Mes compétences :
Guitariste
MAO
Formateur
Bassiste
Musique
Composition musicale
Arrangement
Guitare
Formation
Production musicale
Ingénierie du son
Design sonore
Pro Tools
Ableton Live
Mixage
Prise de son
Entreprises
La Boîte à Outils
- Animateur, assistant communication
Grenoble2013 - 2016Animation et encadrement pour des groupes d'adolescents de 12 à 17 ans.
Formation et encadrement pour des groupes d'adultes.
Communication autour des projets de l'association.
- réseaux sociaux
- plateformes vidéo et photo
- sites d'annonces
- sites web (développement, backend et frontend)
- référencement et positionnement (SEO)
La Boîte à Outils
- Animateur musique
Grenoble2013 - 2015Animation et encadrement pour des groupes d'adolescents de 12 à 16 ans (4 séjours en 2013).
Élaboration et mise en oeuvre d'ateliers collectifs et individuels :
- pratique instrumentale et vocale individuelle
- pratique instrumentale et vocale en groupe
- composition et arrangement en contexte de groupe
- contingences du jeu de groupe sur scène
Encadrement des autres temps de la vie collective.
Indépendant
- Compositeur, arrangeur
1997 - 2005J'ai écrit des pièces musicales pour des bandes son de courts-métrages ainsi que pour des films institutionnels d'entreprise.
J'ai aussi travaillé comme compositeur et arrangeur pour plusieurs chanteurs et auteurs. En plus d'écrire plusieurs des différentes parties des chansons, de les jouer et de les enregistrer, j'ai aussi été amené à réaliser les pré-master de ces enregistrements.
J'ai utilisé intensivement ces logiciels : Sonar, Samplitude, Soundforge, Vegas, les plugins Waves ainsi que Finale pour produire les partitions.
Indépendant
- Professeur de musique
1994 - maintenant
Indépendant
- Bassiste, guitariste, choriste
1993 - 2005J'ai été guitariste, bassiste et choriste dans de nombreux groupes jouant dans des styles variés. J'ai aussi bien joué sur scène qu'enregistré en studio.
Techniques de prise de son et mixage avec Arnaud Faure et Anthony Duvalle
- maîtrise de Pro Tools (certifications AVID 101 et 110)
- écoutes critiques
- prise de son (microphones, couples)
- mixage (Pro Tools seul, avec la D-Control, avec des tables analogiques et numériques)
- tables et effets analogiques (Yamaha MG166, Mackie série 8 Bus, Midas Heritage H1000)
- tables et effets numériques (Tasc
Techniques de sonorisation analogique et numérique avec Yannick Causse
- en conditions réelles à la salle du Bascala à Bruguières
- système de diffusion L-Acoustics Kiva
- déchargement et installation du matériel de sonorisation
- accueil des groupes, installation du plateau suivant les fiches techniques
- sonorisation façade (CL5) et retours (H1000)
- enregistrement live multipistes (CL5, Audinat
Habilitation électrique avec M. Escoriza
- BS et BE manoeuvre
Prise de son vidéo et cinéma avec M. Bonneval
- micros cravatte, micros canon, micros PZM
- prises à la perche
- branchements mixette, micro, caméra, enregistreur
- calibrage de la chaîne de prise de son
- prise de son en intérieur et en extérieur
Sound Design avec Xavier Collet (Elephorm) et Thierry Dilger (ICAN)
- maîtrise de Ableto
Toulouse2015 - 2015Se repérer dans l’univers médiatique :
- exercices pratiques sur l’image
- panorama des médias classiques et des nouveaux médias (TV, internet, réseaux sociaux, jeux vidéo, etc.)
Les enfants et les écrans :
- panorama des pratiques médiatiques chez les 6-12 ans
- organiser des activités pour aiguiser le regard critique des enfants et leur permettre une distanciation avec les images
Toulouse2015 - 2015Approfondir la réflexion autour de la vidéo. Accompagner des projets d’animations auprès des différents publics. Expérimenter toutes les étapes de l’écriture vidéo, de la conception au montage. Participer à une production vidéo collective.
Toulouse2014 - 2014Clarification des concepts : conflits, incivilités, agressivité, violence. Les principales sources de conflit. Les fonctions de l’agressivité. Le rôle des attitudes personnelles, les enjeux, les représentations des situations. La stratégie de résolution des conflits. Le positionnement professionnel.
Toulouse2014 - 2014Aborder l’alimentation avec un public d’enfants. Comment perçoit-on le goût des aliments ? D’où vient le contenu de notre assiette ? Quelles évolutions de l’alimentation à travers les âges ? Que met-on à la poubelle une fois le repas terminé ? Quels sont les fruits et légumes de saisons ?
Toulouse2014 - 2014Au travers de l’expérimentation de situations d’écriture créative, découvrir, percevoir :
- les processus en jeu dans l’acte d’écrire ;
- les différents supports pour accompagner la production d’écrits ;
- les différentes phases d’un atelier (les principes, les méthodes, les conditions nécessaires à l’écriture) ;
- l’écriture comme activité culturelle et d’expression.
Toulouse2014 - 2014Comprendre les logiques des financeurs et des politiques. Savoir établir un diagnostic de sa structure. Connaître les clés de l’écriture de projet. Être en capacité d’adapter l’écriture en fonction de ses contraintes / ressources.
