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Miloud BELARBI

ANGERS

En résumé

• 41ans, Marié et trois enfants,
• nationalité : française.
• Langues étrangère: l'arabe littéraire, l’anglais
• permis B+véhicule
• Sport : basket-ball

Médiateur socioreligieux et consultant éducatif en auto-entrepreneur et formateur vacataire au CNAM sur la laïcité à l'épreuve des travailleurs sociaux.
Je suis titulaire du DEFA (Diplôme d’État relatif aux Fonctions d’Animation) et du DEES diplôme d’éducateur spécialisé. J’ai pu, au cours de mes expériences professionnelles dans le domaine du social, culturel et éducatif, acquérir à la fois une bonne connaissance des publics et un savoir faire dans le montage de projets éducatifs et d’accompagnement social.

J’ai une connaissance du public visé « délinquance juvénile » et je dispose d’une autorité naturelle, j’ai écrit deux mémoires intitulés « comment passer de la délinquance à la citoyenneté » et « la clinique éducative en centre éducatif fermé », ces écrits m’ont permis d’approfondir mes connaissances et d’amener une réflexion contextuelle à l’aune des structures éducatives classiques.

Mes compétences :
Bonne expérience
Éducateur
MES

Entreprises

  • ETICS - Chef d'entreprise

    2016 - maintenant Consultant: Travail Social, Laïcité et fait religieux.
    Cela concerne les professionnels du travail social, et aussi les professionnels du milieu public ou privés ( Mairies,hôpitaux,collectivités territoriales....) qui sont confrontés à une manifestation croissante de la pratique religieuse qui n’est pas sans conséquence sur leur mission. Où il leur revient la délicate responsabilité de faire la différence entre une provocation, une radicalisation ou une expression intime et légitime. Ces interpellations des usagers interrogent les réponses des professionnels qui doivent également composer avec la modulation de leurs propres convictions. Il est temps de proposer aux professionnels une formation répondant à la mutation de l’expression religieuse.
    Prévenir la radicalisation des jeunes à l’usage des équipes éducatives, des professionnels du service public et privé.

    Formation à la Laïcité à l'usage de tous.

    Les professionnels en exercice ou en devenir dans le public ou le privé auront la charge de répondre aux problématiques contemporaines et de participer à l’innovation sociale. La commande sociale de gestion du fait religieux est grande et le défi est de taille. Comment faire la différence entre un recours au religieux provocateur, une radicalisation réelle et une démarche spirituelle intime et légitime ?

    Consultant (consulting)éducatif :

    Sensibilisation à la promotion du vivre ensemble et à la citoyenneté et Aide à la Construction de Projet (ateliers, conférences, tables rondes...)
    Responsables territoriaux, Elus, Professionnels et Acteurs associatifs, animés par l’envie de participer à la construction du « vivre ensemble ». c'est faire la promotion des valeurs républicaines et de la richesse de notre diversité.
    Etics propose un espace de sensibilisation de vos collaborateurs à l’accueil de la diversité de conviction.

    Etics se présente comme ressource et conseiller éducatif sur la prise en charge éducative individualisé, éducateur spécialisé de formation et diplômé d’état,expérimenté et habitué à agir et réagir dans l'urgence face à des adolescents difficiles , délinquants ou primo-délinquant. mobile, disponible et opérationnel. Mon expérience me permet de vous conseiller, de réguler le comportement de l'adolescent en crise ou de l'enfant difficile et de vous aider à régler les conflits parents ados.
    Etics a pour vocation de vous assister dans l'éducation de vos enfants, de vous apporter une aide éducative efficace.

  • Centre éducatif fermé - Éducateur spécialisé

    2007 - 2015 Mission générale : Ses fonctions s’inscrivent dans le fonctionnement général

    Conduite d’une action éducative auprès des jeunes hébergés au CEF dans le but de développer et d’éveiller leurs capacités et leur personnalité et de favoriser leur intégrations ou réintégration dans la vie sociale. Cette mission s’inscrit dans le champ d’intervention de la protection judiciaire et donc défini par l’ordonnance de placement. Dans ce cadre il est important de préciser que chacun est soumis à un devoir de discrétion, de réserve concernant les jeunes accueillis

    Responsabilités et activités :

    - Evaluer la situation individuelle, familiale, sociale du jeune dans le cadre de la réalisation d’un diagnostique
    - Créer une relation éducative personnalisée en utilisant différents supports (actes de la vie quotidienne, activités de loisirs, de travail…..)
    - Gérer les tensions et pressions de groupe ou de personnes
    - Maintenir ou créer des liens avec la famille
    - Réagir de façon pertinente à des situations d’urgence de conflit ou d’agressivité
    - Force de proposition de projet innovant plaçant le jeune au centre du projet.
    - Assurer le suivi administratif des dossiers éducatifs de chaque jeune.
    - Réalisation d’un travail d’encadrement le soir, la nuit et le weekend.
    - Participation aux réunions générales, d’équipe, de synthèse et aux réunions nécessaires au bon fonctionnement du service
    - Assurer une surveillance continue des jeunes dans le CEF
    - Réalisation et suivi des documents administratifs nécessaires à la prise en charge des mineurs
    - Transmission des informations utiles pour l’équipe avant la fin de la prise de fonction (orale ou écrite dans le cahier de liaison
    - Mener une activité en groupe
    - Réalisation d’entretien individuel













    Compétences et savoirs être requis:


    Compétences requises savoirs être requis
    Travail en équipe Goût de l’échange, sens de l’opportunité,
    authenticité Curieux anticipateur, écoute

    Evaluer la situation individuelle Rigoureux, méthodique, attentifs aux
    personnes

    Créer une relation individuelle imaginatif
    Maintenir ou recréer du lien avec la famille Convaincu, motivé, persuasif, patient,
    conscient de ses limites

    Réagir avec pertinence à des situations
    d’urgence
    Pragmatique, souple, adaptable

    Se former en permanences pour faire
    évoluer ces pratiques éducatives Pragmatique, opiniâtre, souple, adaptable

Formations

  • ARIFTS (Angers)

    Angers 2009 - 2010 champ éducatif, sanitaire et social

    champ éducatif, sanitaire et social

  • IFORIS CNAM (Angers)

    Angers 2007 - 2009 Formation et recherche en intervention sociale

Réseau

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