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Nathalie PRUDHOMME

Paris

En résumé

En tant que maître de conférences associée au Conservatoire National des Arts et Métiers, j'assure un service d'enseignement dans le champ du conseil en orientation, participe à plusieurs projets de recherches centrés sur le rapport au travail et missions de conseil auprès d'entreprises.
Également sur le terrain, j'accompagne les actifs et les entreprises sur les problématiques de gestion et d'orientation de carrières, de positionnement professionnel et de mobilité. A cet effet, j'anime une équipe de sept conseillères sur des activités d'ingénierie pédagogique : conception, évaluation, déploiement de prestations, supports pédagogiques et échanges de pratiques.

Mes compétences :
Bilan de compétences
Orientation professionnelle
Formation continue
Enseignement

Entreprises

  • 5a Conseil - Responsable pédagogique

    Paris 2018 - maintenant

  • Conservatoire National Des Arts Et Métiers - Maître de conférences associée

    Paris 2012 - maintenant Enseignement supérieur, formation continue et contrats de recherche

  • Compétences et Métiers - Directrice pédagogique

    PARIS 2008 - 2018 Animation d'équipe
    Ingénierie pédagogique
    Conseil en orientation de carrière pour actifs et auprès d'entreprises

  • Anova Conseil Formation - Consultante Psychologue

    2007 - 2009

  • Université Paris 5 Descartes - Enseignement supérieur et Recherches

    1999 - 2006 Plus de 900 heures d'enseignement en psychologie différentielle (théories, méthodes et outils de l'évaluation des personnes) de la 1ère à la 4ème année de psychologie.

    Recherches et collaborations de recherche sur les thèmes suivants : mémoire précoce, attention chez l'enfant préscolaire, représentation du haut potentiel au collège, batterie d'épreuves d'évaluation de la créativité chez l'enfant d'âge scolaire).

    Publications dans revues à comité de lectures :
    °Maternal distancing and event memory at 20 months. Infant and Child Development, 12 ; 369-385. 2003.
    °Early declarative memory and self concept. Infant Behaviour And Development , 28, 2005, p. 132-144.
    °Prudhomme N., Blaquière G. L'enfant à haut potentiel:Intégration scolaire et représentation. Bulletin de psychologie, Tome 59 (5), n° 485, 2006, p. 451-461.
    °Lefèvre C., Danis A., Devouche E., Serres J., Prudhomme N. et coll. Reproduction d’une figure complexe par des enfants d’âge préscolaire. Enfance, n° 2, 2007, p. 127-143.

    Autres communications scientifiques :
    2004. Visual attention and copying preschoolers. Communication affichée au International Society for the Study of Behavioural Development Meeting, Ghent.
    2004. Comment les enfants de 3 à 6 ans organisent leur copie d’une figure complexe. Communication affichée, Journée du 12 mai, Boulogne-Billancourt.
    2004. La figure de Rey chez l’enfant de 3 à 6 ans : analyse de l’activité oculaire. Communication affichée, Journée du 12 mai, Boulogne Billancourt.
    2003. Declarative memory in 20-month-olds. Communication orale à la XIth European conference on Developmental Psychology, Milan.
    2002. Does Familiarisation matter in Imitation Paradigms ? Communication affichée au Colloque international de l'ICIS, Toronto, avril 2002.
    2000. Event memory and maternal distancing at 20 months. Communication affichée au Colloque international de l'ICIS, Brighton, juillet 2000.

    Conférences :
    2007 : Conférence de 2h "La créativité chez l'enfant. Présentation générale et des premiers résultats de recherche" Public enseignants et parents d'élève, Ecole La Source (Meudon)
    2006 : Conférence d'1h "Approche cognitive de la mémoire précoce", Public de psychanalystes, Société Psychanalytique de Recherche et de Formation (SPRF, Paris).
    2005 : Conférence de 2h "Le développement de la perception". Public étudiant : Université d'Angers (44), Licence professionnelle des Métiers du Jeu et du Jouet.
    2004 : Conférence de 3h : La polysensorialité chez l'enfant. Public de professionnels tous secteurs : CCI de Cholet (44) du Pôle Enfant de la région.

  • Société des Centres Commerciaux (SCC) - Directrice de centre commercial

    1992 - 1995 Missions de commercialisation des surfaces, suivi de la gestion locative et immobilière (cahiers des charges, appels d'offres, encadrement des équipes terrain), relations bailleurs, direction des associations de commerçants.

  • CCR ROSNY 2 - ACTE 1 - Chef de publicité

    1991 - 1992 Chez l'annonceur : Participation à l'élaboration du plan de communication, mise en oeuvre terrain (appels d'offres et sélection des prestataires) et suivi agence (budget de 10MF)

    En agence : Suivi commercial et développement des comptes centres commerciaux, interface créa - client, suivi compo et fab

  • Acte1 - Chef de publicité

    1991 - 1992

Formations

  • Université Paris 5 René Descartes (Boulogne Billancourt)

    Boulogne Billancourt 1999 - 2002 Doctorat Psychologie cognitive

  • Université Paris 5 René Descartes (Boulogne Billancourt)

    Boulogne Billancourt 1997 - 1999 DEA de psychologie cognitive + stage certification ADELI

  • Institut De FOrmation COmmerciale Permanente ( I.FO.CO.P )

    Rungis 1986 - 1987 Attaché de Direction Administrative et Commerciale

Réseau

Annuaire des membres :