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Nelly RUJDER

Montreuil

En résumé

Ce master en ergonomie récemment obtenu, vient compléter un cursus professionnel signifiant.

A ce jour, mes compétences en ergonomie cognitive, facteurs humains et IHM viennent compléter celles acquises dans le domaines du reclassement professionnel, de la formation professionnelle et de l'ingénierie.

Mon expérience se décline dans différents secteurs d'activité dont l'aéronautique, la recherche en lien avec la déficience visuelle, le tertiaire avec les RH et le reclassement professionnel.

Ce qui fut au cœur de mon attrait pour l'ergonomie a été comment prendre en compte les facteurs humains dans l’amélioration des contions de travail et dans la prévention mais aussi comme véritable levier de performances des entreprises.

Je m’intéresse tout particulièrement à l'ergonomie en lien avec l'ingénierie pédagogique, la coordination et la conception de scénarios pédagogiques mais aussi à comment adapter les technologies aux spécificités des utilisateurs en général. J"ai travaillé sur ce domaine autour de la déficience visuelle.

Je recherche une opportunité pérenne permettant d'allier et de mettre en œuvre mes compétences et savoir faire.

Mes compétences :
Formation professionnelle
Ressources humaines
Autonomie professionnelle
Gestion du personnel
Coordination de projets
Gestion de projet
Pilotage d'activité
Gestion de la relation client
Management
Reclasement
Accompagnement

Entreprises

  • Afpa Transitions Occitanie - Consultante en Transitions Profesionnelles

    Montreuil 2018 - maintenant
  • Institut De Recherche En Informatique De Toulouse (irit) - Ergonome stagiaire

    2017 - 2017 Conception et évaluation d'un livre tactile interactif à destination d'enfants déficients visuels.
    Démarche ergonomique mise en place
  • SODIE - Chargée Relations Entreprises

    Paris 2010 - 2016

Formations

  • Université Toulouse Jean Jaurés - Toulouse 2 Le Mirail

    Toulouse 2016 - 2017 MASTER 2 MENTION BIEN

    l'objectif de ce master est de former des spécialistes en ergonomie capables de produire et mobiliser des connaissances théoriques et méthodologiques dans les domaines de l'ergonomie cognitive et de l'ergonomie généraliste
  • IPST CNAM Toulouse

    Toulouse 2016 - 2016 Unité d'Enseignement validée : "Travail, santé et développement" : Introduction à l'ergonomie
  • Cesi RGRH (Labege)

    Labege 2006 - 2007 RGRH

Réseau

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