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Joëlle CHICHE

SAINT-ETIENNE

En résumé

Titulaire d'un doctorat de biologie, j'ai choisi de m'investir professionnellement dans le domaine de la culture scientifique et technique. Je souhaiterais à terme pouvoir m'impliquer dans la préservation et la valorisation du patrimoine scientifique, technique et industriel. J'apprécierais de pouvoir associer les arts et les sciences.

Mes compétences :
Enseignement
Gestion de projet
Médiation
Médiation scientifique

Entreprises

  • Association ébulliscience - Animatrice scientifique

    2007 - maintenant - sensibilisation des visiteurs à la démarche expérimentale autour d'expériences sur 'électricité et l'énergie, l'air, le magnétisme, l'architecture et la géométrie, les sons, la lumière et les couleurs
    - publics concernés : groupes scolaires (de la maternelle au Lycée), enfants de centres de loisirs et de MJC, familles, personnes handicapées...
  • L'Association Rhône-Alpes des Petits Débrouillards - Animatrice scientifique

    2007 - 2007 - élaboration et réalisation d'ateliers sur les thèmes « lumière et couleurs » et « jardinage et plantes 
  • MJC - Médiatrice scientifique

    2006 - 2006 - participer à la préparation et aux animations de la Fête de la Science sur le thème des pollutions
  • ISARA - Chargée d'enseignement

    Lyon 2004 - 2004 - des cours et TD assurés aux 90 étudiants de première année
  • Faculté des sciences (Université de Saint-Étienne) - Chargée d'enseignement

    1995 - 2002 - des cours, TD et TP assurés dans des disciplines variées de la biologie en premier et second cycles
  • Conservatoire National des Arts et Métiers - Chargée d'enseignement

    Paris 1995 - 2005 - mise en place de cours, TD et TP pour des auditeurs en formation continue (effectifs inférieurs à 10)
  • Équipe d'écophysiologie végétale (Université de Saint-Étienne) - Doctorante

    1995 - 2002 - Mission : explorer la variabilité au sein et entre quatre espèces de groseilliers sauvages du Massif Central
    - Responsabilité d'un projet scientifique :
    - définition des objectifs et des moyens à mettre en oeuvre, recherche de financements et de collaborations
    - étude bibliographique et veille scientifique
    - organisation du travail expérimental avec les différents collaborateurs (chercheurs, ingénieurs, techniciens et stagiaires)
    - analyse, discussion et communication des résultats (mémoires, posters, présentations orales et publications)

Formations

Réseau

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