris ;
  * Rapport de situation pour le SIAO en vue d'un hébergement pérenne. ;

Formations

• Faculté Des Métiers Ker-Lann

  Bruz 2017 - 2017 Mieux connaitre les maladies mentales et les comportements associés pour appréhender les troubles du
  comportement afin d’identifier les besoins de la personne autiste, de respecter son rythme dans le « prendre soin ».
  Se repérer face aux troubles autistiques
  Adapter son savoir faire et savoir être dans la pratique professionnelle
  quotidienne

• Université De Reims

  Reims 2009 - 2010 Licence
  
  Licence d'intervention sociale, métiers des parcours de l'urgence

• Université Reims Champagne Ardenne

  Reims 2009 - 2010 Licence

Réseau

• Amar FERDJAOUI

• Dominique LIZE

• M. KHERFALLAH

• Marie FLEUROUX

• Marie-Hélène DINI

• Sandy LALO

• Stephane MARKOVIC