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Naïs LEFORESTIER

PARIS

En résumé

Accompagnante psychologue au sein du cabinet ESPAS IDDEES à la recherche d'un projet d'accompagnement supplémentaire.

Mes compétences :
Certificat Informatique C2i
Maîtrise du Pack Office (Word, Excel, Powerpoint)
Maîtrise de Logiciels Statistiques (SES-Pegase, St

Entreprises

  • Cabinet ESPAS IDDEES - Stagiaire psychologue

    2016 - 2017 Sous la supervision de Marion Boudard - Accompagnante psychologue auprès d’un enfant présentant des traits autistiques dans une école bilingue (français/anglais)

    • Aide à l’apprentissage scolaire
    • Aide à l’intégration sociale
    • Rédaction de comptes-rendus, de fiches et création de matériels spécifiques pour l’enfant
    • Réunions de supervisions
    • Participation aux bilans psychologiques (WISC-IV (Wechsler, 2005) ; WISC-V (Wechsler, 2016) ; KABC-II (Kaufman, Kaufman, 2008) ; EDEI-R (Perron-Borelli, 1996)) et aux groupes d’habiletés sociales
    • Formation aux théories cognitivo-comportementales et sur la gestion des comportements de crise

  • Cabinet ESPAS IDDEES - Accompagnante psychologue

    2016 - 2017 Sous la supervision de Marion Perron - Accompagnante psychologue à mi-temps à domicile et sur le temps périscolaire auprès d’un enfant présentant un syndrome Asperger

    • Remédiation cognitive et socio-émotionnelle
    • Aide au développement de l’autonomie et des compétences sociales
    • Aide aux devoirs et à l’apprentissage scolaire
    • Mise en place d’ateliers de remédiation avec les animateurs sur le temps périscolaire
    • Création de matériels spécifiques pour l’enfant (emploi du temps visuel, jeux, …)
    • Rédaction de comptes-rendus
    • Cotation de l’échelle APA® (échelle Aide à la Personne Accompagnée ; Gattegno, Garnier, Latinier, 2016)
    • Réunion ESS (Equipe de Suivi de Scolarisation)
    • Réunions de supervision

  • Cabinet ESPAS IDDEES - Accompagnante psychologue

    2016 - maintenant Sous la supervision de Marion Boudard - Accompagnante psychologue à mi-temps à domicile auprès d’un adolescent présentant un trouble génétique non identifié avec traits autistiques

    - Remédiation cognitive
    - Aide au développement de l’autonomie
    - Création de matériels spécifiques pour l’enfant (pictogrammes, jeux, consignes visuelles, ...)
    - Rédaction de comptes rendus
    - Cotation de l’échelle APA® (échelle Aide à la Personne Accompagnée ; Gattegno, Garnier, Latinier, 2016) et évaluation de la dysrégulation de l’activité avec la G.R.A.M. (Grille Régulation – Adaptation – Modulation ; Adrien, 1996)
    - Réunions de supervision

  • PMI (Protection Maternelle Infantile) / Crèche Départementale - Stagiaire psychologue

    2016 - 2016 Stage d'une durée de 255 heures
    - Participation aux entretiens cliniques
    - Réalisation d’entretiens auprès des familles
    - Participation aux réunions d’équipes
    - Observation des enfants dans les lieux d’accueils

  • EHPAD (Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) - Stagiaire psychologue

    2015 - 2015 Stage d'une durée de 105 heures
    - Participation aux entretiens de soutien
    - Co-animation de l’atelier de stimulations des fonctions cognitives
    - Participation à des ateliers à médiation thérapeutique et de relaxation (inspiration "Mindfulness")
    - Tests à visée neuropsychologique et trouble de l’humeur (PDVI (Projet De Vie Individualisé) ; MMSE (Folstein, Folstein, McHugh, 1975) ; Activités visuo-constructives)

  • CCAS GENTILLY - Stage

    2009 - 2009 Stage d'observation d'une semaine effectué en CCAS (Centre Communal d'Action Sociale)
    - Affectation à l'accueil du service retraité
    - Participation aux réunions de l'équipe du service d'aide et médiation sociale
    - Entretiens avec les animateurs et contact avec les personnes âgées lors d'activités mises en place par le service d'animation

Formations

Réseau

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