5 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation. Ne passez pas à côté de ma candidature!
Audacieuse, dynamique, polyvalente, organisée et sens de l’écoute.
Mes compétences :
Encadrement
Pédagogie
Communication
Entreprises
Hope Academy Rwanda - International school Cambridge
- Professeur de français langue étrangère
2016 - 2017Public : Enfants de 3 à 12 ans
Niveau :grands débutants/débutants A1 - A2 - A3
1/ Planifier les situations d’enseignement-apprentissage
-Identifier les compétences et les ressources à développer dans le curriculum
-Rédiger les plans de formation des Unités d’Enseignement
-Préparer les séances de CM
-Préparer les séances de TD
-Elaborer des scénarios pédagogiques
2/ Elaborer des ressources pédagogiques
-Identifier des ressources
-Adapter les ressources identifiées
-Créer de nouvelles ressources adaptées
3/ Animer les situations d’enseignement-apprentissage
-Prendre en main plusieurs classes (élèves et matériels) : 23h/semaine (huit classes d'environ 20 élèves)
-Exposer les savoirs abordés
-Mettre en activité les élèves en cours
-Organiser des sorties pédagogiques
-Mettre les élèves en situations complexes et autonomisantes (Défis, travaux de recherche, sorties)
4/ Evaluer les compétences et les ressources
-Evaluer les prérequis
-Préparer les activités de contrôle continu
-Préparer l’examen semestriel
-Corriger les copies
-Positionner les élèves
-Animer des remédiations
-Participer aux réunions de pôles (partie positionnement)
5/ Assurer le suivi individuel des élèves
6/ Améliorer sa pratique
-Participer aux réunions des pôles (partie échanges de pratiques)
-Faire le travail demandé entre les pôles
-Observer d’autres pratiques pédagogiques
-Utiliser les ressources d’auto-formation
-Participer aux formations internes
Volunteer
- Animatrice de terrain en Éthiopie
Toulouse2016 - 2017Mission d'aide humanitaire de façon indépendante. Animation d'orphelinat, distribution de matériels scolaires, aide aux enseignants dans les zones isolées dont l'objectif était de mener des activités créatives et éducatives auprès des enfants, améliorer le niveau d'anglais.
Association CIEL DE CASE (MECS): protection de l'enfance et prévention de la délinquance
- Enseignante / Educatrice scolaire
2015 - 2016MISSION PRINCIPALE: répondre par tous les moyens aux besoins des enfants, adolescents et jeunes majeurs en difficulté par l'accompagnement éducatif vers l'autonomie dans leur vie scolaire et leur projet professionnel
PUBLIC: Mineurs placés par le juge des enfants, mineurs placés par l'Aide Sociale à l'Enfance
OBJECTIF 1 pédagogique/enseignement
Animation d'ateliers de FLE, pour les élèves non-francophones de niveau A1 et A2
Animation d'ateliers de grammaire, lectures, écritures, oraux, écrits académiques, mathématiques, sciences, histoire-géo, préparation aux examens nationaux,concours etc.
OBJECTIFS 2 - "Développer leurs connaissances"; c'est-à-dire leur apprendre à:
-Savoir rechercher et utiliser les sources d'informations, de conseil et d'aide (enseignant, famille)
-Développer leur curiosité (sorites, visites, lectures, choix de programmes TV)
-Consacrer du temps pour améliorer et perfectionner leurs compétences
-Préparer leurs examens dans les conditions de la réussite en adaptant leur travail personnel
-S'ouvrir aux possibilités de loisirs, de sport, de culture offerte dans le quartier et/ou la ville
-Être en mesure d'utiliser toutes les ressources et contacts extérieurs pour enrichir ses connaissances (relationnelles, pratiques ou autres)
OBJECTIF 3- leur apprendre à "savoir s'organiser:
-S'organiser dans son travail scolaire
-Expérimenter le travail autonome
-Demander de l'aide et des conseils
-Répartir et équilibrer son temps de travail scolaire et les autres activités (tâches quotidiennes, loisirs)
-Travailler pour préparer son avenir par une démarche volontaire et personnelle
OBJECTIFS 4- Leur apprendre à construire leur projet d'avenir, c'est-à-dire leur apprendre à:
- Connaitre leurs limites, leurs goûts, leurs compétences ou leur difficultés pour orienter leurs choix.
-Multiplier leurs expériences (stages)
-Rechercher la formation adaptée à leurs besoins et à leur capacités
-découvrir le monde du travail (recherche d'un job d'été, faire un CV)
-Consolider et perfectionner leur choix professionnel
-poursuivre leur formation
-rechercher un emploi
Ce parcours vise à préparer un master dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement dans le premier degré en fournissant les connaissances et compétences nécessaires à l’exercice du métier en associant des apports théoriques, des mises en situation concrète d’exercice du métier et une approche réflexive. Il fournit en outre les apports disciplinaires et didactiques nécessaires à l’exercice d
LINGOs (Chicago)
Chicago2017 - 2017Professional certificate
- Définir la gestion du projet et les différentes phases
- Comprendre la phase d'identification et de conception du projet
- Mettre en place un projet
- Établir un plan de projet
- Mettre en œuvre un projet
- Appliquer les meilleures pratiques en matière de suivi et d'évaluation des projets
Cette formation s'adresse aux enseignants FLE FLS qui souhaitent renforcer leurs compétences. Elle contribue à améliorer la qualité de l'enseignement / apprentissage du FLE en offrant des outils et un cadre de réflexion conduisant les professeurs à choisir, dans leur classe, les démarches les plus efficaces pour favoriser l'apprentissage ; faciliter la mise en application des principes pédagogique
Ce diplôme prépare aux métier de l'enseignement et de la formation. Il propose une analyse pluridisciplinaire des problématiques éducatives des institutions scolaires et éducatives.
Cette formation m'a permise de développer les compétences suivantes:
• Participer à la gestion administrative du personnel.
• assurer le suivi des relations avec les clients, les fournisseurs, les banques, les services fiscaux et les organismes sociaux.
• gérer les opérations courantes liées à la trésorerie de l'entreprise.
• superviser les opérations d'approvisionnement et de livraison.
