Paris
Préceptrice depuis 2003
année 2012-2013 : formation de 18 élèves
PÉDAGOGIE
Le travail de compréhension étant indispensable à une bonne mémorisation,
l'accent se porte sur l'acquisition de méthodes d'apprentissage :
la pédagogie est axée sur la compréhension et
la maîtrise des mécanismes des disciplines étudiées :
Français, Histoire-Géographie, Philosophie, SVT, (niveau terminal),
Mathématiques, Sciences physiques (niveau seconde).
INTERVENTION
création de fiches d'apprentissage disponibles pour chaque élève :
• analyse grammaticale et logique
• bases mathématiques
• grille d'analyse …
avec les élèves :
— réalisation de fiches de synthèse
— lecture à voix haute et travail de l'expression orale
— travail d'analyse des textes
— travail de rédactionnel (paragraphes argumentés, commentaires, dissertations)
— écriture de nouvelles (selon l'idée originale de l'élève)
— appropriation des livres d'apprentissage
OBJECTIF
— diminuer le temps d'apprentissage
— gagner en rapidité et efficacité dans les évaluations
— permettre l'autonomie dans l'apprentissage
ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES DES ÉLEVES
— Condorcet
— Fénelon — Sainte-Marie
— Hattemer
— Institut de La Tour
— Rocroy — Saint-Vincent-de -Paul
— Saint-Louis-de-Gonzague
— Stanislas
Pas de formation renseignée
