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Laurence AVRIL

BORDEAUX

En résumé

Diplomée depuis 1985 , j'ai exercé dans un premier temps en chirurgie puis je me suis spécialisée en stomathérapie.
depuis 2002, je me suis orientée vers les prises en charge en psychiatrie
mon objectif professionnel devenir cadre de santé.j'ai obtenu mon D. U. de management des structures de santé en 2013.
Aprés une année de formation à l'IFCS , j'exerce actuellement comme cadre de santé au sein d'une équipe de 75 agents service SSR 43 lits, médecine 19 lits et radiologie conventionnelle.

Mes compétences :
Orthopédie
Psychiatrie
Stomatherapie
Urologie
Gestion de projet
Management
Gestion des ressources humaines
Gestion de la qualité

Entreprises

  • ehpad bourg su gironde - Etudaient cadre de santé

    2015 - 2015
  • Ch bazas - Cadre de santé

    2014 - maintenant
  • CH Bazas - Cadre de sante

    2014 - maintenant  Prévoir les activités et les moyens nécessaires pour un secteur d’activité
     Organiser et coordonner les activités du secteur d’activités de soin
     Manager les équipes pluri professionnelles dans un secteur d’activité de soin
     Manager les compétences individuelles et collectives d’une équipe pluri professionnelle
     Contrôler et évaluer les activités
     Conduire une démarche qualité et de gestion des risques
     Conduire un projet, des travaux d’études et de recherche
     Communiquer, transmettre les informations et en rendre compte
     Analyser et améliorer sa pratique professionnelle
     Rechercher et traiter des données professionnelles
     Encadrer et accompagner les formations et évaluations des stagiaires
  • DU management de proximité des structures de soins - Etudiante

    2012 - 2013
  • Hopital Libourne - Infirmiere

    2008 - 2013  Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
     Concevoir et produire un projet de soins infirmiers
     Mettre en œuvre des actions visée diagnostique et thérapeutique
     Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs
     Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
     Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle
     Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
     Organiser et coordonner les interventions soignantes
     Informer, former des professionnels et des personnes en formation.

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