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Olivia PEREZ

TOULON

En résumé

Onze années d’accompagnement de personnes handicapées, dans des structures aussi diverses que des Foyers de vie, appartements autonomes et ateliers professionnels de type ESAT m’ont doté des compétences requises pour réaliser les activités de transmission, d’accueil, d’organisation, d’écoute et de gestion d’un groupe. J'ai su au travers de mes différents postes développer de nouvelles compétences en plus de celles du métier de moniteur éducateur comme des connaissances comptable et de secrétariat, maitrise des machines d'affranchissement ou accompagnement des personnes dans leur parcours de formation . La polyvalence et l'adaptabilité ont toujours été mes qualités principales. Aujourd'hui, je souhaite réorienter ma carrière professionnelle. Mes champs de compétences et ma capacité d'apprentissage me permettent de m'intégrer et d'être opérationnelle rapidement.

Entreprises

  • ESAT de la Mare Savin - Monitrice d'atelier

    2009 - 2014
  • HABITAT ARPEI (Villemomble) - Monitrice éducatrice

    2007 - 2009 J'accompagnais des personnes handicapés dans leur vie quotidienne, leurs démarches administratives et de soins. ils habitaient en foyer ou dans leur propre appartement.
  • Foyer de vie les Chênes (Marseille) - Monitrice éducatrice

    2006 - 2007 J'accompagnais des personnes handicapés dans leur vie quotidienne en les aidant dans tous les actes de la vie quotidienne et en leur proposant des activités occupationnelles.
  • Foyer de vie les Chênes (Marseille) - Apprentie Monitrice éducatrice

    2004 - 2006 J'accompagnais des personnes handicapés dans leur vie quotidienne en les aidant dans tous les actes de la vie quotidienne et en leur proposant des activités occupationnelles. J'ai aussi passé mon diplôme de monitrice éducatrice en cour d'emploi durant cette période.
  • Foyer de vie les Chênes - Éducatrice non diplomé

    2003 - 2004 J'accompagnais des personnes handicapés dans leur vie quotidienne en les aidant dans tous les actes de la vie quotidienne et en leur proposant des activités occupationnelles.

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