NICE
Avec un engagement professionnel et personnel de plus de 25 ans dans le secteur médico-social ( champ du handicap: surdité et pathologies du langage et de la communication), j'ai exercé des fonctions variées au sein de differentes structures : orthophoniste-linguiste,formatrice,maître de stage,enseignante à l'école d'orthophonie ( Nice, Lyon ISTR) , experte en surdité et langue des signes auprès des tribunaux, directrice de services d'accompagnement d'enfants sourds ( SAFEP/SSEFIS), puis évaluatrice agréée, formatrice et consultante au sein d'un cabinet privé créé en 2010. Depuis septembre 2011 j'exerce parallèlement une activité d'orthophoniste libérale dans l'arrière pays niçois, travail en réseau avec différents partenaires. J'ai rejoint depuis 2011 le comité pédagogique de la FISAF , fédération au sein de laquelle j'anime régulièrement des cessions de formation.
Passionnée par la dimension relationnelle et développementale des personnes porteuses de handicap linguistique et/ou cognitif, mes diverses expériences m'ont amenée à m'intéresser tout spécialement à l'accompagnement des enfants et des familles, privilégiant les liens de coopération réelle et de partenariat actif entre les différents acteurs d'un projet individualisé d'accompagnement de la personne dite handicapée, que ce soit au sein d'une équipe médico-sociale ou dans le cadre d'une intégration individuelle en milieu ordinaire avec ou sans soutien structuré.
Lors de mon expérience de conduite de projet de création de service et de direction de SSESAD spécialisés , services éclatés sur 2 départements gérés par une association régionale, j'ai participé activement à la mise en place de réseaux ( liens entre le médico-social, le sanitaire, les institutions dont l'éducation nationale et l'université , les MDPH au sein des conseils généraux, les ARS régionaux et le secteur associatif), tout en impulsant en interne une démarche d'amélioration continue des pratiques professionnelles ( démarche qualité basée sur le référentiel "Péricles" du CREAI)et en participant activement à une analyse systémique de l'organisation.
J'ai réalisé à quel point le terme de "ressources humaines" prenait tout son sens en management d'équipes si les projets étaient construits collectivement et dans le respect de valeurs communes précisées,clarifiées et porteuses de sens, donc de dynamisme et de créativité.
Ma connaissance du "monde de la surdité" au sein des associations de parents d'enfants sourds et des associations de personnes sourdes adultes , toutes orientations confondues,et des structures existantes en région PACA, que ce soit en milieu hospitalier ou dans le secteur associatif, me permet aujourd'hui d'être en capacité de mieux comprendre, conseiller, informer et orienter personnes ou institutions en attente de ce champ d'expertise.
Mon approche de terrain en qualité d'orthophoniste et de psycho-linguiste me permet également d'apprécier dans sa globalité les besoins des personnes porteuses de troubles du langage et/ou de la communication, tout en prenant en compte la dimension sociale et le cadre légal et règlementaire des actions possibles compte-tenu de l'évolution des politiques sociales , grâce à une formation complémentaire de niveau 1 ( équivalent CAFDES).
Membre de l'AIPL, Association Internationale de Psychomécanique du Langage, je suis passionnée par les liens entre l'apport théorique des thèses linguistiques de Gustave Guillaume et la pratique orthophonique qui en découle, développés de manière remarquables dans les travaux de Denise Sadek-Khalil, orthophoniste et linguiste.
Mes compétences :
Création
Création de réseaux
dynamique
Langue des Signes
Linguistique
LPC
LSF
Pas de formation renseignée
